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時(shí)間:2021-07-28
來源:留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)
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7月1日的托福考試結(jié)束了,大家考的怎么樣呢?今天留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)的老師來給大家整理一份7月1日托福考試真題回憶,下面,讓我們來看聽力部分的試題吧。
圖片來自網(wǎng)絡(luò),不用作商業(yè)目的。如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系我們刪除。
Conversation 1
話題分類:Student+Anthropology professor
內(nèi)容回憶:
老師找學(xué)生談話,因?yàn)閷W(xué)生第二次論文的質(zhì)量較第一次下降很多
學(xué)生說下降的原因有兩個(gè):
1. 最近要寫的論文比較多,沒有足夠的時(shí)間
2. 此次論文搜集的資料與第一次論文的觀點(diǎn)相矛盾,所以不知道怎么處理
針對(duì)學(xué)生的這兩個(gè)問題,老師給出了建議:
1.時(shí)間不夠,學(xué)生可以申請(qǐng)延期,按照大綱要求,每個(gè)學(xué)生每學(xué)期可以申請(qǐng)一次延期。
2. 有些時(shí)候確實(shí)會(huì)存在論文觀點(diǎn)矛盾的情況,如果遇到,可以求助于助教或教授本人,他們都可以負(fù)責(zé)講解。
最后老師再次贊了學(xué)生的第一次論文,并希望他能打印出來供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。
Conversation 2
話題分類:Student+ Museum exhibition director
內(nèi)容回憶:
學(xué)生和一個(gè)學(xué)校博物館展覽負(fù)責(zé)人員談話,想要申請(qǐng)做博物館的講解人員
該工作人員提出了對(duì)他的幾點(diǎn)要求,包括有固定工作時(shí)間要求而不能隨意安排、薪水由學(xué)校項(xiàng)目撥等。學(xué)生表示都同意。之后又說讓他帶領(lǐng)一群7年紀(jì)以上的小朋友參觀博物館,要求過程中組織一些活動(dòng),但不能太幼稚,例如讓他們尋找畫里有幾只老虎等,而比較推薦的活動(dòng)則是讓學(xué)生思考、體驗(yàn)關(guān)于油畫等相關(guān)的一些東西。
Lecture 1
學(xué)科分類:文學(xué)
標(biāo)題:《魯賓遜漂流記》
內(nèi)容回憶:
講了文學(xué)家笛福以及他的《魯賓遜漂流記》的意義(英國第一部小說)。
1.簡(jiǎn)介笛福:原先是記者等相關(guān)的經(jīng)歷。
2.笛福在《魯》中用了第一人稱寫作,詳細(xì)講解了第一人稱寫作的優(yōu)勢(shì):讓讀者能夠體會(huì)到人物的心路歷程等。但也有負(fù)面影響,如使得文體顯得不夠正式。
Lecture 2
學(xué)科分類:Astronomy
標(biāo)題: 液態(tài)水和黑洞形成
內(nèi)容回憶:
講座主要討論太陽系中有沒有液態(tài)水。先提到一幅fluid flowing painting, 說液體與physics有關(guān)。后面又提到了術(shù)語:dark matter(暗物質(zhì)),暗物質(zhì)比電子還要小,能夠穿越電磁波和引力場(chǎng),是宇宙的重要組成部分。(給出了一幅黑洞圖片),解釋黑洞是如何形成的。
Lecture 3
學(xué)科分類:Biology
標(biāo)題: trap-jaw ant
內(nèi)容回憶:介紹了一種叫trap-jaw ant的螞蟻,并詳細(xì)介紹了它的mandibles的作用。這種東西能夠支撐這種螞蟻跳躍:1. 逃天敵;2.捕食。當(dāng)然,其作用可能會(huì)更大,有待挖掘研究。
Lecture 4
學(xué)科分類:Social science
標(biāo)題: participatory budget
內(nèi)容回憶:介紹了一種預(yù)算支配方式:participatory budget.
1.介紹了其優(yōu)勢(shì):更透明、政府官員更了解公眾需求
2.其實(shí)施過程中遇到的困難。
3.其效果:受益的是政府官員而不是公眾,成了政府官員公關(guān)的工具。
以上就是小編為大家整理的2017年7月1日的托福聽力考試真題,希望對(duì)大家有所幫助。祝大家考試順利!
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