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時(shí)間:2019-01-16
來源:留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)
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1月15日上午,中國英語能力等級量表與英國英語考試雅思考試的對接研究結(jié)果正式發(fā)布,其中雅思總成績4.5分相當(dāng)于中國英語能力等級量表(簡稱CSE)四級,雅思6分相當(dāng)于CSE六級,雅思8分相當(dāng)于CSE八級。
據(jù)消息,中國教育部考試中心與英國文化教育協(xié)會(huì)聯(lián)合宣布,雅思、普思考試與中國英語能力等級量表(英文簡稱CSE)對接研究工作順利完成。這標(biāo)志著,中國英語語言能力標(biāo)準(zhǔn)與國際考試接軌,中英在教育領(lǐng)域的合作進(jìn)入新階段。
根據(jù)雅思考試與CSE對接結(jié)果表,雅思考試各技能和總成績對應(yīng)CSE相關(guān)等級的臨界分?jǐn)?shù)為:如雅思聽力得5分,即達(dá)到CSE四級水平;閱讀得5.5分,達(dá)到CSE五級水平;口語得6分,達(dá)到CSE六級水平。而雅思總分6分,達(dá)到CSE六級水平;雅思總分得8分,達(dá)到CSE八級水平。
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雅思、普思考試與CSE對接會(huì)產(chǎn)生哪些影響?
雅思考試,全稱為國際英語測試體系(簡稱IELTS),由英國文化教育協(xié)會(huì)、澳大利亞IDP教育集團(tuán)和劍橋大學(xué)考試委員會(huì)外語考試部共同擁有并在全球范圍內(nèi)運(yùn)營,是國際知名的英語標(biāo)準(zhǔn)化水平測試,可用于留學(xué)、移民及求職等用途的英語能力證明。雅思考試于1989年設(shè)立,在全球140多個(gè)國家和地區(qū)的1萬所院校機(jī)構(gòu)得到認(rèn)可,每年有超過300萬人次參加考試。
普思考試(英文簡稱Aptis)是英國文化教育協(xié)會(huì)研發(fā)的一種創(chuàng)新型國際英語測試系統(tǒng),面向教育機(jī)構(gòu)、政府部門、企業(yè)等機(jī)構(gòu)提供面向不同人群的靈活組合測試模塊,有針對性地滿足機(jī)構(gòu)和個(gè)人的多樣化需求,成績可供學(xué)生或教師的英語語言能力評價(jià)、企業(yè)員工和求職者語言能力評估使用。
中國教育部考試中心于涵副主任表示,“ 雅思和普思考試與中國英語能力等級量表的對接研究工作順利完成,體現(xiàn)了量表的應(yīng)用價(jià)值,樹立了語言測試與中國英語能力等級量表對接研究規(guī)范,有助于探討不同地區(qū)英語學(xué)習(xí)者語言學(xué)習(xí)規(guī)律與學(xué)習(xí)模式,為教育對外開放做了一件大事,助力“中國標(biāo)準(zhǔn)”走出去,為語言教育領(lǐng)域貢獻(xiàn)了中國智慧。”
去年2月,教育部、國家語言文字工作委員會(huì)發(fā)布中國英語能力等級量表(CSE)。量表依據(jù)中國英語學(xué)習(xí)者能力的實(shí)證研究數(shù)據(jù),同時(shí)考慮各學(xué)段的需求,將中國學(xué)習(xí)者的英語能力從低到高劃分為“基礎(chǔ)、提高和熟練”三個(gè)階段,共分九個(gè)等級。
如CSE六級為提高階段,該階段使用者和學(xué)習(xí)者能理解多種話題(包括一般性專業(yè)話題)的語言材料,把握要點(diǎn)及其邏輯關(guān)系,分析、判斷、評價(jià)材料中的觀點(diǎn)、態(tài)度和隱含的意義。能在熟悉的學(xué)術(shù)或工作交流中參與多種話題的討論,有效傳遞信息,比較和評析不同的意見,發(fā)表見解,表達(dá)連貫、得體、順暢,符合相關(guān)文體規(guī)范和語體要求。
對接研究結(jié)果的發(fā)布,標(biāo)志著雅思和普思成為率先完成與中國英語能力等級量表對接的英語能力測評考試,同時(shí)也標(biāo)志著中國英語語言能力標(biāo)準(zhǔn)與國際考試已實(shí)現(xiàn)接軌。作為中國新時(shí)代人才站上世界舞臺的“話筒”,英語溝通能力是未來具有全球競爭力的人才所必須具備的實(shí)力之一。因此,我國英語考核從“考英語”變?yōu)椤皬?qiáng)能力”可謂是大勢所趨,學(xué)生和家長要未雨綢繆,有針對性地了解并改進(jìn)英語應(yīng)用的薄弱環(huán)節(jié),以適應(yīng)未來考試的變化。
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