SAT語法備考指南：高分不一定靠大量刷題！

很多學生備考的方式之一就是“刷題”，不可否認的是，對于有些考試，刷題這個方法確實是有效的，但是對SAT語法而言，刷題卻不一定能夠給你帶來高分。那么想要取得SAT高分成績，應(yīng)該如何來備考呢？

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1、理清語法考點、準備錯題清單

然而，在實際的語法做題過程中，在美國讀高中的學生和國內(nèi)的學生卻呈現(xiàn)不同的做題趨勢。國內(nèi)的學生普遍對閱讀部分感到吃力，但是對于語法點卻能夠熟練掌握。而一部分赴美讀高中的學生對于一些語法點(甚至是基本語法點)的學習尚存有空白。因此，目前來講對于所有學生都適用的方法，就是針對考點列出錯題清單。

SAT必考語法點：

說明：

(1)難度級別為1的題目是與語法點密切相關(guān)的題目，學生通過閱讀該題目所在的句子就可以快速知道答案。因此，如果在這類題目中頻繁犯錯誤，學生需要認真學習一遍英語語法。事實上，可以認為難度級別為1的題目是與舊SAT的語法單題相一致的題目。

(2)難度級別為2的題目需要學生認真閱讀該段或者全文通讀，通篇掌握。它們考察全文上下的連貫性。同時，一些難度級別為2的題目有題干，明確指明題目要求，需要學生嚴格按照要求作答。

因此，在學習中遇到瓶頸的學生需要認真的做出自己的錯題清單，并且與老師探討之后的提高計劃。

2.用科學的學習方法來糾正常見錯誤

（1）閱讀為先，然后答題

自從新SAT投入使用以來，相當一部分學生的語法瓶頸來自于不良的做題習慣，即：不看文章，先做題。這些學生對于語法點可以充分的掌握，然而在數(shù)次的SAT考試中語法偏偏不能取得理想的分數(shù)，這與其做題習慣密切相關(guān)。

2017年的語法題目充分的說明：不讀文章或者跳讀的習慣會導致學生將難度級別為2的題目大幅度做錯。因此，提高語法部分實力的第一步，就是扭轉(zhuǎn)做題的習慣，提高閱讀的實力。一定要先讀文章再做題，不能跳脫文章本身去做題。程度比較基礎(chǔ)的學生可以練習閱讀一段之后再做該段相關(guān)的題目，這樣一段一段的做，可以將正確率明顯提升。

（2）同類錯題集中訓練

目前，很多考生喜歡刷題。但是頻繁的多做真題和Khan練習題卻收效甚微，這是因為學生的學習效率被一些無關(guān)題目拉低了?！捌趹?zhàn)”導致了對學習的厭倦以及學習效果不盡如人意。因此，在總結(jié)好錯誤清單之后，學生應(yīng)該在老師的指導下，對常錯題目進行集中化練習。

比方說，有一位考生，語法錯題非常少，在5道題目之內(nèi)，但是都集中在詞匯題目上。究其原因，是對近義詞的辨析比較薄弱。在最初背誦單詞的時候，都是背誦的漢語詞義。但是，該生還是希望沖刺更高的分數(shù)，于是，在老師的指導下，該生將常見5000詞匯的英文釋義和例句重新看了一遍，最終達成所愿事實上，所有沖刺1500+的高分的學生都會遇到這樣的情況：自己的實力已經(jīng)很高，每一分突破都意味著巨大的付出。

再比方說，有學生頻繁在時態(tài)問題上出錯，然而對于時態(tài)的語法知識他不是不知道，而是在閱讀文章內(nèi)對時態(tài)不夠敏感。因此，為了提高敏感度，老師讓他閱讀英語文章，同時用熒光筆把所有謂語動詞劃下來，突出重點，提高意識。經(jīng)過一個星期的訓練，他的時態(tài)錯誤果然明顯減少。

由此可見，不同的錯題有不同的提高方法，其本質(zhì)都是“從實力出發(fā)”：錯題背后有其深層原因，只有從根本上提高，才可以一勞永逸。

（3）針對高難度題目做相關(guān)的實力提高

相當一部分首考分數(shù)1350+的學生在繼續(xù)提高的過程中，都遇到了同樣的問題：真題數(shù)量少，不足以支撐后續(xù)的題海戰(zhàn)術(shù)。因此，本文給出對于一些難度級別為2的題目的后續(xù)練習建議，希望能夠幫助考生提高實力。

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