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1、要看是否是國(guó)家所認(rèn)可的項(xiàng)目或機(jī)構(gòu)
近年來很多“野雞大學(xué)”打著中外辦學(xué)的旗號(hào)“坑蒙拐騙”，很多學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己錢花了、書讀了，結(jié)果學(xué)歷學(xué)位卻沒能得到國(guó)家的認(rèn)可，真真是欲哭無淚。因此在選擇中外辦學(xué)時(shí)，一定要先上教育部官網(wǎng)或教育部監(jiān)管工作信息平臺(tái)進(jìn)行查詢，看看項(xiàng)目和機(jī)構(gòu)是否獲得了相應(yīng)資質(zhì)（中外合作辦學(xué)許可證或者中外合作辦學(xué)項(xiàng)目批準(zhǔn)書）。
2、要仔細(xì)看招生簡(jiǎn)章
很多中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)或項(xiàng)目在招生前會(huì)提前公布招生簡(jiǎn)章，這是學(xué)生提前了解相關(guān)情況的“指路明燈”。合作辦學(xué)項(xiàng)目在招生前都需要向?qū)徟k學(xué)的教育行政主管部門備案招生簡(jiǎn)章，里面會(huì)包含課程開放時(shí)間、培養(yǎng)方式、辦學(xué)地點(diǎn)、學(xué)費(fèi)金額、招生人數(shù)、具體課程等信息。注意確認(rèn)招生簡(jiǎn)章與在教育行政主管部門備案的是否保持一致。
3、學(xué)校排名與專業(yè)排名。
既然是中外合作辦學(xué)，就要同時(shí)查看中國(guó)院校和國(guó)外院校的教學(xué)水平和專業(yè)表現(xiàn)如何。如果兩所學(xué)校的國(guó)內(nèi)乃至世界排名都不差，“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手”的結(jié)果應(yīng)該使得辦學(xué)質(zhì)量也不會(huì)差。
除了看學(xué)校排名外，還要查看學(xué)校是否是教育部涉外監(jiān)管網(wǎng)認(rèn)可的國(guó)外院校，否則學(xué)成歸來，不認(rèn)可（查詢?nèi)肟?/a>）。
4、查查項(xiàng)目口碑好不好
項(xiàng)目成立多久了？畢業(yè)后工作、薪資怎么樣？哪個(gè)專業(yè)老師好？圖書館、實(shí)驗(yàn)室的輔助設(shè)施如何？了解下項(xiàng)目的口碑很重要。
一般來講，“中外合作辦學(xué)”有兩種形式。
一種是中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，就是由中國(guó)和外國(guó)的教育機(jī)構(gòu)合作舉辦的教育機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)一般位于中國(guó)，比如上海紐約大學(xué)、西交利物浦大學(xué)等。
另一種是中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，也就是由國(guó)內(nèi)大學(xué)與國(guó)外大學(xué)合作舉辦的項(xiàng)目，包括高職專科、本科、研究生等不同層級(jí)。比如中央財(cái)經(jīng)大學(xué)與澳大利亞維多利亞大學(xué)合作舉辦國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)本科教育項(xiàng)目、清華大學(xué)與美國(guó)蘇富比藝術(shù)學(xué)院合作舉辦藝術(shù)管理碩士研究生教育項(xiàng)目等。
目前中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和辦學(xué)項(xiàng)目，主要辦學(xué)學(xué)制有：
“2+2”模式：前兩年在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)，后兩年去國(guó)外合作大學(xué)完成學(xué)業(yè)。
“4+0”模式：4年全部在國(guó)內(nèi)完成學(xué)業(yè)，后視自身情況可選擇留學(xué)深造也可考研、直接工作或創(chuàng)業(yè)。
另外，還有“3+1”模式，3年國(guó)內(nèi)、1年國(guó)外，本質(zhì)與“2+2”區(qū)別不大。
至于是否一定要按以上學(xué)制進(jìn)行學(xué)習(xí)，其實(shí)不同學(xué)校是不同的，部分學(xué)校學(xué)生可以自主選擇申請(qǐng)，到底是要出國(guó)還是在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)。
留學(xué)預(yù)科課程也是一種高等非學(xué)歷課程，不屬于學(xué)歷教育，嚴(yán)格來講是一種培訓(xùn)課程，不需要教育行政部門批準(zhǔn)，只需要經(jīng)過本校繼續(xù)教育或主管部門批準(zhǔn)備案就可以開辦。但是舉辦單位一定要具備國(guó)際化的教學(xué)條件和水平等，一般是國(guó)家985工程大學(xué)或211工程大學(xué)才具備舉辦留學(xué)預(yù)科課程的水平和能力。留學(xué)預(yù)科項(xiàng)目的學(xué)生讀完預(yù)科課程必須申請(qǐng)到國(guó)外大學(xué)就讀并獲得國(guó)外大學(xué)的學(xué)位證書。留學(xué)預(yù)科的成績(jī)只是申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)專業(yè)課程時(shí)必須提供的成績(jī)證明，不計(jì)入國(guó)外大學(xué)課程的成績(jī)單，不影響回國(guó)的學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證。
中外合作辦學(xué)的機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目均需要經(jīng)過國(guó)家教育行政部門批準(zhǔn)，招生計(jì)劃和錄取標(biāo)準(zhǔn)等都要經(jīng)過嚴(yán)格審批，不得隨意降低招生標(biāo)準(zhǔn)，不得隨意增加指標(biāo)，而且每年國(guó)際教育部門會(huì)定期進(jìn)行質(zhì)量和辦學(xué)水平評(píng)估，對(duì)于不能通過評(píng)估的機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目限期整改，如果到了期限還不能達(dá)到要求就必須停辦。合法的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)要有教育部頒發(fā)的辦學(xué)許可證或國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)頒發(fā)的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目批準(zhǔn)書。高等非學(xué)歷的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目主要不是針對(duì)學(xué)歷教育，入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)靈活，在選擇前一定要弄清楚要不要拿學(xué)歷的問題。
利：
1、低分進(jìn)入優(yōu)質(zhì)大學(xué)：優(yōu)質(zhì)學(xué)校各方面都會(huì)更優(yōu)秀，例如學(xué)習(xí)實(shí)踐資源，師資，學(xué)習(xí)風(fēng)氣等等。中外合作辦學(xué)留學(xué)項(xiàng)目針對(duì)于不準(zhǔn)備考研的同學(xué)最有利(譬如二本分?jǐn)?shù)進(jìn)入一本院校，211分?jǐn)?shù)進(jìn)入985院校)。
2、你身邊大多是更優(yōu)秀的人：不得不承認(rèn)，相應(yīng)程度上，高考分?jǐn)?shù)評(píng)判了學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)態(tài)度，甚至人格素質(zhì)等等。
3、選擇中外合作辦學(xué)留學(xué)項(xiàng)目是留學(xué)的一個(gè)方式：出國(guó)的話是學(xué)校集中辦理手續(xù)，直接和國(guó)外高校對(duì)接，相對(duì)出國(guó)門檻較低。
4、小班課程教學(xué)更易于交流：中外合作辦學(xué)留學(xué)項(xiàng)目語(yǔ)言課一般是小班課，只有本班同學(xué)一起上，老師相對(duì)也嚴(yán)格，會(huì)提問，會(huì)有作業(yè)。這門語(yǔ)言很可能是你大學(xué)學(xué)習(xí)最好的科目。
弊：
1、不太利于國(guó)內(nèi)考研：中外合作辦學(xué)課程以國(guó)外大學(xué)課程為主，與國(guó)內(nèi)大學(xué)專業(yè)課程存在差異，不太利于國(guó)內(nèi)考研，但本科畢業(yè)后可以直接申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)研究生課程。
2、轉(zhuǎn)專業(yè)建議跨度不宜太大：中外合作辦學(xué)留學(xué)也能夠進(jìn)行轉(zhuǎn)專業(yè)操作，只是專業(yè)跨度不能過大。
讀語(yǔ)言培訓(xùn)課程的目的就是為了彌補(bǔ)英語(yǔ)水平的不足，以及使雅思、托福、SAT等語(yǔ)言考試提升到一定分?jǐn)?shù)，從而達(dá)到國(guó)外大學(xué)錄取要求?！ ?
而預(yù)科課程則是由英澳美等國(guó)大學(xué)提供，幫助不符合直接錄取條件的同學(xué)，學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)和語(yǔ)言相結(jié)合的課程，提高英語(yǔ)水平只是學(xué)習(xí)目標(biāo)之一。預(yù)科真正的目標(biāo)在于讓國(guó)內(nèi)學(xué)生在出國(guó)前做好語(yǔ)言、學(xué)術(shù)、生活等各方面準(zhǔn)備，以便順利銜接留學(xué)課程，成功完成海外學(xué)業(yè)。
