了解學(xué)術(shù)誠(chéng)信 拒絕抄襲！

學(xué)術(shù)誠(chéng)信一直被中國(guó)留學(xué)生所忽略。代考、作弊、論文抄襲等現(xiàn)象層出不窮。20年前，中國(guó)留學(xué)生給很多教授留下的印象是勤奮、刻苦，現(xiàn)在中國(guó)留學(xué)生在教授眼里卻成了“學(xué)術(shù)造假”的重災(zāi)區(qū)。

今天，留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)的老師就來帶大家了解學(xué)術(shù)誠(chéng)信和抄襲，并教大家如何避免論文抄襲。

新聞回顧

愛荷華大學(xué)（University of Iowa) 近百名中國(guó)留學(xué)生因涉嫌找代課、代考等學(xué)術(shù)欺詐行為面臨學(xué)校開除處分,部分人更面臨遣返危機(jī)。愛荷華大學(xué)的一些中國(guó)留學(xué)生收到學(xué)校的一封信，內(nèi)容大致如下：“我們因此不再相信你能在愛荷華大學(xué)繼續(xù)接受教育。因?yàn)槟氵^去的作弊行為導(dǎo)致我們對(duì)你未來的行為產(chǎn)生質(zhì)疑，不確定你在未來是否會(huì)繼續(xù)作弊?！?/p>

另外，2014年美國(guó)大學(xué)一共開除了大約8000名中國(guó)留學(xué)生，這些中國(guó)學(xué)生被開除的主要原因是學(xué)術(shù)表現(xiàn)太差或者學(xué)術(shù)不誠(chéng)實(shí)，其中找代考、代課、作弊等學(xué)術(shù)不誠(chéng)實(shí)現(xiàn)象占23%。

由于很多學(xué)生根本對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信沒有了解，所以讓我們來簡(jiǎn)單了解一下美國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)誠(chéng)信：

大部分美國(guó)大學(xué)在學(xué)術(shù)誠(chéng)信條例中對(duì)“學(xué)術(shù)不誠(chéng)實(shí)”進(jìn)行了詳細(xì)的界定和分類，明確提出“學(xué)術(shù)不誠(chéng)實(shí)”即指任何形式的欺騙，包括虛報(bào)自己的工作，利用別人的成果而沒有致謝或者未得到授權(quán)篡改信息等。具體劃分為四種類型：（1）作弊：在學(xué)術(shù)研究過程中，故意和（或）企圖利用欺騙手段，詐稱為自己的學(xué)術(shù)成果。（2）偽造或篡改：偽造指學(xué)術(shù)論文中的某些數(shù)據(jù)，不是經(jīng)過研究試驗(yàn)得出的結(jié)果，而是作者自己編造的的行為；篡改則指根據(jù)作者自己寫作的需要，對(duì)引用的數(shù)據(jù)、資料擅自進(jìn)行修改的行為。（3）剽竊：在任何學(xué)術(shù)活動(dòng)中，蓄意使用他人的觀點(diǎn)或者文字用于自己的工作的行為。包括提交全部或部分的無引文內(nèi)容、使用他人的研究成果或者他人以前的學(xué)期論文。（4）蓄意不誠(chéng)實(shí)：故意幫助或企圖幫助他人實(shí)施學(xué)術(shù)不誠(chéng)實(shí)的行為，包括在考試中替考、作弊，或者允許他人使用自己的論文、報(bào)告或?qū)W術(shù)著作。

在美國(guó)大學(xué)有一個(gè)重要理念，就是將在讀學(xué)生視為學(xué)術(shù)共同體的一員。如果學(xué)生違反了學(xué)術(shù)誠(chéng)信的原則，那么學(xué)校也會(huì)受到很大的牽連。這正是美國(guó)大學(xué)無法容忍學(xué)生違反學(xué)術(shù)誠(chéng)信標(biāo)注的原因。而對(duì)于那些違反學(xué)術(shù)誠(chéng)信原則的學(xué)生，美國(guó)大學(xué)給出的最嚴(yán)厲的處罰不是勸退而是受到法律的制裁甚至是監(jiān)禁。

看到這里，很多同學(xué)都非常想要了解我們應(yīng)該如何來避免這些違反學(xué)術(shù)誠(chéng)信的行為，我們給大家以下建議：

第一，針對(duì)考試作弊：

考試作弊是絕對(duì)禁止的。如果你覺得某個(gè)科目太難或是沒有復(fù)習(xí)充分，你可以向老師或教授申請(qǐng)緩考。如果你真的擔(dān)心會(huì)掛科，那么我建議你和其他同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組一起復(fù)習(xí)，大家互相監(jiān)督，這樣可以更高效地進(jìn)行復(fù)習(xí)和備考。

第二，針對(duì)偽造和篡改學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)和資料：

我覺得大家應(yīng)該有最起碼的研究精神，在學(xué)術(shù)的道路上，大家都應(yīng)該憑借自己的熱情和毅力來完成自己的學(xué)術(shù)研究。偽造和篡改學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)和資料是對(duì)自己勞動(dòng)的不尊重，也是對(duì)學(xué)術(shù)精神的不尊重。

第三，針對(duì)蓄意不誠(chéng)實(shí)：

之前媒體報(bào)導(dǎo)了很多中國(guó)學(xué)生找人替自己參加TOEFL、SAT以及GRE考試，最終的下場(chǎng)就是被學(xué)校掃地出門并面臨法律的制裁。這么深刻的教訓(xùn)相比會(huì)為很多學(xué)生敲響警鐘?，F(xiàn)在很多學(xué)校在考試時(shí)都會(huì)加大對(duì)學(xué)生身份核實(shí)的力度，所以大家應(yīng)該從根本上消除“找人代考”的想法。

接下來，我們要花一些時(shí)間來聊一下抄襲/剽竊--Plagiarism:

剽竊這一現(xiàn)象主要存在于論文、essay以及其他筆頭作業(yè)中。這也是很多中國(guó)學(xué)生不太注意的地方。有些時(shí)候，學(xué)生只是引用了別人論文里的一句話，但由于格式等問題就直接被判為“抄襲”，從而被勸退、遣返甚至是更嚴(yán)重的處罰。

其實(shí)引用別人論文的觀點(diǎn)是非常正常也是非常必要的。我們需要注意的是如何用正確的方法來進(jìn)行“引用”：

方法一，直接引用--quoting：

美國(guó)的學(xué)術(shù)論文允許學(xué)生直接引用前人的研究觀點(diǎn)或例子來支持或表達(dá)自己的觀點(diǎn)。但是，對(duì)于這種引用是有嚴(yán)格的格式要求的。首先，學(xué)生要用引號(hào)（“”）來標(biāo)注引用的內(nèi)容。其次，引用的文字不宜過長(zhǎng)。最后，你還要在論文中標(biāo)注出你引用的材料來自于何處。

方法二，轉(zhuǎn)述--paraphrasing：

與直接引用不同，轉(zhuǎn)述的意思是學(xué)生需要用自己的話來將別人的觀點(diǎn)來進(jìn)行“同義轉(zhuǎn)換”。轉(zhuǎn)述的好處是可以減少整個(gè)論文/文章中引用前人觀點(diǎn)的數(shù)量，缺點(diǎn)是很多學(xué)生由于語言能力不足，從而無法非常準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)述別人的觀點(diǎn)，從而引起論證上面的問題。

三個(gè)tips教會(huì)你如何paraphrase：

1. 仔細(xì)閱讀你想要paraphrase的文章，之后合上書，用你自己的話來復(fù)述你讀到了什么；

2. 一邊讀文章，一邊記錄下一些重點(diǎn)信息的筆記。根據(jù)自己的筆記來寫文章；

3. 想象你在給你的朋友講述你剛剛讀到的內(nèi)容。

方法三，總結(jié)--summary：

這個(gè)方法可以讓你在保留重要觀點(diǎn)的同時(shí)減少字?jǐn)?shù)?？偨Y(jié)與轉(zhuǎn)述的相同點(diǎn)在于兩者都是要用自己的語言來對(duì)前人的觀點(diǎn)進(jìn)行描述。大家需要注意的是，總結(jié)之后同樣需要注明出處。

國(guó)外大學(xué)有很多的小組作業(yè)，所以大家都需要表達(dá)、交流、交換和分享自己的觀點(diǎn)。但是如果老師布置的是獨(dú)立作業(yè)，大家千萬不要向其他同學(xué)分享自己的觀點(diǎn)。萬一別人使用了你的觀點(diǎn)，那么你們的觀點(diǎn)就重復(fù)了，老師在無法判斷誰抄襲了誰的情況下，會(huì)直接判你們兩個(gè)人都抄襲。這就非常得不償失了。所以大家要牢記：小組作業(yè)可以暢所欲言、各抒己見；獨(dú)立作業(yè)必須要獨(dú)立思考、獨(dú)立完成，絕不分享。

最后，我們還要再次強(qiáng)調(diào)，每個(gè)學(xué)校的網(wǎng)站上都會(huì)對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信做出嚴(yán)格的規(guī)定，有些學(xué)校的學(xué)生手冊(cè)上面也有相關(guān)的內(nèi)容，大家一定要仔細(xì)閱讀。學(xué)校會(huì)默認(rèn)所有的學(xué)生都已經(jīng)看過相關(guān)規(guī)定，所以一旦發(fā)現(xiàn)有人違反學(xué)術(shù)誠(chéng)信，學(xué)校就一點(diǎn)會(huì)嚴(yán)肅處理。另外，大家出國(guó)后一定要利用好學(xué)校的資源，很多學(xué)校都有針對(duì)留學(xué)生的寫作課程，大家一定要去認(rèn)真學(xué)習(xí)并向老師詳細(xì)了解論文寫作要求和格式。除此之外，大家一定要與自己的教授多溝通，因?yàn)椴煌膶I(yè)或是不同的教授對(duì)于一些引用格式的寫法的要求不完全相同，大家一定要了解清楚之后再進(jìn)行寫作。

看了我們的文章之后，相信大家已經(jīng)對(duì)國(guó)外的學(xué)術(shù)誠(chéng)信有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。希望所有的留學(xué)生都能嚴(yán)格遵守國(guó)外大學(xué)的學(xué)術(shù)誠(chéng)信守則，向Plagiarism說不！

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