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中方：鄭州大學(xué)
外方：白俄羅斯國立音樂學(xué)院
辦學(xué)層次和類別：本科學(xué)歷教育
學(xué)制：5年
招生起止年份：2013年—2022年（每年1期）
頒發(fā)證書中方：普通高等教育本科畢業(yè)證書、學(xué)士學(xué)位證書
頒發(fā)證書外方：專家文憑（赴外方學(xué)習(xí)2年者）
批準(zhǔn)書編號：MOE41BY2A20121344N
批準(zhǔn)書有效期：2026年12月31日
查口碑
入學(xué)評估
中方：河南工程學(xué)院
外方：荷蘭撒克遜應(yīng)用科技大學(xué)
辦學(xué)層次和類別：本科學(xué)歷教育
學(xué)制：4年
招生起止年份：2013年—2018年（每年1期）
頒發(fā)證書中方：普通高等教育本科畢業(yè)證書、學(xué)士學(xué)位證書
頒發(fā)證書外方：無
批準(zhǔn)書編號：MOE41NL2A20121346N
批準(zhǔn)書有效期：2022年12月31日
查口碑
入學(xué)評估
中方：河南農(nóng)業(yè)大學(xué)
外方：澳大利亞新英格蘭大學(xué)
辦學(xué)層次和類別：本科學(xué)歷教育
學(xué)制：4年
招生起止年份：2013年-2022年（每年1期）
頒發(fā)證書中方：普通高等教育本科畢業(yè)證書、學(xué)士學(xué)位證書
頒發(fā)證書外方：無
批準(zhǔn)書編號：MOE41AU2A20121347N
批準(zhǔn)書有效期：2026年12月31日
查口碑
入學(xué)評估
中方：黃淮學(xué)院
外方：印度邁索爾大學(xué)
辦學(xué)層次和類別：本科學(xué)歷教育
學(xué)制：4年
招生起止年份：2013年—2026年（每年1期）
頒發(fā)證書中方：普通高等教育本科畢業(yè)證書、學(xué)士學(xué)位證書
頒發(fā)證書外方：無
批準(zhǔn)書編號：MOE41IN2A20121348N
批準(zhǔn)書有效期：2030年12月31日
查口碑
入學(xué)評估
中方：信陽師范學(xué)院
外方：韓國漢陽大學(xué)
辦學(xué)層次和類別：本科學(xué)歷教育
學(xué)制：4年
招生起止年份：2013年—2026年（每年1期）
頒發(fā)證書中方：普通高等教育本科畢業(yè)證書、學(xué)士學(xué)位證書
頒發(fā)證書外方：Bachelor of Science in Architectural Engineering
批準(zhǔn)書編號：MOE41KR2A20121349N
批準(zhǔn)書有效期：2030年12月31日
查口碑
入學(xué)評估
1、要看是否是國家所認可的項目或機構(gòu)
近年來很多“野雞大學(xué)”打著中外辦學(xué)的旗號“坑蒙拐騙”，很多學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己錢花了、書讀了，結(jié)果學(xué)歷學(xué)位卻沒能得到國家的認可，真真是欲哭無淚。因此在選擇中外辦學(xué)時，一定要先上教育部官網(wǎng)或教育部監(jiān)管工作信息平臺進行查詢，看看項目和機構(gòu)是否獲得了相應(yīng)資質(zhì)（中外合作辦學(xué)許可證或者中外合作辦學(xué)項目批準(zhǔn)書）。
2、要仔細看招生簡章
很多中外合作辦學(xué)機構(gòu)或項目在招生前會提前公布招生簡章，這是學(xué)生提前了解相關(guān)情況的“指路明燈”。合作辦學(xué)項目在招生前都需要向?qū)徟k學(xué)的教育行政主管部門備案招生簡章，里面會包含課程開放時間、培養(yǎng)方式、辦學(xué)地點、學(xué)費金額、招生人數(shù)、具體課程等信息。注意確認招生簡章與在教育行政主管部門備案的是否保持一致。
3、學(xué)校排名與專業(yè)排名。
既然是中外合作辦學(xué)，就要同時查看中國院校和國外院校的教學(xué)水平和專業(yè)表現(xiàn)如何。如果兩所學(xué)校的國內(nèi)乃至世界排名都不差，“強強聯(lián)手”的結(jié)果應(yīng)該使得辦學(xué)質(zhì)量也不會差。
除了看學(xué)校排名外，還要查看學(xué)校是否是教育部涉外監(jiān)管網(wǎng)認可的國外院校，否則學(xué)成歸來，不認可（查詢?nèi)肟?/a>）。
4、查查項目口碑好不好
項目成立多久了？畢業(yè)后工作、薪資怎么樣？哪個專業(yè)老師好？圖書館、實驗室的輔助設(shè)施如何？了解下項目的口碑很重要。
一般來講，“中外合作辦學(xué)”有兩種形式。
一種是中外合作辦學(xué)機構(gòu)，就是由中國和外國的教育機構(gòu)合作舉辦的教育機構(gòu)，機構(gòu)一般位于中國，比如上海紐約大學(xué)、西交利物浦大學(xué)等。
另一種是中外合作辦學(xué)項目，也就是由國內(nèi)大學(xué)與國外大學(xué)合作舉辦的項目，包括高職?？?、本科、研究生等不同層級。比如中央財經(jīng)大學(xué)與澳大利亞維多利亞大學(xué)合作舉辦國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)本科教育項目、清華大學(xué)與美國蘇富比藝術(shù)學(xué)院合作舉辦藝術(shù)管理碩士研究生教育項目等。
目前中外合作辦學(xué)機構(gòu)和辦學(xué)項目，主要辦學(xué)學(xué)制有：
“2+2”模式：前兩年在國內(nèi)學(xué)習(xí)，后兩年去國外合作大學(xué)完成學(xué)業(yè)。
“4+0”模式：4年全部在國內(nèi)完成學(xué)業(yè)，后視自身情況可選擇留學(xué)深造也可考研、直接工作或創(chuàng)業(yè)。
另外，還有“3+1”模式，3年國內(nèi)、1年國外，本質(zhì)與“2+2”區(qū)別不大。
至于是否一定要按以上學(xué)制進行學(xué)習(xí)，其實不同學(xué)校是不同的，部分學(xué)校學(xué)生可以自主選擇申請，到底是要出國還是在國內(nèi)學(xué)習(xí)。
留學(xué)預(yù)科課程也是一種高等非學(xué)歷課程，不屬于學(xué)歷教育，嚴(yán)格來講是一種培訓(xùn)課程，不需要教育行政部門批準(zhǔn)，只需要經(jīng)過本校繼續(xù)教育或主管部門批準(zhǔn)備案就可以開辦。但是舉辦單位一定要具備國際化的教學(xué)條件和水平等，一般是國家985工程大學(xué)或211工程大學(xué)才具備舉辦留學(xué)預(yù)科課程的水平和能力。留學(xué)預(yù)科項目的學(xué)生讀完預(yù)科課程必須申請到國外大學(xué)就讀并獲得國外大學(xué)的學(xué)位證書。留學(xué)預(yù)科的成績只是申請國外大學(xué)專業(yè)課程時必須提供的成績證明，不計入國外大學(xué)課程的成績單，不影響回國的學(xué)歷學(xué)位認證。
中外合作辦學(xué)的機構(gòu)和項目均需要經(jīng)過國家教育行政部門批準(zhǔn)，招生計劃和錄取標(biāo)準(zhǔn)等都要經(jīng)過嚴(yán)格審批，不得隨意降低招生標(biāo)準(zhǔn)，不得隨意增加指標(biāo)，而且每年國際教育部門會定期進行質(zhì)量和辦學(xué)水平評估，對于不能通過評估的機構(gòu)和項目限期整改，如果到了期限還不能達到要求就必須停辦。合法的中外合作辦學(xué)機構(gòu)要有教育部頒發(fā)的辦學(xué)許可證或國務(wù)院學(xué)位委員會頒發(fā)的中外合作辦學(xué)項目批準(zhǔn)書。高等非學(xué)歷的中外合作辦學(xué)機構(gòu)和項目主要不是針對學(xué)歷教育，入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)相對靈活，在選擇前一定要弄清楚要不要拿學(xué)歷的問題。
利：
1、低分進入優(yōu)質(zhì)大學(xué)：優(yōu)質(zhì)學(xué)校各方面都會更優(yōu)秀，例如學(xué)習(xí)實踐資源，師資，學(xué)習(xí)風(fēng)氣等等。中外合作辦學(xué)留學(xué)項目針對于不準(zhǔn)備考研的同學(xué)最有利(譬如二本分數(shù)進入一本院校，211分數(shù)進入985院校)。
2、你身邊大多是更優(yōu)秀的人：不得不承認，相應(yīng)程度上，高考分數(shù)評判了學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)態(tài)度，甚至人格素質(zhì)等等。
3、選擇中外合作辦學(xué)留學(xué)項目是留學(xué)的一個方式：出國的話是學(xué)校集中辦理手續(xù)，直接和國外高校對接，相對出國門檻較低。
4、小班課程教學(xué)更易于交流：中外合作辦學(xué)留學(xué)項目語言課一般是小班課，只有本班同學(xué)一起上，老師相對也嚴(yán)格，會提問，會有作業(yè)。這門語言很可能是你大學(xué)學(xué)習(xí)最好的科目。
弊：
1、不太利于國內(nèi)考研：中外合作辦學(xué)課程以國外大學(xué)課程為主，與國內(nèi)大學(xué)專業(yè)課程存在差異，不太利于國內(nèi)考研，但本科畢業(yè)后可以直接申請國外大學(xué)研究生課程。
2、轉(zhuǎn)專業(yè)建議跨度不宜太大：中外合作辦學(xué)留學(xué)也能夠進行轉(zhuǎn)專業(yè)操作，只是專業(yè)跨度不能過大。
讀語言培訓(xùn)課程的目的就是為了彌補英語水平的不足，以及使雅思、托福、SAT等語言考試提升到一定分數(shù)，從而達到國外大學(xué)錄取要求?！ ?
而預(yù)科課程則是由英澳美等國大學(xué)提供，幫助不符合直接錄取條件的同學(xué)，學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)和語言相結(jié)合的課程，提高英語水平只是學(xué)習(xí)目標(biāo)之一。預(yù)科真正的目標(biāo)在于讓國內(nèi)學(xué)生在出國前做好語言、學(xué)術(shù)、生活等各方面準(zhǔn)備，以便順利銜接留學(xué)課程，成功完成海外學(xué)業(yè)。
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