如何順利步入美國(guó)名校？

很多家長(zhǎng)都有未來(lái)讓孩子出國(guó)留學(xué)的計(jì)劃。那么，在孩子還小時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該在哪方面做更多的準(zhǔn)備，幫助他們少走彎路，讓孩子在家長(zhǎng)正確有效的引導(dǎo)下，順利步入歐美名校呢?作為中國(guó)的家長(zhǎng)如何為孩子定制一套量身定做的留學(xué)方案，讓孩子贏在起跑線上?

英美名校青睞什么樣的學(xué)生

首先，什么是名校?歐美名校到底是什么概念?了解了這些后才能更好地理解這些名校想收什么學(xué)生。

就國(guó)外的大學(xué)而言，有兩類(lèi)是家長(zhǎng)必須要了解的：一類(lèi)是Selective School(精英大學(xué))，一類(lèi)是Non-Selective School(相當(dāng)于綜合大學(xué))，而一般人所指的名校就是Selective School(精英大學(xué))。 >>>美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)條件有哪些？

Non-Selective School的招生名額比申請(qǐng)學(xué)校的學(xué)生數(shù)量多，這類(lèi)學(xué)校經(jīng)常要來(lái)中國(guó)、韓國(guó)等地方招學(xué)生，去填補(bǔ)它的名額。而Selective School恰恰相反，招生名額比申請(qǐng)的學(xué)生數(shù)量少，造成了學(xué)校有挑選學(xué)生的權(quán)利。雖然多數(shù)國(guó)外大學(xué)都是Non-Selective School，但如果孩子要去一個(gè)Non-Selective School，那還不如待在中國(guó)，因?yàn)檫@種學(xué)校的名額太多了，入學(xué)門(mén)檻比較低。這就造成孩子到國(guó)外留學(xué)，卻還是在中國(guó)人的群體里待四年，回國(guó)后他也許只能隨便找份工作，根本沒(méi)有學(xué)到很深層次的學(xué)術(shù)英文和學(xué)術(shù)能力。

而所謂Selective School，包括了美國(guó)前一百、英國(guó)前三十、加拿大前五和澳大利亞前三的大學(xué)。我們一般不推薦孩子去加拿大或者澳大利亞，因?yàn)槭澜缟洗蠖鄶?shù)頂尖的學(xué)府都集中在英國(guó)和美國(guó)。

其中，Selective School里還分為Highly Selective和Institutional Fit。Highly Selective就是錄取率低于20%的學(xué)校，比Highly Selective還要難進(jìn)的學(xué)校叫Institutional Fit。Institutional Fit 的概念是學(xué)生的SAT等所有標(biāo)準(zhǔn)化考試的成績(jī)需達(dá)到全世界所有考生的前2%，意味著SAT需要達(dá)到1450分。這個(gè)分?jǐn)?shù)聽(tīng)起來(lái)很厲害，但仍不足以申請(qǐng)美國(guó)排名前十甚至前二十的學(xué)校。因?yàn)橄啾瓤荚嚪謹(jǐn)?shù)，這些學(xué)校還需要考察學(xué)生的性格、興趣，學(xué)生的價(jià)值觀與大學(xué)的價(jià)值觀是否匹配等方面。

舉個(gè)例子，密歇根大學(xué)在美國(guó)公立大學(xué)中排名前五，以下是它發(fā)布的，關(guān)于他們想讓申請(qǐng)的學(xué)生知道學(xué)校擁有怎樣價(jià)值觀的說(shuō)明 ?？梢钥吹接腥齻€(gè)部分組成，一是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，二是學(xué)術(shù)能力，最后一個(gè)是歷史與文化。

中國(guó)學(xué)生升學(xué)最大痛點(diǎn)

那么，中國(guó)學(xué)生和外國(guó)學(xué)生申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)候有什么不一樣?有哪些點(diǎn)是中國(guó)學(xué)生的弱勢(shì)?

1. 考試分?jǐn)?shù)。如果孩子不是從小就有一個(gè)高強(qiáng)度的閱讀習(xí)慣，硬式培訓(xùn)是很難達(dá)到SAT1350分以上的。而SAT分為數(shù)學(xué)，閱讀與寫(xiě)作，總分是1600分。數(shù)學(xué)滿分800分，閱讀寫(xiě)作滿分800分。幾乎全世界都知道中國(guó)人的數(shù)學(xué)特別好，所以中國(guó)學(xué)生數(shù)學(xué)即使考了800的滿分，學(xué)校也會(huì)覺(jué)得這是應(yīng)該的。所以學(xué)校主要看中國(guó)孩子在閱讀與寫(xiě)作上的分?jǐn)?shù)，650分會(huì)是個(gè)關(guān)卡。打個(gè)比方，如果孩子想要托福100分以上，找一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，大概120到150個(gè)小時(shí)課程就可以硬式培訓(xùn)出來(lái)。但是硬式培訓(xùn)是達(dá)不到550分以上的SAT閱讀寫(xiě)作分?jǐn)?shù)的，因?yàn)樗谢A(chǔ)能力的要求，閱讀速度的要求，單詞在上下文里面理解的要求，靠的不是死記硬背，而是需要大量的閱讀積累才能達(dá)到的。

2. 缺乏動(dòng)力。中國(guó)的學(xué)生普遍承受著巨大的壓力，尤其是到了申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)候，家長(zhǎng)給的壓力，老師給的壓力，甚至他自己都不知道為什么要去申請(qǐng)學(xué)校，非常被動(dòng)。

3. 缺乏特點(diǎn)。中國(guó)的孩子們常常沒(méi)有足夠的時(shí)間，足夠的機(jī)會(huì)去做他想做的事情，比如課外活動(dòng)。不管孩子是上普通高中還是國(guó)際學(xué)校，學(xué)校給學(xué)生的課外選擇是有限的，所以造成很多學(xué)生都會(huì)選擇同樣的課外活動(dòng)，沒(méi)有自己的特點(diǎn)。

4. 缺乏故事。很多中國(guó)學(xué)生不會(huì)用西方文化的方式來(lái)表達(dá)自己。類(lèi)似美國(guó)的elevator page：如果在一個(gè)電梯里，你有30秒到60秒的時(shí)間來(lái)自我介紹，你能否留給大家一個(gè)深刻的印象。

如何提升孩子升名校的機(jī)率?

七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)等等的孩子要如何為申請(qǐng)名校做準(zhǔn)備?最重要的一點(diǎn)是，孩子要發(fā)展并打造自己獨(dú)特的個(gè)人品牌。打個(gè)比方，假如有100個(gè)孩子都集中在一個(gè)房間里面試，你的孩子只有三次機(jī)會(huì)讓面試官留下深刻的印象。面試官第一個(gè)問(wèn)題是有沒(méi)有會(huì)彈鋼琴的?可能有20個(gè)人舉手，這20個(gè)人里面，面試官會(huì)再問(wèn)有沒(méi)有打網(wǎng)球的，可能只有10個(gè)人舉手，在這10個(gè)人里再問(wèn)，有沒(méi)有參加過(guò)一些公益活動(dòng)的，可能最后只剩下1個(gè)人舉手。所以孩子們要達(dá)到，給他三個(gè)機(jī)會(huì)，他能在100個(gè)人當(dāng)中脫穎而出，這是最基本申請(qǐng)美國(guó)前40學(xué)校所需要的個(gè)人品牌。那么要如何建立這1%的個(gè)人品牌呢?

1. 做事情要有深度。

發(fā)展一個(gè)興趣或愛(ài)好，要達(dá)到孩子能做到的最深的一個(gè)層次。不能走馬觀花，什么都學(xué)，卻沒(méi)有一樣精通。所以不管是選什么課外活動(dòng)，要去找一些孩子感興趣的、能夠堅(jiān)持下來(lái)、做的比較深的，還有要一定難度的課外活動(dòng)，并且從七年級(jí)到十二年級(jí)，要有一個(gè)進(jìn)步的過(guò)程。

2.拉伸、拓展興趣，要多樣化。

現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)，會(huì)根據(jù)一些學(xué)霸孩子的活動(dòng)來(lái)設(shè)計(jì)自己孩子的活動(dòng)?？墒侨绻泻⒆佣紝W(xué)鋼琴，100個(gè)人里面有100個(gè)人舉手，那么這個(gè)特長(zhǎng)就沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)了。所以如果你的孩子是在數(shù)理化方面強(qiáng)，那么就要加強(qiáng)一些人文、文學(xué)方面的特長(zhǎng)。美國(guó)教育很看中孩子的多方面發(fā)展，比如一個(gè)美國(guó)人的興趣點(diǎn)是舞蹈，所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是物理，工作卻可能是律師。美國(guó)學(xué)校不希望孩子的興趣、專(zhuān)業(yè)、工作都是在一條線上的，他們希望孩子能夠從各個(gè)不同的角度看問(wèn)題，有了矛盾才會(huì)有創(chuàng)新。

具體如何去準(zhǔn)備升學(xué)呢?讓我們先回到中國(guó)孩子的痛點(diǎn)上來(lái)。第一個(gè)問(wèn)題是分?jǐn)?shù)上不去，怎么辦?基本上孩子從七年級(jí)開(kāi)始，就要重視學(xué)術(shù)類(lèi)的閱讀了。大概從幼兒園開(kāi)始到六年級(jí)時(shí)，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡閱讀，有好的閱讀習(xí)慣。但是到了七年級(jí)的時(shí)候，就要開(kāi)始讓孩子們讀一些覺(jué)得有難度的讀物了。舉個(gè)例子，如果孩子喜歡小說(shuō)類(lèi)的書(shū)，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)他讀一些科學(xué)類(lèi)的書(shū)，如果他是男孩子只想讀一些科技類(lèi)的書(shū)，那可以讓他接觸一些十八世紀(jì)的英國(guó)小說(shuō)。

八年級(jí)開(kāi)始，家長(zhǎng)需要幫孩子做三方面的規(guī)劃，第一部分是學(xué)術(shù)成績(jī)。如果孩子學(xué)校里的平均成績(jī)低于85分，申請(qǐng)英美名校的可能性是非常小的。對(duì)美國(guó)的學(xué)校而言，孩子的GPA(學(xué)校里的成績(jī))不代表他對(duì)這門(mén)學(xué)科的理解，而是代表孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。第二部分是考試的設(shè)計(jì)，如果你們的目標(biāo)是美國(guó)前100的學(xué)校，那么孩子只需要考托福，如果目標(biāo)是美國(guó)前60的學(xué)校，那么就需要考SAT。家長(zhǎng)盡早設(shè)計(jì)計(jì)劃，也許孩子連托福都不用考，因?yàn)槎鄶?shù)的美國(guó)大學(xué)，只要SAT閱讀寫(xiě)作的分?jǐn)?shù)考過(guò)650分，就不再要求托福的分?jǐn)?shù)了。這是很多中介不會(huì)告訴家長(zhǎng)的。第三部分就是課外活動(dòng)的規(guī)劃，孩子從九年級(jí)之后，暑假期間包括在校期間所參與的活動(dòng)，都要記錄下來(lái)，這是之后申請(qǐng)學(xué)校所需要的。最好是做一些有意義的暑假活動(dòng)，比如這個(gè)活動(dòng)會(huì)讓孩子寫(xiě)一本書(shū)，這樣學(xué)到的東西才會(huì)更多，寫(xiě)在簡(jiǎn)歷上的東西也會(huì)更有價(jià)值。所謂缺乏證據(jù)，也就是說(shuō)在做課外活動(dòng)時(shí)，需要找到孩子真實(shí)的興趣，所有的課外活動(dòng)要按一條線去做，每個(gè)活動(dòng)都是相互聯(lián)系的，這樣才更加有信服力。

在高中最后兩年，就需要準(zhǔn)備面試和個(gè)人簡(jiǎn)歷(Personal Statement)了。到這個(gè)時(shí)候，所有的標(biāo)化考試應(yīng)該已經(jīng)都準(zhǔn)備好了，這樣才是比較輕松的做法，而不是說(shuō)孩子到了十二年級(jí)，才趕緊去找個(gè)機(jī)構(gòu)幫忙做申請(qǐng)，面臨一大堆的考試和Personal Statement，全部擠在最后五個(gè)月的時(shí)間。美國(guó)的Personal Statement大概是650字，不算很長(zhǎng)，但是如果只是平淡地寫(xiě)了650個(gè)字，別人讀了這篇文章不會(huì)有任何觸動(dòng)。更差的是讓機(jī)構(gòu)幫孩子寫(xiě)Personal Statement，我認(rèn)識(shí)很多面試官、招生官，他們現(xiàn)在都能看得出哪份Personal Statement是哪些機(jī)構(gòu)所寫(xiě)出來(lái)的，因?yàn)橐呀?jīng)摸出規(guī)律了，所以Personal Statement一定要自己寫(xiě)。一開(kāi)始要幫助孩子大概寫(xiě)3000個(gè)字，然后慢慢地壓縮到650個(gè)字，文章需要有重量。然后就是面試，很多的中國(guó)家長(zhǎng)有一個(gè)誤會(huì)，覺(jué)得外國(guó)人是比較外向的，中國(guó)人則比較內(nèi)向，其實(shí)大家都是一樣的。外國(guó)人和中國(guó)人的區(qū)別在哪里?他們?cè)诠ぷ鲌?chǎng)合是十分專(zhuān)業(yè)的，看上去永遠(yuǎn)積極向上。所以一定要告訴孩子，不管他的情緒好或壞，面對(duì)面試官時(shí)都要陽(yáng)光向上。

講座后的小建議

中國(guó)比較推崇學(xué)霸文化，但其實(shí)不見(jiàn)得非要是學(xué)霸，才可以上名校。我九年級(jí)的時(shí)候，沒(méi)有做任何的準(zhǔn)備，SSAT考試差20分滿分。我媽媽是圖書(shū)館管理員，她的性格比較死板，她認(rèn)為書(shū)也是分“好、壞”的。我小的時(shí)候，她不讓我讀那些兒童類(lèi)的書(shū)，因?yàn)橛X(jué)得那些書(shū)沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。所以我從小就讀一些文化類(lèi)、名著類(lèi)的書(shū)。小時(shí)候，媽媽不給我買(mǎi)電視，也沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，我沒(méi)有別的事情做，只能讀書(shū)。也許第一次讀只能理解30%，但是第二次就可以理解50%了。如果孩子還小，我覺(jué)得這是最大能夠幫助孩子又能學(xué)到文化、又能學(xué)到能力、又能學(xué)到單詞、又能學(xué)到SAT的技巧，就是讓孩子多讀書(shū)。孩子在七年級(jí)之前，家長(zhǎng)不用很著急，最重要的是要讓孩子培養(yǎng)閱讀興趣，所以我建議大家不要像我媽媽一樣，因?yàn)槟菢右灿锌赡軙?huì)造成孩子對(duì)閱讀的反感。八年級(jí)之后，就可以去讀一些有難度的書(shū)籍，提高閱讀能力了。

精選問(wèn)答

Q：在給孩子選擇課外活動(dòng)時(shí)，需不需要方向性，需要和孩子以后大學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)對(duì)口嗎?

如果你的孩子是數(shù)理化好，我建議他的第一個(gè)活動(dòng)可以做一些3D打印、機(jī)器人類(lèi)的活動(dòng)。但是接下來(lái)可以讓他嘗試去做一些和專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。因?yàn)榱魧W(xué)歐美有很多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有兩個(gè)方法，一個(gè)是比他做的更好，另一個(gè)是直接避免競(jìng)爭(zhēng)。如果對(duì)方所有的課外活動(dòng)都是數(shù)理化類(lèi)的，那么你的孩子選一個(gè)數(shù)理化類(lèi)的，再選擇一個(gè)音樂(lè)藝術(shù)類(lèi)的，那么他就無(wú)法跟你競(jìng)爭(zhēng)了。其實(shí)對(duì)于課外活動(dòng)，很多中國(guó)家長(zhǎng)都喜歡帶孩子去做一些捐款之類(lèi)的活動(dòng)，但其實(shí)歐美學(xué)?？吹牟⒉皇浅晒?。因?yàn)樗麄冎酪粋€(gè)高中生的時(shí)間和精力都是有限的，他們希望看到孩子做一個(gè)活動(dòng)，對(duì)自己有什么改變，而不是對(duì)社會(huì)改變了多少，多數(shù)孩子無(wú)法真正改變社會(huì)，只是說(shuō)這項(xiàng)活動(dòng)是否讓孩子對(duì)自己的認(rèn)知更加深入。

Q：如果想送孩子去美國(guó)讀書(shū)，是越早出國(guó)越好么?什么年齡段最適合送孩子出國(guó)呢?

如果孩子是想去美國(guó)的話，大概有三個(gè)階段。第一個(gè)階段是五年級(jí)進(jìn)六年級(jí)，第二個(gè)階段是八年級(jí)進(jìn)九年級(jí)，第三個(gè)就是本科、研究生階段了。五進(jìn)六和八進(jìn)九是機(jī)會(huì)是最多的，如果是七年級(jí)或者十年級(jí)插班，空位其實(shí)是非常少的，尤其是一些好的學(xué)校，他們甚至不希望班級(jí)里突然插進(jìn)來(lái)一個(gè)學(xué)生。如果孩子普通高中上完初三再去申請(qǐng)十年級(jí)，一是好的私立高中也許不收，二是如果十年級(jí)是孩子第一年在美國(guó)，可能成績(jī)上面會(huì)跟不上。因?yàn)槊绹?guó)的選課非常重要，如果孩子在學(xué)校里上的不是最難的課，就算得了全A，前40的大學(xué)也是不會(huì)考慮的。那么怎么選上這些課呢?不是通過(guò)考試，而是通過(guò)八、九年級(jí)的老師推薦，如果孩子十年級(jí)才插班過(guò)去，肯定不會(huì)有老師推薦他去上這些有難度的課。另外，如果家長(zhǎng)只是想讓孩子出國(guó)學(xué)一項(xiàng)技術(shù)，再回到國(guó)內(nèi)，其實(shí)沒(méi)有必要讓他那么早出去。不過(guò)如果是打算讓孩子未來(lái)常駐國(guó)外或者移民，那么當(dāng)然是越早過(guò)去適應(yīng)環(huán)境越好。

Q：歐美的中學(xué)、高中有什么升學(xué)標(biāo)準(zhǔn)嗎?

其實(shí)是沒(méi)有什么升學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的。我有一個(gè)朋友是圣保羅學(xué)校的招生官，圣保羅學(xué)校是美國(guó)排名第五的私立高中，非常難進(jìn)。他在那邊20年，說(shuō)圣保羅學(xué)校唯一考量孩子的標(biāo)準(zhǔn)，就是看孩子的眼睛發(fā)不發(fā)亮。我曾經(jīng)帶兩個(gè)孩子去圣保羅參加招生，哥哥托?？剂?04，弟弟考了87，最后學(xué)校收了弟弟沒(méi)有收哥哥。為什么呢?因?yàn)樵谟斡[校園的時(shí)候，弟弟和招生官一直都是談笑風(fēng)生的，哥哥雖然成績(jī)好，卻不善于表達(dá)。這個(gè)例子是想告訴大家，在高中和中學(xué)階段，學(xué)?？赡軙?huì)覺(jué)得你的學(xué)術(shù)成績(jī)沒(méi)有那么重要，因?yàn)榭缮仙目臻g還是比較大的，但是在性格方面如果沒(méi)有潛力，他們可能就不會(huì)考慮了。

Q：課外活動(dòng)達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)才能和別的孩子區(qū)分開(kāi)來(lái)，成為一個(gè)特長(zhǎng)?我的孩子對(duì)樂(lè)高很感興趣，能否成為一個(gè)特長(zhǎng)來(lái)發(fā)展呢?

比較成熟的課外活動(dòng)，比如說(shuō)擊劍，運(yùn)動(dòng)類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)，這些都是很成熟的。因?yàn)樗麄冇锌技?jí)、比賽等評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)然是級(jí)別和獎(jiǎng)項(xiàng)越高越好。樂(lè)高則可能更多的是表現(xiàn)孩子的動(dòng)手能力，對(duì)工程或者機(jī)械的興趣。等他到了一定的年齡，可以慢慢引導(dǎo)他轉(zhuǎn)向3D打印或機(jī)器人類(lèi)的課外活動(dòng)。如果孩子在高中還在做樂(lè)高的話，我給他的建議是把這項(xiàng)興趣當(dāng)成一個(gè)與人結(jié)交的橋梁，一個(gè)話題，而不是把它當(dāng)成一個(gè)課外活動(dòng)，因?yàn)樗鼪](méi)有一個(gè)很成熟的體系。

Q：孩子考試通過(guò)了，英語(yǔ)成績(jī)也很好，可是出國(guó)去了美國(guó)的學(xué)校后，上課還是聽(tīng)不懂也看不懂。

這是很多中國(guó)孩子出國(guó)所面臨的最大的問(wèn)題，英語(yǔ)的筆試和口語(yǔ)都很好，也可以跟外國(guó)人交流，但是上課的時(shí)候還是聽(tīng)不懂、看不懂。對(duì)于學(xué)術(shù)性的文章，閱讀的時(shí)候會(huì)遇到很大的問(wèn)題。所以我們建議孩子先測(cè)試一下他的閱讀水平，看能達(dá)到美國(guó)孩子的什么水平。大量的數(shù)據(jù)表現(xiàn)，我們初中、甚至高中的孩子相當(dāng)于美國(guó)學(xué)生三、四年級(jí)左右的水平。如果這樣一個(gè)閱讀水平，初中畢業(yè)了去美國(guó)高中，或者高中畢業(yè)了去美國(guó)的大學(xué)，怎么可能看得懂他們的教科書(shū)呢?書(shū)都看不懂，老師布置的任務(wù)自然也無(wú)法完成。聽(tīng)力和筆試固然重要，但是閱讀是重中之重。

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