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托福考試的詞匯量是比較大的,詞匯是備考的基礎(chǔ),一定程度上決定著托福考試的成敗。那么,托??荚嚶犝f(shuō)讀寫四部分對(duì)詞匯量的要求分別是怎樣的呢?小編為大家分析如下:
閱讀部分
首先來(lái)說(shuō)說(shuō)閱讀。閱讀應(yīng)該是整個(gè)考試中要求詞匯量最大的一部分。想要盡可能的讀懂閱讀材料,就需要不斷擴(kuò)充詞匯量。也就是說(shuō),如果你的目標(biāo)分?jǐn)?shù)是托福閱讀27分以上,那么你的詞匯量必須達(dá)到8000個(gè)。也就是說(shuō),你手中必須有一本托福詞匯,而且將書中的單詞都熟記于心。
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市場(chǎng)上的單詞書多如牛毛,其實(shí)把任何一本書背好了都能達(dá)到不錯(cuò)的效果。小編推薦:《新托福詞匯密碼》和劉文勇的《新托福千詞百練》。
大家背單詞一定要注意不能背大部分都不認(rèn)識(shí)的詞匯書,那是沒有任何意義的。不是所有考托福的學(xué)生就都一本托福書就夠了,要先選擇貼近自己能力水平又高于自己能力水平一定限度的詞匯。基本上一本詞匯書,認(rèn)識(shí)三分之一以上詞匯的那種你拿來(lái)背誦是最佳的。
閱讀詞匯就只要看見就能夠反應(yīng)出其意思就算過關(guān),并且要以動(dòng)詞為主,因?yàn)閯?dòng)詞決定句意和名詞關(guān)系,而形容詞和副詞只是情感詞。詞匯方面,建議擴(kuò)大詞匯量到8000個(gè)左右。核心詞匯要掌握到熟悉其用法和多數(shù)常用英文釋義為最佳。
聽力部分
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)聽力。聽力是很多學(xué)生的弱項(xiàng),這源于國(guó)內(nèi)教育體系中英語(yǔ)教學(xué)的某些弊端??墒浅鰢?guó)英語(yǔ)考試聽力部分的難度,卻比高考與四、六級(jí)難上好幾倍。這讓很多學(xué)生犯了難。
聽力考試對(duì)單詞量的要求不如閱讀高,但是對(duì)應(yīng)試者的聽覺反應(yīng)能力要求卻很苛刻。因?yàn)樗械穆犃Σ牧?,只?huì)播放一遍,而且有些聽力材料,長(zhǎng)達(dá)7分鐘(托福聽力Lecture)。所以對(duì)詞匯的音也要有一定的掌握,在備考過程中一定要進(jìn)行一些聽抄或者跟讀、精聽等方式的訓(xùn)練,加強(qiáng)自己的聽力辨音能力。
口語(yǔ)部分
說(shuō)到口語(yǔ),這里有必要先談一個(gè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)基本規(guī)律:你吸收和學(xué)習(xí)到什么樣的語(yǔ)言,下次表達(dá)時(shí)就會(huì)運(yùn)用類似的語(yǔ)言。也就是說(shuō),你表達(dá)的語(yǔ)言,用詞、表達(dá)風(fēng)格與手法,都源自于你從各種材料中汲取的語(yǔ)言。讀過的課文,看過的美劇,聽過的英文歌,當(dāng)然,還有背過的單詞。
有一句西方諺語(yǔ)可以做類比—— You are what you eat. 人如其食。輸入決定了輸出。反過來(lái)說(shuō),如果沒有輸入,或者沒有符合考試要求的語(yǔ)料輸入,那么寫作和口語(yǔ)的就無(wú)從談起。有了這個(gè)前提,我們具體來(lái)談口語(yǔ),我們還是主要從單詞這個(gè)維度進(jìn)行討論。
口語(yǔ)與考試的其他科目相比,所要求的單詞量是最低的,最多運(yùn)用到四級(jí)詞匯。不過口語(yǔ)考試對(duì)詞匯能力的要求有它自己的特點(diǎn)。首先也是最重要的,是發(fā)音。而每個(gè)學(xué)生的單詞發(fā)音基礎(chǔ),都在初中甚至更早的時(shí)候就已經(jīng)形成了,而且后期準(zhǔn)備托福時(shí)不易糾正。所以,如果你還處在留學(xué)申請(qǐng)的早期,而且知道自己的音標(biāo)知識(shí)與單詞發(fā)音不是特別好,那就非常有必要提前補(bǔ)習(xí)一下這方面的知識(shí)。
寫作部分
最后,托福寫作。寫作方面其實(shí)涉及的詞匯并不多,也就在2000詞左右。但要注意,這2000詞需要你能運(yùn)用,所以在背單詞的時(shí)候要把四六級(jí)基礎(chǔ)詞匯打扎實(shí),同時(shí)還要注意多看例句學(xué)會(huì)使用。
相信背單詞的方法大家都聽了很多了,小編覺得真的沒有特別高效的捷徑,堅(jiān)持踏實(shí)反復(fù)地背比啥都強(qiáng)。
具體操作過程是這樣的:
每次背單詞的時(shí)間不超過20分鐘,在這段時(shí)間內(nèi)背不少于200個(gè)詞匯,每個(gè)詞只看拼寫讀音和漢語(yǔ)意思,多義詞先只記第一個(gè)意思,大概頻率是一分鐘10個(gè)單詞。然后把每天的碎片時(shí)間都利用起來(lái),一有時(shí)間就看單詞,不斷地重復(fù)重復(fù)再重復(fù)。
這種方法絕對(duì)可以在短期內(nèi)大量提升你的認(rèn)知詞匯量——請(qǐng)注意是”認(rèn)知詞匯量”,即你能在閱讀中能認(rèn)識(shí)它,但是聽力中可能聽不出來(lái),口語(yǔ)和寫作中可能不能輸出出來(lái)??吹竭@里你可能會(huì)說(shuō)“what?are you kidding me?我費(fèi)半天勁才是這個(gè)程度?“同學(xué)莫急,我打個(gè)比方,你在大街上看見一個(gè)陌生的異性,當(dāng)時(shí)就過去直接推倒是什么行為?正常的程序是不是應(yīng)該先相互認(rèn)識(shí),相互熟悉,然后互相了解、互相欣賞,最后才能完成生命的大和諧?對(duì)于學(xué)習(xí)單詞的過程也是如此,你要先認(rèn)識(shí)了再去談應(yīng)用。
單詞對(duì)于初學(xué)托福的人真的是比較大的難關(guān)了,畢竟是一切的基礎(chǔ)又不得不突破。
一句話,還是要通過分析自己找到最合適的記憶方法。
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