雅思聽(tīng)力冷門知識(shí)

雅思聽(tīng)力具有非常的場(chǎng)景性，真實(shí)模擬國(guó)外生活學(xué)習(xí)的場(chǎng)景。也正因?yàn)榇?，很多同學(xué)們對(duì)雅思聽(tīng)力非常頭疼，尤其是對(duì)最后一段的學(xué)術(shù)獨(dú)白。這一段獨(dú)白中，總是涉及各種我們平常不會(huì)遇到的場(chǎng)景。 

雅思聽(tīng)力具有非常的場(chǎng)景性，真實(shí)模擬國(guó)外生活學(xué)習(xí)的場(chǎng)景。也正因?yàn)榇?，很多同學(xué)們對(duì)雅思聽(tīng)力非常頭疼，尤其是對(duì)最后一段的學(xué)術(shù)獨(dú)白。這一段獨(dú)白中，總是涉及各種我們平常不會(huì)遇到的場(chǎng)景。雅思聽(tīng)力常常考到的知識(shí)點(diǎn)會(huì)有租房場(chǎng)景、旅游場(chǎng)景和醫(yī)療場(chǎng)景等，一些冷門的知識(shí)點(diǎn)常常會(huì)讓接觸海外文化較少的學(xué)生失分，而有意的總結(jié)、積累雅思考試中的冷門知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生就較容易在聽(tīng)力考試中多拿分?jǐn)?shù)。本期學(xué)術(shù)板塊，雅思聽(tīng)力考試中動(dòng)物學(xué)場(chǎng)景中要注意的事項(xiàng)。

對(duì)中國(guó)學(xué)生而言，到國(guó)外求學(xué)除了能開(kāi)闊眼界，進(jìn)一步了解當(dāng)?shù)氐奈幕惋L(fēng)情，更主要的目的仍是精深自己的學(xué)術(shù)知識(shí)。因此，雅思聽(tīng)力不僅涵蓋了對(duì)生存能力的檢測(cè)，也涉及到了對(duì)學(xué)生各方面學(xué)術(shù)知識(shí)理解能力的考察。

在曾經(jīng)考過(guò)的學(xué)術(shù)場(chǎng)景中，動(dòng)物學(xué)是出現(xiàn)頻率較高的一個(gè)。僅在近期的幾個(gè)月里，動(dòng)物學(xué)場(chǎng)景就出現(xiàn)了四次。通過(guò)對(duì)這些考題的分析，可以發(fā)現(xiàn)，動(dòng)物學(xué)場(chǎng)景主要考察的特點(diǎn)為：

陌生的場(chǎng)景單詞一些動(dòng)物學(xué)的場(chǎng)景單詞對(duì)考生而言可能較陌生，例如：

在雅思考試中，考察了非洲鱷魚（crocodile）的生活情況，談到了沙漠（desert）和濕地（wetland）中鱷魚如何生存，還談到了鱷魚的棲息地巖洞（cave）和鱷魚的遷徙途徑（migration pattern）以及鱷魚棲息地植被（vegetation）的情況。

在之前的考試中，考察了幾種主要的鯨魚（whale），如抹香鯨（sperm whale），小須鯨（minke whale），以及這些鯨魚身體構(gòu)造的區(qū)別。

雅思考試中，談到了對(duì)海洋生物的研究（marine research）以及現(xiàn)在研究的課題是免疫系統(tǒng)（immune system）等。在9月2日的考試中，考察了動(dòng)物化石（fossil）的形成及保護(hù)，出現(xiàn)了像沉淀物（sediment）這樣比較專業(yè)的詞匯。

答案并不陌生雖然出現(xiàn)了較陌生的單詞，但多數(shù)需要填寫的答案并非陌生單詞。這個(gè)特點(diǎn)不僅僅出現(xiàn)在動(dòng)物學(xué)場(chǎng)景里，在很多學(xué)術(shù)類的場(chǎng)景里都有體現(xiàn)。這就意味著考生完全不必對(duì)這類話題產(chǎn)生過(guò)多的恐懼感，也不要因?yàn)槁?tīng)到了一些陌生的單詞，而中途放棄。只要能夠把握住題目所提供的關(guān)鍵信息點(diǎn)，成功做答大多數(shù)的題目仍是很有可能的。

如在上述的幾次考試中，多數(shù)答案為常見(jiàn)詞：exhibition（展覽），sunlight（陽(yáng)光），insect（昆蟲(chóng)），procedure （過(guò)程），soil（土壤），recorder（錄音機(jī)），data（數(shù)據(jù)），fear（懼怕），depth（深度）等。

很多學(xué)術(shù)場(chǎng)景，如課程設(shè)置和介紹，學(xué)校設(shè)施的介紹，商業(yè)問(wèn)題研究，學(xué)習(xí)方法等，都不僅僅出現(xiàn)在SECTION4也在SECTION3出現(xiàn)過(guò)，而動(dòng)物學(xué)場(chǎng)景從以往的題目來(lái)看，往往只出現(xiàn)在最后一個(gè)部分，以一個(gè)人的獨(dú)白形式出現(xiàn)。

這樣一來(lái)，考生很有可能在聽(tīng)的過(guò)程中，由于對(duì)動(dòng)物學(xué)背景知識(shí)和某些單詞的不熟悉，更難把握節(jié)奏，這就要求考生在備考的過(guò)程中加大對(duì)相關(guān)詞匯的熟悉度，加強(qiáng)對(duì)大段獨(dú)白語(yǔ)流的練習(xí)。

就題型來(lái)看，動(dòng)物學(xué)場(chǎng)景主要包括了選擇題、填表題和配對(duì)題。其中填表題為主導(dǎo)題型，另外兩種題型比例較少。這就要求考生在平時(shí)仍需注重對(duì)單詞反應(yīng)，記錄速度和拼寫這些方面的練習(xí)。

通過(guò)上述簡(jiǎn)要的分析，不難看出動(dòng)物學(xué)場(chǎng)景介紹了一些考生平時(shí)很少關(guān)注的專業(yè)知識(shí)，對(duì)此，特意提醒雅思考生，要充分的擴(kuò)展自己英語(yǔ)的學(xué)習(xí)面和閱讀面，充分準(zhǔn)備雅思考試，也為將來(lái)的深造打下良好的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。

以上就是全文內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。

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