如何突破雅思寫作6.0魔咒

很多烤鴨常常無(wú)法認(rèn)同考官給自己的寫作分?jǐn)?shù)，多次考試也停留在6或者6分以下的水平，自我感覺(jué)有了很高的提升但在分?jǐn)?shù)上卻看不到效果。那你是否真的了解雅思寫作評(píng)分規(guī)則？無(wú)法猜透考官出題的心思但還是要能了解考官評(píng)分的依據(jù)。了解評(píng)分規(guī)則后烤鴨們又該如何備考，留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)的老師會(huì)一一為你解答！

1、作文評(píng)分早知道

任務(wù)完成情況

Task Response

任務(wù)完成情況主要包括三個(gè)部分；

首先，我們要看準(zhǔn)題目的問(wèn)題，審題要準(zhǔn)確，切忌跑題;其次，觀點(diǎn)不要太過(guò)簡(jiǎn)單，不僅僅是給個(gè)立場(chǎng)，還要加以解釋和論述，重點(diǎn)是要體現(xiàn)出邏輯性;最后立場(chǎng)要清晰，不要開(kāi)頭段、主體部分和結(jié)論段的立場(chǎng)有矛盾。雅思寫作考試的時(shí)間十分緊張，有些考生在考場(chǎng)上沒(méi)能構(gòu)想出一個(gè)好的框架，就很容易寫著寫著跑偏了，最后一篇文章讀下來(lái)前后矛盾。因此，我們?cè)谧铋_(kāi)始審題后明確立場(chǎng)的同時(shí)，也要對(duì)主體部分有一個(gè)合理的構(gòu)思，在這個(gè)問(wèn)題上就體現(xiàn)了有效列提綱的好處。

連貫與銜接

Coherence & Cohesion

作文是一個(gè)整體創(chuàng)作，講究邏輯關(guān)系與連貫性。我們知道，段落與段落之間起承轉(zhuǎn)合可以通過(guò)表順序的連接詞完成。

例如，表開(kāi)始的常用first of all, to begin with, in the first place, at the very beginning等;表示承接的有besides, furthermore, moreover, in addition, meanwhile, apart from, as well as等；表示轉(zhuǎn)折的有however, whereas, while, on the contrary, in contrast等。

句子之間的邏輯連詞也很關(guān)鍵，例如表示原因的有because, due to, owing to, since, as等；表達(dá)觀點(diǎn)的有in my opinion, personally, from my viewpoint,as far as I am concerned等；表示讓步的有although, in spite of, despite of, despite the fact that, regardless of等。連接詞的靈活運(yùn)用對(duì)一篇高分作文來(lái)說(shuō)是必不可少的，作文不僅僅考驗(yàn)語(yǔ)言功底，也注重你的邏輯思維。

詞匯豐富度

Lexical Resource

詞匯量的多少并不是文章好壞的決定性因素，但用詞精準(zhǔn)且地道是可以加分的。我們?cè)趯懽髦谐３?qiáng)調(diào)詞匯的豐富性，既要注重同一個(gè)意思的多種表達(dá)，又要在用詞難度上拔高。例如某人的觀點(diǎn)，大家第一反應(yīng)是views，opinions，這些也很準(zhǔn)確但還有更豐富的viewpoint， standpoint，perspectives等。適當(dāng)?shù)姆e累一些寫作替換詞能讓你的文章增色不少。仍需注意的是，過(guò)多使用這類復(fù)雜詞造成所謂的高級(jí)詞匯的堆積又是不恰當(dāng)?shù)?，可能?huì)給考官留下華而不實(shí)并且生硬的感覺(jué)。

一般來(lái)說(shuō)，正確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)對(duì)于大多數(shù)烤鴨來(lái)說(shuō)都不成問(wèn)題，但是如何恰當(dāng)?shù)厥褂迷~匯和句式就有些不知所措了，口語(yǔ)和寫作考試中考生們常常第一反應(yīng)都是輸出簡(jiǎn)單低級(jí)詞匯，過(guò)多的簡(jiǎn)單詞重復(fù)也會(huì)留給考官詞匯量有限的不好的印象。詞匯和句式的變換就顯得尤為重要了。

語(yǔ)法的多樣性與準(zhǔn)確性

Grammatical Range and Accuracy

這項(xiàng)評(píng)分規(guī)則大家也許關(guān)注的都在語(yǔ)法。烤鴨們都知道，寫作中保證無(wú)錯(cuò)誤那寫作6分是基本可以得到保證。其中最重要的便是語(yǔ)法。雖然我們從中學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始便強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法的重要性，但還是會(huì)發(fā)現(xiàn)烤鴨們各種基本語(yǔ)法錯(cuò)誤，例如主謂不一致、時(shí)態(tài)不一致、動(dòng)詞原形作主語(yǔ)、句中多個(gè)謂語(yǔ)，邏輯混亂等。在句子的多樣性方面，要盡量避免重復(fù)，好的段落應(yīng)該由不同的句式組成，而不應(yīng)該千篇一律地反復(fù)使用同一種句式。

中國(guó)考生時(shí)常愛(ài)用各種從句，從句的使用是必須的但讓句式冗雜而邏輯混亂的從句搭配是過(guò)度追求句式多樣性，同時(shí)句中錯(cuò)誤概率也會(huì)提高。長(zhǎng)短句結(jié)合，巧用邏輯連詞等都是優(yōu)化句式的方法。

2、短期沖刺三部曲

閱讀&仿寫

學(xué)習(xí)語(yǔ)言總的來(lái)說(shuō)就是兩部分，輸入和輸出。不少老師常說(shuō)，你不先輸入一些知識(shí)，到了要應(yīng)用的時(shí)候又怎么會(huì)有產(chǎn)出呢？因此，寫作入門，學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文很關(guān)鍵，而雅思考官的例文就是最好的學(xué)習(xí)藍(lán)本。好好利用劍橋雅思真題的同學(xué)一定有注意過(guò)書(shū)后的各種范文，6-9分的范文均均有，并且有官方點(diǎn)評(píng)。

學(xué)習(xí)范文要著眼于三個(gè)方面：范文是如何提出觀點(diǎn)并進(jìn)行論證的，運(yùn)用了哪些論證手法;范文是怎么安排段落的，段落之間以及句子之間是怎么連接在一起的，運(yùn)用了哪些銜接手段;范文里有什么精彩的詞、詞組和句型是值得我們模仿的。

如果考生能夠舉一反三，仔細(xì)思考并且適當(dāng)借鑒的話，那么看一篇就會(huì)有一篇的受益。除了考官范文以外，其它的一些優(yōu)秀范文也可以參考。各種精彩段落，包括雅思閱讀文章里面的一些論證方法和有用表達(dá)也可以成為學(xué)習(xí)的對(duì)象。還記得中小學(xué)教育中的好詞好句摘記嗎，就是一個(gè)理兒！我們甚至?xí)吹?，很多考官范文僅僅是用了很常見(jiàn)的詞匯，搭上巧妙的句型和邏輯鏈來(lái)完成了寫作。

限時(shí)練習(xí)

有了知識(shí)輸入，就要開(kāi)始應(yīng)用起來(lái)。練習(xí)雅思真題能對(duì)雅思的出題思路和題目構(gòu)成有清晰完整的了解。在練習(xí)的時(shí)候要注意應(yīng)該在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。如，20分鐘小作文，35分鐘大作文，5分鐘糾錯(cuò)。只有在有時(shí)間限制的壓力下寫作，考生才能在考試的時(shí)候發(fā)揮自如。

在練習(xí)寫作的時(shí)候也不一定非得要寫完整的文章，有時(shí)候可以進(jìn)行段落論證的寫作。比如，專門花時(shí)間練一練開(kāi)頭段或結(jié)尾段的寫作。有時(shí)把文章分解了寫可以更能磨練寫作技巧。有時(shí)候也可以專門練習(xí)某種論證手法的寫作，甚至對(duì)于常用的句型可以進(jìn)行造句練習(xí)。在練習(xí)頻率上，基本應(yīng)該保持兩天寫一篇以上。

修改

有時(shí)候考生越看范文會(huì)越覺(jué)得郁悶甚至沮喪，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己的低水平文章和高分作文之間似乎存在著不可逾越的巨大鴻溝。要想跨越這條鴻溝，彌補(bǔ)其中的差距，關(guān)鍵在多修改。

限時(shí)完成寫作后，對(duì)照范文，看看自己作文中存在的問(wèn)題。審題是否錯(cuò)誤？結(jié)構(gòu)是否混亂？中心論點(diǎn)是否明確？看數(shù)遍范文以后可以試著根據(jù)剛才學(xué)習(xí)范文的體會(huì)和收獲來(lái)修改自己原先寫過(guò)的文章，把論證不夠充分的地方重新論證，關(guān)聯(lián)不當(dāng)?shù)牡胤叫扪a(bǔ)一下，錯(cuò)誤表達(dá)改正過(guò)來(lái)，或是找到更多替換詞替換表達(dá)。當(dāng)然，如果能夠有老師的指導(dǎo)，效果會(huì)更好。這樣，練一篇，看一篇，改一遍。寫一次就會(huì)有一次的收獲。

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