提高GMAT閱讀的三要素+原則

要想達(dá)到GMAT快速閱讀程度，我們需要做到縮短讀文章時(shí)間，又對(duì)重要的點(diǎn)有所印象，方便做題時(shí)進(jìn)行定位。而時(shí)間等于總路程除以平均速度，因此可以采取降低總路程(文章進(jìn)行取舍)和提高單位速度兩種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)GMAT快速閱讀。 

GMAT快速閱讀三要素

第一遍通讀原文時(shí)應(yīng)注意讀哪些要點(diǎn)呢?盡管考生不可能看懂每句話,但是有三點(diǎn)是必須看出的：

1)文章屬于哪種套路結(jié)構(gòu)類型。

2)作者主要敘述對(duì)象(FOCUS),如A人、B動(dòng)物、C元素。

3)作者對(duì)他所敘述的對(duì)象持或正、或負(fù)的大致評(píng)價(jià)。

此三點(diǎn),無(wú)論讀到哪里,考生都要始終清楚,否則沒(méi)有一道題能保證自己做對(duì)。

做題時(shí)找原文語(yǔ)言重現(xiàn)的原則

尤其是解具體細(xì)節(jié)題時(shí),必須做到此點(diǎn)。因?yàn)?GMAT閱讀的一個(gè)大難點(diǎn)就是：選項(xiàng)間的混淆程度很深。所以,必須要把原文中相應(yīng)的敘述找出來(lái),看哪個(gè)選項(xiàng)是對(duì)原文的精確改寫,是則為正確,否則為錯(cuò)誤。不能憑印象做題,因?yàn)檫x項(xiàng)間的差異有時(shí)候可能就微小到一個(gè)介詞、連詞、冠詞或語(yǔ)氣詞上,很細(xì)微。更不能完全信任自己的知識(shí)背景,因?yàn)槊绹?guó)的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)(尤其文科)和我國(guó)有很大差異,說(shuō)得夸張些,有時(shí),考生的社會(huì)科學(xué)常識(shí)、背景太多,反而會(huì)有害。

現(xiàn)場(chǎng)閱讀時(shí),除了已經(jīng)確定下來(lái)的主題句之外,一般不要反復(fù)琢磨,精解每一句話。這個(gè)原則聽(tīng)起來(lái)很容易做到。可在實(shí)踐中,考生往往不由自主地去試圖讀懂每句話、每個(gè)細(xì)節(jié),在較難處不惜花費(fèi)大量的時(shí)間,反復(fù)閱讀。這也是多年以來(lái)受中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)弊病影響的結(jié)果。

要想實(shí)現(xiàn)GMAT快速閱讀，就不要耽溺于一兩個(gè)詞匯、詞組的含義猜測(cè),耽溺于對(duì)一兩句話語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的分析。此點(diǎn)實(shí)際上是上一點(diǎn)的一個(gè)具體化特例。在復(fù)雜的GMAT文章中,生詞、詞組比比皆是,長(zhǎng)達(dá)數(shù)行的復(fù)雜句也屢見(jiàn)不鮮。若把時(shí)間放在詞語(yǔ)猜測(cè)和句法分析之上,必將因小失大,嚴(yán)重地拖慢現(xiàn)場(chǎng)閱讀的速度。

因此為了達(dá)到GMAT快速閱讀的目的，考生需要做到在第一篇的閱讀能夠了解文章結(jié)構(gòu)，知道文章描述對(duì)象，以及對(duì)于描述對(duì)象所持觀點(diǎn)的大致判斷，而后帶著問(wèn)題迅速找到原文描述，進(jìn)行快速判斷，不過(guò)分注意某些無(wú)關(guān)詞匯，詞組，相信一定可以實(shí)現(xiàn)GMAT快速閱讀。

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