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2018年10月20日托??荚嚮貞泤R總(版本合集?。?/h1>
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托福回憶匯總.jpg

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聽力部分

 

{版本1}


Conversation

1.生物老師講落葉樹

2.學(xué)生到漁業(yè)實(shí)驗(yàn)室找工作,學(xué)校電腦故障了

3.學(xué)校新自動販?zhǔn)埏嬃蠙C(jī)壞了

4.化學(xué)教授介紹學(xué)生去一個(gè)以前學(xué)生開的食品公司工作


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Lecture

1.溫室效應(yīng)甲烷

2.提煉鹽和一些器具

3.一種由詩歌改編的音樂和一些謎團(tuán)

4.生物對地球地質(zhì)的影響

5.plato哲學(xué)的古希臘辯論規(guī)則介紹,

6.探討pl這樣一個(gè)三角區(qū)到美洲先于歐洲到P的可能性

7.現(xiàn)代和古羅馬建筑制造水泥方法比較和現(xiàn)在最流行方法的比較和介紹,最后一種方法好


{版本2}


Conversation 1


話題分類:學(xué)生和老師


內(nèi)容回憶:學(xué)生是knitting club 的president,老師說有印象,wife曾經(jīng)買了你們sale的一件scarf。學(xué)生說今年不想再做義賣了想直接donate to the people they need,想ask permission to hang up signs around。老師說可以聯(lián)系SGA(學(xué)生會)。但是學(xué)生還在猶豫,老師說可以做成 joint activity,他可以幫忙聯(lián)系負(fù)責(zé)人Joe,然后學(xué)生表示還要問vise president之類。


Conversation 2


話題分類:學(xué)生和教授


內(nèi)容回憶:學(xué)生說教授她她布置了一個(gè)她完全不會做的任務(wù):do presentations in front of students。說她不是演員,不會perform,所以她來找這個(gè)教授給一些建議,然而她找了一個(gè)詩人LOWER的特別難的詩,又怕其它學(xué)生聽不懂。這個(gè)詩人是image派的,詩里都有具象的物品。然后學(xué)生還舉了friend失敗perform的例子。老師說不要overdo perform,要多練,練到自然為止。


Lecture 1


學(xué)科分類:藝術(shù)類


標(biāo)題:文藝復(fù)興時(shí)期的音樂Madrigal


內(nèi)容:文藝復(fù)興時(shí)期,音樂種類非常多,教授說不想說沒用的,今天直接講Madrigal,Madrigal 是一種6-7個(gè)人一起的group performance。有l(wèi)ow vocal, medium vocal, high vocal的相互合作的唱詩形式。這種形式雖然都是用的意大利的14、15世紀(jì)的詩,但其實(shí)最早是從法國來的形式。所以不能單說是意大利的。然后這種形式在最早是 women after dinner后的娛樂消譴,但是后來火了后,詞也改了,變得更能傳遞feeling了。


Lecture 2


學(xué)科分類:環(huán)境科學(xué)


標(biāo)題:地球在人類出現(xiàn)之前的改變因素


內(nèi)容:人類在出現(xiàn)后嚴(yán)重影響了地球的面貌,但是人類只是一個(gè)glimps。在人類出現(xiàn)之前,影響地球面貌的是一個(gè)種syn bacteria的東西,它的出現(xiàn)讓地球上的O2含量提升了,變得更c(diǎn)ool,同時(shí),植被和真菌也在shape earth。河流也被影響,在生命出現(xiàn)前,河流更直,但是現(xiàn)在更meandering.


Lecture 3


學(xué)科分類:forest class


標(biāo)題:森林病研究


內(nèi)容:學(xué)校的oak tree病了,得了一種oak wilt。老師說oak root的特點(diǎn)會讓這種disease傳播到所有的樹。需要治療,有兩種方法,一種是chemical的,一種是bio的老師認(rèn)為bio的對一大片的樹更有效果。


Lecture 4


學(xué)科分類:心理學(xué)


標(biāo)題:children vocab spurt


內(nèi)容:vocab spurt是一種突然的現(xiàn)象,小孩2 year old時(shí)突然能掌握大量詞匯了。心理學(xué)家做研究發(fā)現(xiàn)了一種naming的現(xiàn)象,在naming 之前,小孩子只能說出自己的需求,after他們突然懂了詞能對應(yīng)東西。但是研究后發(fā)現(xiàn),其實(shí)小孩并沒有都出現(xiàn)vocab spurt,這個(gè)現(xiàn)象并不universal,教授也是非常的驚訝。

 

口語部分

 

{版本1}


Task 1

如果你的好朋友獲得了很大的成就,你會怎么幫她慶祝?


Task 2

因?yàn)楹枚鄬W(xué)生都有手提電腦,學(xué)校即將關(guān)閉電腦教室,你覺得好不好


Task 3

版本一:學(xué)校準(zhǔn)備hold an open event in gym,男的覺得好,教學(xué)生們使用運(yùn)動器材,而且然后可以穿有學(xué)校logo的衣服對學(xué)生的鼓勵(lì)很大

版本二:open day on campus gym 聽力贊同,介紹器械使學(xué)生更想去鍛煉;獎(jiǎng)品中有帶有l(wèi)ogo的健身服很好


Task 4

一種處理污染物的方法


Task 5

生物俱樂部的預(yù)算不夠讓他們的成員參觀完博物館的門票了,要么取消這個(gè)活動,要么讓成員自己買票


Task 6

消極心態(tài)的兩個(gè)好處。


{版本2}


Task 1

如果你的好朋友取得了比較大的成就,如跑步得獎(jiǎng)之類的,你會為他如何慶祝?


Task 2

基于現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生都有自己的筆記本電腦,學(xué)??紤]關(guān)閉 computer lab,你是否同意。


Task 3

閱讀變化:學(xué)校要開一個(gè)open house in gym,理由如下:

1、鼓勵(lì)學(xué)生們多做鍛煉

2、會有一些 promotion


女生:支持

理由1:會有很多不同的新的運(yùn)動器械,學(xué)生們能學(xué)會如何運(yùn)用這些器械,學(xué)生會更經(jīng)常去用

理由2:學(xué)生們穿著有學(xué)校 Logo 的衣服對學(xué)生的鼓勵(lì)很大


Task 4


術(shù)語:biof...

解釋:a method to prevent pollutant from reaching water and soil

例子:比如一些建設(shè)工地會產(chǎn)生很多很難聞的氣味,會影響周圍的居民。然后用一個(gè)giant box 的裝置,里面有木片和細(xì)菌,木片可以過濾空氣,細(xì)菌和有污染氣體反應(yīng),能夠凈化空氣。


Task 5


問題:這個(gè)女的是biology club的president,通常學(xué)校會報(bào)銷去博物館的路費(fèi)和門票,但現(xiàn)在博物館不打折,預(yù)算不夠,學(xué)校不能全部報(bào)銷

解決方法1:取消去博物館,看一下生物相關(guān)的短電影,學(xué)生們也會enjoy

缺點(diǎn)1:有些學(xué)生會失望

解決方法2:讓學(xué)生自己負(fù)擔(dān)一部分費(fèi)用,剩余的學(xué)校負(fù)擔(dān)

缺點(diǎn)1:有些學(xué)生可能會決定不去


Task 6


話題:two benefits of passivism


要點(diǎn)1:可以提前做好準(zhǔn)備

例子1:比如go hiking會多帶一些衣服,下雨就不會弄濕

要點(diǎn)2:會更好的處理情緒,不會太失望

例子2:如果找工作沒有通過,就不會太難過


>>>更多內(nèi)容:

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