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雅思聽力地圖題攻略來啦!

  • 時(shí)間:2016-04-27

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不少”烤鴨“對(duì)于雅思聽力地圖題有恐懼感,一是因?yàn)閲?guó)內(nèi)考試很少涉及到這種題型,會(huì)讓“烤鴨”覺得比較陌生;二是考生自身的方向感和空間感不強(qiáng),在聽的過程對(duì)方位詞不能快速反應(yīng),很容易走神或者跟丟,迷失在地圖中。

不少”烤鴨“對(duì)于雅思聽力地圖題有恐懼感,一是因?yàn)閲?guó)內(nèi)考試很少涉及到這種題型,會(huì)讓“烤鴨”覺得比較陌生;二是考生自身的方向感和空間感不強(qiáng),在聽的過程對(duì)方位詞不能快速反應(yīng),很容易走神或者跟丟,迷失在地圖中。

 

其實(shí),地圖題并沒有大家想象中那樣恐怖,它本身的考點(diǎn)非常規(guī)律,聽到寫下即可,沒有什么推理可言。只要掌握規(guī)律跟上節(jié)奏,一遍遍重復(fù),它就是一種做“熟練工”的題型。在經(jīng)過培訓(xùn)后,考生地圖題的正確率可以達(dá)到80%甚至100%。 

所謂知己知彼,百戰(zhàn)不殆,就讓我們先來了解一下地圖題的背景情況。首先,作為雅思聽力的一種輔助題型,地圖題一般和多選、配對(duì)或表格等題型組合出現(xiàn)在Section 2。它的題量較少,大約3至7題,但考頻穩(wěn)定,基本每月一次。

其次,它一般是以公園、校園、街區(qū)、體育場(chǎng)館、平面樓層、房間、圖書館等的平面圖形式出現(xiàn)。 再次,它分為填空和選擇兩種。以填空形式出題時(shí),需要考生定位到地名并且拼寫出來。而以選擇形式出題時(shí),一般卷面的已知的參照物較少,需要考生帶著眾多包含干擾項(xiàng)的選項(xiàng)一起聽,選出正確答案。不論是填空還是選擇,地圖題解題本質(zhì)是一樣的,都是跟上節(jié)奏聽然后定位答案。 


那么,下面我們來看一下到底如何破解地圖題,即地圖題的三步解題步驟。

1讀題讀要求,看清答案數(shù)量限制 

首先是讀題,先確認(rèn)一下是填空題還是選擇題。如果是填空題一般有字?jǐn)?shù)限制,比如NO MORE THAN THREE WORDS或者NO MORE THAN TWO WORDS, 那么可以把THREE或TWO圈起來,提醒自己最大字?jǐn)?shù)限制。如果是選擇題,直接選字母即可,不會(huì)出現(xiàn)答案數(shù)量限制。 


2找起點(diǎn),標(biāo)方位 地圖題的起始點(diǎn)非常重要,因?yàn)槁犃υ膶?duì)地圖的敘述是從起始點(diǎn)開始的。通常,地圖題上都會(huì)有明顯的起始點(diǎn),以箭頭或者是文字指示等形式告知考生。起始點(diǎn)一般是公園、博物館的入口,或者樓層平面圖的樓梯口等入口,涉及到的詞匯有entrance,door,gate等。但是注意,有時(shí)圖上并不會(huì)提供起始點(diǎn)。此時(shí),考生也請(qǐng)勿慌張,只要在聽錄音的最開始留心即可,錄音初始會(huì)由說話人給出起始點(diǎn)。 


再來,標(biāo)方位也非常必要??梢韵扔^察地圖旁邊是否出現(xiàn)指南針等顯示方位的圖例。如果已給出指南針,則請(qǐng)考生按照指南針的示范,在地圖的上下左右標(biāo)上大大的N(North), S(South), W(West), E(East)。 這樣,就不需要在實(shí)際聽力中再回頭看指南針,避免分神和浪費(fèi)時(shí)間。如果地圖邊并未出現(xiàn)指南針,則需要各位留意左右,在聽原文時(shí)以說話者的角度跟著前進(jìn)。
 

3看圖,先整體后細(xì)節(jié) 在找到起點(diǎn)并標(biāo)出方位后,下一步就是觀察地圖了。先看整幅地圖的框架能夠幫我們快速了解各地點(diǎn)的分布情況。如果是地圖上有明確的街道,那么街道就是構(gòu)成地圖的框架,需要聽的地點(diǎn)一般都是以街道作為定位出現(xiàn)的。如果地圖上沒有街道名,而是公園或樓層平面圖的形式出現(xiàn),則需要觀察各設(shè)施或房間的大致分布情況,并注意彼此之間的相對(duì)位置關(guān)系。 


在把握整體信息后,考生需要看細(xì)節(jié),即熟悉圖上的已知設(shè)施或地點(diǎn)的名稱。這些已知信息是定位題目的關(guān)鍵,考生可以根據(jù)聽力中提到的已知地名,去搜尋答案地點(diǎn)??上У氖?,有很多考生由于對(duì)已知信息不熟悉,導(dǎo)致跟不上原文敘述的進(jìn)度而跟丟答案。所以,請(qǐng)各位在審題時(shí)記住已知信息,尤其是它們的發(fā)音,以提高反應(yīng)速度和做題效率。



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