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時(shí)間:2012-08-13
來源:留學(xué)監(jiān)理服務(wù)網(wǎng)
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中國與韓國教育交流頻繁 留學(xué)生需注意哪些問題(上)
在中韓建交20年來,兩國通過共同努力取得了劃時(shí)代的成果,政治、經(jīng)貿(mào)、文化、教育等方面雙邊交流非常頻繁并繼續(xù)擴(kuò)大。這其中,人數(shù)呈爆炸式增長的留學(xué)生顯然已經(jīng)成為中韓兩國交流的“民間使者”。
據(jù)統(tǒng)計(jì),在中國的韓國留學(xué)生有6萬多人,韓國是中國第一大留學(xué)生來源國;而在韓國的中國大陸留學(xué)生約有7萬名,占其外國留學(xué)生總數(shù)的70%。走在韓國的大學(xué)校園內(nèi),經(jīng)??梢杂龅絹碜灾袊箨懙牧魧W(xué)生,他們?cè)谳驾夹@內(nèi)譜寫著自己的美好人生。
說起中國大陸學(xué)生在韓國留學(xué)的發(fā)展歷史,先后在韓國擔(dān)任過兩任教育參贊的中國駐韓國教育參贊安玉祥可以說是親身見證者。安玉祥參贊說:“中韓建交1992年以后,中韓兩國的教育也就是從1993年開始,從零起點(diǎn),也就是從無到有。那么一開始交流,雙方政府互派公費(fèi)留學(xué)生只有3個(gè)人。此后,自費(fèi)留學(xué)生增加比較快,一開始1千人,后來上升到1萬人。中國到韓國來的學(xué)生人數(shù)。我1999年來韓國工作的時(shí)候只有1千多人,到我2007年卸任回國的時(shí)候,已經(jīng)有3萬4千多人。(四年之后的2011年)我再來韓國工作的時(shí)候,4年的時(shí)間,留學(xué)生人數(shù)又翻了一番,到目前在韓的中國學(xué)生人數(shù)已經(jīng)達(dá)到7萬多人。留學(xué)生人數(shù)的增加可以看出,中韓兩國間教育領(lǐng)域的交流與其它領(lǐng)域一樣發(fā)展是非??斓?。”
目前,中國學(xué)生到韓國留學(xué)生以及韓國學(xué)生到中國留學(xué)生已經(jīng)成為兩國教育交流的最重要組成部分。對(duì)此,安玉祥參贊表示:“教育交流應(yīng)該是兩國(1992年)建交之后發(fā)展比較相當(dāng)快的領(lǐng)域。教育交流使兩國青少年之間的交流應(yīng)該說與過去相比從無到有。特別是兩國政府各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)時(shí)都急需人才。無論是工科類、人文類。20年建交下來,我們發(fā)展,兩國間教育交流很驚人。最后這幾年,在韓國畢業(yè)的中國學(xué)生,去年最高峰達(dá)到9400多人,而且主要都是學(xué)歷生,本科生、碩士生、博士生等。為中韓兩國各界都輸送了大批有用人才。當(dāng)然,青少年交流為增進(jìn)兩國友誼、加深文化方面的了解,特別是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域,高校之間的交流,各種學(xué)術(shù)交流論壇,都對(duì)兩國人民間的交流,對(duì)對(duì)方的了解起到了很大的作用。”
那么,初到韓國留學(xué),面對(duì)與國內(nèi)不同的生活環(huán)境和語言環(huán)境,如何盡快適應(yīng)呢?李何偉目前在韓國著名的高麗大學(xué)就讀法學(xué)系研究生二年級(jí),他從語言預(yù)科班開始在韓國讀起,目前在韓國已經(jīng)生活了近7年。對(duì)于在韓國的學(xué)習(xí)和生活,他說:“剛來韓國的時(shí)候,因?yàn)楦咧袆偖厴I(yè),也沒出過家門,很多方面需要自己照顧自己,還要學(xué)習(xí)韓語。還有這里的飯菜也不是很習(xí)慣。差不多一、兩年之后,也慢慢適應(yīng)了。飲食交通都比較熟悉,也習(xí)慣了這里的生活節(jié)奏。至于課程方面,在一年(預(yù)科)學(xué)習(xí)韓語的時(shí)候,比較努力,所以在進(jìn)入(正式)大學(xué)之后,課程上沒有太大的壓力。”
中國留學(xué)生熱衷韓國 需注意哪些問題(2)
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