美國(guó)新聞傳媒專業(yè)的申請(qǐng)?zhí)攸c(diǎn)

如今越來(lái)越多中國(guó)留學(xué)生，選擇申請(qǐng)美國(guó)新聞傳媒專業(yè)，下面就為大家介紹下新聞傳媒專業(yè)申請(qǐng)的特點(diǎn)，供大家參考。

1.新聞傳媒專業(yè)往往需要較高的語(yǔ)言成績(jī)：

一方面，本專業(yè)對(duì)托福要求較高，一般院校往往要求TOEFL在100分以上，比如西北大學(xué)(Northwestern)的新聞專業(yè)和整合營(yíng)銷傳播專業(yè)(IMC)要求學(xué)生的TOEFL總分要在106以上，康奈爾大學(xué)(Cornell)則非常低調(diào)地要求TOEFL必須要100分以上，俄亥俄州立大學(xué)(OSU)和哥倫比亞大學(xué)(Columbia)則要求托福必須得在110分以上，有些學(xué)校的官網(wǎng)上的數(shù)據(jù)可能要求較低，比如佛羅里達(dá)大學(xué)(UFL)和明尼蘇達(dá)大學(xué)(Minnesota)只要求80分，但以往年申請(qǐng)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)講，以低于100分的TOEFL成績(jī)來(lái)申請(qǐng)很可能在第一輪盲審中便被刷掉;

另一方面，對(duì)GRE的語(yǔ)文(Verbal)和寫作(Analytical Writing)要求往往比較高，以華盛頓大學(xué)(Washington-Seattle)為例，以往三年所招收的學(xué)生在Verbal和Analytical Writing的平均分是589和4.5，明尼蘇達(dá)大學(xué)(Minnesota)往年招收的學(xué)生的Verbal和Analytical Writing的平均分則是585和4.5，在與普渡大學(xué)一傳播學(xué)教授交談中得知，普度大學(xué)(Purdue)在Verbal上要求學(xué)生的分?jǐn)?shù)要上600分，而西北大學(xué)更是要求學(xué)生的Verbal最好能上700分。

2. 新聞傳媒專業(yè)要求學(xué)生的口語(yǔ)最好能非常流利：

首先，由于美國(guó)新聞傳媒專業(yè)上課的方式往往過(guò)于交互性(interactive)，提倡學(xué)生與學(xué)生之間，學(xué)生與教授之間在課堂、討論和seminar中積極得配合，所以沒(méi)有十分流利的口語(yǔ)，學(xué)生是很難融入課堂討論中的。

其次，新聞傳媒專業(yè)發(fā)放助研(RA)和助教(TA)的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)生口語(yǔ)的好壞，美國(guó)的教授堅(jiān)信，沒(méi)有良好的口語(yǔ)，學(xué)生是很難幫助教授實(shí)現(xiàn)助研和助教功能的，例如，與紐約州立大學(xué)水牛城分校(SUNY-Buffalo)的Arun Vishwanath教授交談后得知，該校要求學(xué)生的托?？谡Z(yǔ)最好能上25分以上，普渡大學(xué)的Robin Clair 教授更是說(shuō)該校要求學(xué)生的托福口語(yǔ)十分“Steep”，必須得要上27分。

3.申請(qǐng)傳播學(xué)需要提供寫作樣本

跟藝術(shù)類學(xué)生申請(qǐng)時(shí)必須要提供作品集一樣，申請(qǐng)傳播學(xué)的學(xué)生也必須要提供寫作樣本(Writing Sample)，而此寫作樣本對(duì)學(xué)生能否被學(xué)校所錄取具有至關(guān)重要的決定性作用。而我在指導(dǎo)自己的學(xué)生寫作Writing Sample時(shí)，感覺(jué)中國(guó)學(xué)生有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1，寫作樣本過(guò)于“毛鄧馬哲化”，寫作樣本往往過(guò)于照本宣科，語(yǔ)言僵化且沒(méi)有任何新意，試想，如果拿一堆味同嚼蠟的陳詞濫調(diào)來(lái)敷衍美國(guó)傳播學(xué)系教授，他們?cè)趺磿?huì)給你錄取呢? 2，寫作中語(yǔ)法錯(cuò)誤頻繁出現(xiàn)，這樣一看便讓美國(guó)教授認(rèn)為這樣的學(xué)生沒(méi)有應(yīng)該有的學(xué)術(shù)涵養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。3，選題過(guò)于局限，且往往缺乏明確的主題，往往是無(wú)病呻吟，沒(méi)話找話。

而我在給學(xué)生提供選題范圍、題材以及美國(guó)的一些原版參考資料(Reference)的同時(shí)也往往主張：1，小處著手，以小見(jiàn)大，小題大做 2，嚴(yán)審每一句話的語(yǔ)法，嚴(yán)審每句話之間的邏輯關(guān)系，中國(guó)學(xué)生往往在寫東西時(shí)沒(méi)有邏輯感，這點(diǎn)也能說(shuō)明為什么中國(guó)學(xué)生的GRE寫作部分只能停留在3和3.5. 3，選用參考資料一定要采用美國(guó)原版論文或者出版物，不要用中國(guó)的一些平庸學(xué)者(這里寫得比較含蓄，其實(shí)中國(guó)所有研究傳播學(xué)的大學(xué)教授們按照美國(guó)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的話，連平庸都算不上)的“論文”和“著作”，因?yàn)橹袊?guó)傳播學(xué)學(xué)者們的論文和著作往往是秉承“天下文章一大抄，看你會(huì)抄不會(huì)抄”的原則，這一點(diǎn)，不用多言，你懂的。

4. 與教授之間的套磁往往比較重要

鑒于現(xiàn)在申請(qǐng)此專業(yè)的學(xué)生過(guò)多，如果沒(méi)有與教授的提前溝通，很難拿到美國(guó)高校的錄取，更別說(shuō)拿到獎(jiǎng)學(xué)金。

5. 選校時(shí)要考慮綜合因素

各個(gè)學(xué)校的側(cè)重點(diǎn)也不太一樣，并且往往許多州立大學(xué)的學(xué)科設(shè)置和專業(yè)設(shè)置要更加全一些，并且實(shí)力也相對(duì)更好一些。很多學(xué)生往往在選校時(shí)往往盯著US. News 的綜合排名，反而忽視專業(yè)排名，以U of Iowa為例，施拉姆當(dāng)年正是在這里創(chuàng)立的傳媒學(xué)，該校此專業(yè)非常強(qiáng)悍，在美國(guó)傳播學(xué)界的名望非常之大，很多名校的教授也是在該校拿的PHD, 但有學(xué)生居然把它當(dāng)做野雞大學(xué)看待。以U of Missouri為例，該校的新聞專業(yè)非常強(qiáng)，幾乎跟Columbia平起平坐，在美名望十分之高，但綜合排名只排到94名，再以Wake Forest University為例，該校綜排10幾名，但該校的傳播學(xué)專業(yè)實(shí)在拿不出手，連PHD點(diǎn)都沒(méi)有，并且研究實(shí)力相當(dāng)之差，所以學(xué)生在選擇傳播學(xué)的同時(shí)，盡量應(yīng)忽視綜合排名，要盯著專業(yè)排名來(lái)看。

6. 該專業(yè)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)非常之大

不必說(shuō)一些傳統(tǒng)名校如 Ivy League、Big Ten之流，單窺一些其他高校便可知申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)之“全豹”：在與Wake Forest University 傳播學(xué)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人交談中得知，該校往往每年只招4個(gè)國(guó)際學(xué)生，其中給中國(guó)學(xué)生兩個(gè)名額，給歐洲學(xué)生兩個(gè)名額，而今年單是中國(guó)學(xué)生便有32個(gè)人申請(qǐng)，其中大部分學(xué)生的GPA/GRE/TOEFL的分?jǐn)?shù)都能在3.3/1300/100分以上。

7. 美國(guó)傳播學(xué)專業(yè)申請(qǐng)難度增大

很多學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)意識(shí)到申請(qǐng)美國(guó)傳播學(xué)專業(yè)的難度增大，想轉(zhuǎn)戰(zhàn)其他國(guó)家。很多同學(xué)想拿新加坡、香港、澳洲、英國(guó)和加拿大的一些學(xué)校保底，殊不知現(xiàn)在申請(qǐng)這些國(guó)家或地區(qū)的傳播學(xué)名校的人也不在少數(shù)。比如，如果申請(qǐng)新加坡國(guó)立大學(xué)(NUS)和南洋理工大學(xué)(NTU)的傳播學(xué)項(xiàng)目(By Research 和 coursework)，難度其實(shí)與美國(guó)的學(xué)校相比也不見(jiàn)得就簡(jiǎn)單了很多，一些香港的學(xué)校，比如港大，港中大，城大，近些年的申請(qǐng)難度也在隨著申請(qǐng)人數(shù)增多也在提高。

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