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英國(guó)的專業(yè)細(xì)分是出了名的,很多專業(yè)名字看上去十分相似,但是所學(xué)內(nèi)容卻完全不同。今天我們整理一些英國(guó)容易混淆的專業(yè),來(lái)幫助大家辨別清楚。
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1. 金融學(xué)vs金融工程
Finance 金融學(xué):偏重理論學(xué)習(xí),期間學(xué)生會(huì)接觸到企業(yè)融資、金融計(jì)量學(xué)、投資分析、會(huì)計(jì)等課程。
?Financial Engineering 金融工程:是金融學(xué)科中比較難的專業(yè),它有時(shí)被歸類在商學(xué)院下,有時(shí)設(shè)在工程學(xué)院下,其培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生日后成為金融工程師。在最初申請(qǐng)時(shí),金融工程一般要求申請(qǐng)人在本科階段有應(yīng)用數(shù)學(xué)或計(jì)算機(jī)工程相關(guān)的背景,本科可以是非金融專業(yè),但必須有數(shù)理背景。
除了上述的金融專業(yè),金融大類還有Quantitative Finance(數(shù)理金融)、Computational Finance(計(jì)算機(jī)金融)和mathematical Finance(數(shù)學(xué)金融)等分支學(xué)科,其中數(shù)理金融重在數(shù)理分析和金融模塊的解讀,其他兩個(gè)則屬于交叉學(xué)科。
2. 教育學(xué)vs教育技術(shù)vs教學(xué)
Education 教育學(xué):側(cè)重教育理論、教學(xué)方法的學(xué)習(xí),培養(yǎng)目標(biāo)是在中小學(xué)、社會(huì)教育機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、管理的高級(jí)專業(yè)人才。
Education Technology 教育技術(shù):側(cè)重于多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,培養(yǎng)目標(biāo)是在各類學(xué)校、行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)教育機(jī)構(gòu)從事多媒體應(yīng)用、數(shù)字媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的高級(jí)專門人才。
Teaching教學(xué):類似于國(guó)內(nèi)經(jīng)常提到的師范教育專業(yè),學(xué)習(xí)內(nèi)容偏向方法論,更注重實(shí)踐,可細(xì)分為幼兒教育、中小學(xué)教育等幾大分支。
3. 公共事業(yè)管理vs行政管理
Public Utilities Management 公共事業(yè)管理專業(yè):要求學(xué)生有一定的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),側(cè)重于培養(yǎng)適合在教育、科技、體育、環(huán)保、社會(huì)保險(xiǎn)尤其是醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域等公共事業(yè)單位行政管理部門從事管理工作的應(yīng)用性人才。主干學(xué)科是公共管理。
Administration 行政管理專業(yè):培養(yǎng)具備行政學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)等方面知識(shí),能在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體從事行政管理工作以及科研工作的專門人才。主干學(xué)科是政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)。
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4. 財(cái)務(wù)管理vs會(huì)計(jì)學(xué)
Financial Management財(cái)務(wù)管理:是指運(yùn)用管理知識(shí)、技能、方法,對(duì)企業(yè)資金的籌集、使用以及分配進(jìn)行管理的活動(dòng)。主要在事前管理、重在“理”。相比較與會(huì)計(jì),傾向于對(duì)資金在使用前和使用中的管理,當(dāng)然也包括使用后的管理。
Accounting會(huì)計(jì)學(xué):是指以資金形式,對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行連續(xù)地反映、監(jiān)督和參與決策的工作。主要在事后核算,重在“算”。
5. 新聞學(xué)vs廣播電視學(xué)vs傳播學(xué)
Journalism 新聞學(xué):側(cè)重于新聞采、寫、編、評(píng)等業(yè)務(wù)實(shí)踐層面,具體到廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體的新聞采制和運(yùn)作。
Radio and Television 廣播電視學(xué):培養(yǎng)具有廣播電視新聞學(xué)基本理論和寬廣的文化科學(xué)知識(shí),能在廣播電視新聞宣傳部門,從事編輯、采訪、節(jié)目主持與管理等工作的新聞傳播學(xué)高級(jí)專門人才。
Communication 傳播學(xué):研究范圍廣泛,與社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化研究等緊密結(jié)合,研究人類社會(huì)活動(dòng)中的各種傳播活動(dòng),以及研究傳播活動(dòng)主體與外部社會(huì)環(huán)境之間的關(guān)系。
6. 應(yīng)用物理學(xué)vs物理學(xué)
Applied Physics應(yīng)用物理學(xué):比較注重在理論基礎(chǔ)及實(shí)驗(yàn)成果基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)向現(xiàn)實(shí)技術(shù)的轉(zhuǎn)化,對(duì)個(gè)人的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰简?yàn)較高,也要求具有科學(xué)探索的精神。
Physics物理學(xué):比較側(cè)重理論研究,所學(xué)內(nèi)容涵蓋高中物理的大部分,并有較大深化。至于研究生階段,物理知識(shí)則會(huì)更加難,同時(shí)需要學(xué)生有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)能力。
7. 法律碩士vs法學(xué)碩士
法學(xué)碩士與法律碩士是兩個(gè)方向有較大不同的專業(yè)。
MSc/MA 法律碩士:屬于專業(yè)學(xué)位教育的范疇,其教育更加注重對(duì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。法律碩士專業(yè)學(xué)位中的“法律”是指職業(yè)領(lǐng)域,培養(yǎng)各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的法律型人才。比如說(shuō),諾丁漢就為學(xué)環(huán)境、物理、生物的本科生開設(shè)了法律與環(huán)境科學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位課程。
LLM 法學(xué)碩士:以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主,就是我們常說(shuō)的學(xué)術(shù)型碩士研究生。課程內(nèi)容包括國(guó)際商法、海商法、刑事審判、犯罪學(xué)、法律研究、警察學(xué)、公共秩序等。
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