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哈佛大學(xué)招生官解讀:什么是有深度的課外活動(dòng)?

  • 時(shí)間:2021-06-24

  • 來源:留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)

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對于逐漸提高“招生門檻”的美國大學(xué),現(xiàn)在美國名校的錄取早已從拼硬實(shí)力過渡到細(xì)節(jié)軟實(shí)力材料。美國名校招生官希望看到學(xué)生的獨(dú)特亮點(diǎn)“What is unique about this student?”(這個(gè)學(xué)生有什么獨(dú)特之處?)”因此,unique 成為當(dāng)下美國名校申請的另一重點(diǎn)。那國際學(xué)生應(yīng)該如何準(zhǔn)備課外活動(dòng)?什么的課外活動(dòng)是有深度的軟實(shí)力材料?下面留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)的小編為大家分享哈佛大學(xué)招生官解讀的“有深度的課外活動(dòng)”。

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對于逐漸提高“招生門檻”的美國大學(xué),現(xiàn)在美國名校的錄取早已從拼硬實(shí)力過渡到細(xì)節(jié)軟實(shí)力材料。美國名校招生官希望看到學(xué)生的獨(dú)特亮點(diǎn)“What is   unique about this student?”(這個(gè)學(xué)生有什么獨(dú)特之處?)”因此,unique   成為當(dāng)下美國名校申請的另一重點(diǎn)。那國際學(xué)生應(yīng)該如何準(zhǔn)備課外活動(dòng)?什么的課外活動(dòng)是有深度的軟實(shí)力材料?下面留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)的小編為大家分享哈佛大學(xué)招生官解讀的“有深度的課外活動(dòng)”。

 

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哈佛大學(xué)為首的眾多美國名校招生官們,大家對“有深度的課外活動(dòng)”的解說是“專注并深化一種或兩種活動(dòng)或愛好,而不是同時(shí)參加許多一般的活動(dòng)”。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)來看,規(guī)劃學(xué)生的課外活動(dòng),必須遵循以下五大法則,越早越好:

1、評估法則:全面、客觀評估學(xué)生的愛好與專長;

2、創(chuàng)新法則:探索學(xué)生獨(dú)有的、有創(chuàng)意的專長;

3、專注法則:專注一個(gè)領(lǐng)域的愛好、活動(dòng)、專長;

4、堅(jiān)持法則: 時(shí)間上保證投入,持之以恒;

5、發(fā)揮法則:提升專長水平、擴(kuò)大收益范圍。

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如果大家對以上五大法則有很好的理解之后,相信大家會明白,這五大法則不但對規(guī)劃學(xué)生的課外活動(dòng)有指導(dǎo)意義,同時(shí)也是規(guī)劃學(xué)生職業(yè)生涯和人生目標(biāo)的五大法則。

第一、確定愛好 需共同回憶

對于規(guī)劃有深度的課外活動(dòng),家長最關(guān)心以下兩個(gè)問題:

1、如何發(fā)現(xiàn)學(xué)生愛好與專長?

2、如何建立亮麗的義工記錄?

對于這兩個(gè)問題,美國其他族裔家長也感到無從下手,可見有共性。但如果解決得好,自然容易使你的孩子“與眾不同”。

發(fā)現(xiàn)學(xué)生愛好專長需要共同回憶、自問自答、尋找線索。

共同回憶:家長和學(xué)生一起回憶,從9年級開始,參加過什么課外興趣組織、社區(qū)活動(dòng)、學(xué)術(shù)研究?參加過全國、全省、全市的什么表演或競賽?獲得過什么獎(jiǎng)項(xiàng)?用一張紙?jiān)敿?xì)記錄下來。

自問自答: 從問題找答案,學(xué)生喜歡文科、理科、體育、美術(shù)、表演、旅游或者其他愛好?學(xué)生最可貴的品質(zhì)是有愛心、很細(xì)心、很勤奮還是性格內(nèi)向與外向?

尋找線索:前年和去年暑假,學(xué)生是怎樣度過的?最近6個(gè)月,學(xué)生借了哪些書來看?和其他家長交流,你對自己孩子怎樣評價(jià)?孩子的同學(xué)對他有什么   評價(jià)?有否給他起外號?這個(gè)外號表現(xiàn)出孩子什么特點(diǎn)?最近幾個(gè)月的周末,孩子在忙哪些活動(dòng)?如果用一句話表現(xiàn)出學(xué)生最大最顯著的特點(diǎn),這句話如何說?

相信通過以上3步驟,應(yīng)該可以確定學(xué)生的興趣愛好。

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第二、避免下面這些招生官一眼就識破的活動(dòng)套路。

1、諸如National Society ofHigh School Scholars的掛名組織

這些機(jī)構(gòu)大多是通過College   Board等類似渠道獲得申請者地址,并群發(fā)信件/電郵給申請者,邀請他們?nèi)牖?。信里往往先把申請者表揚(yáng)一通,讓人心里癢癢的。然而通篇都不會提加入組織后有什么卵用,只是用長篇的官話讓收件人覺得自己的優(yōu)秀折服了組織的審閱人,這才邀請自己的加入。

招生官早已把這些組織列入了自己的“黑名單”。你在申請材料里提到類似獎(jiǎng)項(xiàng)相當(dāng)于告訴招生官:我花了幾十美金就是為了讓我的申請材料看起來更好看。

2、尼泊爾志愿者、非洲支教等活動(dòng)

志愿者是有門檻的,如果你花了3萬人民幣去尼泊爾做義工、幫助當(dāng)?shù)卮迕裆w房子,卻只為當(dāng)?shù)貏?chuàng)造了1000人民幣的GDP,那還不如直接把錢捐出去呢?然而,如果你執(zhí)意要去非洲、尼泊爾等國傳播人性光輝,招生官自然會帶著這個(gè)問題懷疑你:“中國的那么多問題你不想著去解決,干嘛花幾萬塊錢跑到非洲?”

可惜,現(xiàn)在低門檻的志愿者活動(dòng)現(xiàn)在早已變成了課外活動(dòng)刷子的代名詞,在招生官眼里意義基本為0。真正對申請有意義的活動(dòng)需要申請者長期堅(jiān)持、能反映申請者成長環(huán)境、過程,然后申請者還得通過面試與文書展現(xiàn)自己的動(dòng)機(jī)與情感。

也許有人會說這些活動(dòng)能提供對申請有利的國際背景。其實(shí)并不然,國際背景的意義在于展現(xiàn)申請者對文化的興趣以及獲取靠譜可信的第三方學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)對學(xué)生學(xué)術(shù)能力的評估(如成績單),走馬觀花般的國際志愿者活動(dòng)自然跟我們在討論升學(xué)時(shí)所說的國際背景完全無關(guān)。

3、各大“名人”的推薦信

不知道為什么,很多申請者及其父母都覺得,利用家庭高大上的人脈關(guān)系網(wǎng)給孩子申請加分是件光榮的事。于是乎,各種省長、總裁、會長等平時(shí)根本與申請者不可能有什么交集的人分分鐘都變成了父母通關(guān)系邀請寫推薦信的對象。但AO不一定能耳熟能詳,更不要期待AO會give   a shit了。

4、郵寄給招生官自己的各類獎(jiǎng)狀/活動(dòng)證明照片

在現(xiàn)在這個(gè)網(wǎng)申的年代,給招生官寄送輔助性材料會被當(dāng)成是一種無用的甚至愚蠢的行為,材料可能會被助理AO直接扔進(jìn)垃圾箱。

申請本來就是本著誠信為本的原則,招生官在一般情況下是會默認(rèn)相信申請者活動(dòng)列表真實(shí)性的。不然的話,申請者每做一次活動(dòng)都需要拍張照片,這樣會讓活動(dòng)本身變味,會讓申請者潛意識里覺得自己做活動(dòng)是為了展現(xiàn)給招生官看。

5、粗制濫造的作品集與演奏視頻

大部分AO自己對藝術(shù)其實(shí)并沒有特別高鑒賞能力,因此一般他們需要委托自己學(xué)校藝術(shù)學(xué)院的教授來幫自己評估,一旦學(xué)校藝術(shù)類老師對學(xué)生作品頻頻搖頭,而申請者在其他申請材料里有吹噓自己的藝術(shù)造詣,AO就會感覺自己被欺騙了一樣。

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以上就是留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)的小編為大家分享的哈佛大學(xué)招生官為大家解讀的,如何判斷課外活動(dòng)是否有深度的五大原則,以及留學(xué)生們?nèi)绾巫龊帽尘疤嵘?xiàng)目,更多關(guān)于出國留學(xué)問題,比如去美國留學(xué)讀什么好就業(yè)?哪個(gè)美國留學(xué)中介好或美國名校招生官看重的課外活動(dòng)項(xiàng)目等等問題,大家都可以在線咨詢或持續(xù)訪問該欄目的其它相關(guān)文章。

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