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時間:2021-07-26
來源:留學監(jiān)理網(wǎng)
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對于中國留學生來說,出國留學最看重學校的排名,因此英國大學排名對中國學生選擇院校起到舉足輕重的作用。但是英國大學排名有很多種類,光看排名缺乏客觀性。下面,留學監(jiān)理網(wǎng)為大家綜合分析英國大學不同排行榜,看看其中有何玄機,中國留學生去英國留學是否可以參考排名來選。
圖片來自網(wǎng)絡,不用作商業(yè)目的。如有侵權(quán),請聯(lián)系我們刪除。
英國教育的品牌效應
英國高等教育的整體品牌在中國學生和家長心目中是有分量的。
英國被稱為人類近現(xiàn)代文明的發(fā)源地,單從大學教育看,上千年的宗教和歲月傳承,像手持斧鑿的匠人,從中世紀前夜就開始千錘萬擊地打磨。
英國六個古老大學(ancient university)——牛津大學、劍橋大學、圣安德魯斯大學、格拉斯哥大學、阿伯丁大學、愛丁堡大學,“最年長”的牛津近千年歷史,而“最年輕”的愛丁堡也有500多年了。
但具體到哪個大學適合自己,客觀上需要有大學整體情況、專業(yè)情況、所在城市情況等多方面的橫向比較,擇??傔€是有個標桿、排名才好。
畢竟教育作為特殊的服務業(yè),需要口碑的支撐,而口碑的體現(xiàn)在哪里呢?
排名當然是最直接、最方便的衡量標準。
英國大學官方排名
英國大學的官方排名只有一個,即REF(Research Excellence Framework),過去叫Research Assessment Exercise(RAE),英格蘭、蘇格蘭、威爾士、北愛爾蘭等四個區(qū)域的教育基金會和機構(gòu)(半官方組織)聯(lián)合評估,每六七年出臺一次結(jié)果,作為英國大學學術(shù)實力排名的依據(jù)。
REF的切入點是大學的學術(shù)、研究水準,所以,在榜單前30位出現(xiàn)的英國高校大部分是羅素集團成員(羅素集團相當于美國常青藤性質(zhì)的研究型著名大學聯(lián)盟)。
在英國,從辦學性質(zhì)看,大體分為研究型和應用型兩種大學。
REF榜單的前50位學校,大體可以認為是研究型大學,按照我個人觀點,30-50位的學校,應用課程的比重在增加。
50位以后的大學,應用型的特征越來越明顯,1992年以后成立的英國新型大學,大體可以算作應用型大學。
應用型的特征增加后,在REF上的排位自然會相對靠后,因此,應用型大學的真實實力無法在這個榜單上得到體現(xiàn)。
不過,從總體上看,REF官方排名的影響力遠遠不及商業(yè)機構(gòu)排名,至今熟悉它的受眾寥寥無幾。
而《泰晤士報》、《衛(wèi)報》等商業(yè)媒體出臺了各式各樣的排名體系,依靠媒體特有的傳播能力、對讀者強大的示范效應,鋪天蓋地、席卷八荒。
通過商業(yè)運作,英國《泰晤士報》(Times)、《衛(wèi)報》(Guardian)幾乎成為英國院校、專業(yè)排名的風向標。
《泰晤士報》排名的學術(shù)“范兒”比較濃,更看重英國大學的研究成果;《衛(wèi)報》排名則另辟蹊徑,視角多來自于學生感受。
這兩個排名體系的結(jié)果往往相差很大,從業(yè)內(nèi)角度分析,《泰晤士報》排名的權(quán)威性更高。
登峰造極的是,《泰晤士報》還推出了“世界大學排名”! >>>Times、《衛(wèi)報》、CUG,這些英國大學排名哪個才靠譜?
英國大學絕大多數(shù)是公立院校,“體制內(nèi)”的優(yōu)越感強、文化底蘊深厚,在留學市場上的表現(xiàn)也曾經(jīng)很清高,一度公然宣稱,不承認什么排名不排名的,實在要找參照物,會理直氣壯地向咨詢者說一句,“我們和牛津、劍橋差不多?!?/p>
后來迫于市場壓力,也開始使用“第三方標準”對自己的院校和專業(yè)給予定位。
當然,哪個排名系統(tǒng)對自己有利,就用哪個。
大學介紹中不同榜單的排名交錯出現(xiàn),不確定性反而越來越大了。
世界排名進前20的,在英國排名這邊也就30出頭;Guardian排在前15,Times可能也就第40位。
根據(jù)個人十幾年的從業(yè)經(jīng)驗,我認為,“世界排名”是個偽命題!
把美國大學與英國大學放在一起比較,總覺得風馬牛不相及。
再把中國大學也摻進去,很難服眾。
大學排名PK專業(yè)排名
留學英國的出發(fā)點往往是專業(yè),專業(yè)越好,對自己的提升也越大。
當然,也有人認為,找工作的時候,雇主可能只看學校的牌子,不一定特別看重專業(yè)排名。
這是典型的中式思維,也算是“深謀遠慮”了。
只是,這個邏輯必然又回到學習的目的上了。
英國學生往往興趣第一,除了天性外,可能還有一層沒有捅破的窗戶紙——招聘原則。
英國雇主并不講“學術(shù)門第”,面試時更看重的還是所學專業(yè)、曾經(jīng)的工作履歷與應聘崗位的匹配度,另外,應聘者面試時的表現(xiàn)是最重要的砝碼。
這樣一來,英國人擇校的“面子工程”要少些。
超越排名的可行性
我一向是“自主留學”的倡導者。
在英國讀預科的學生,身在英國,可以“主動上門”走訪心儀學校的校園、同校友交談、與當?shù)乩蠋熥稍?,這樣擇校更客觀、更主動。
如果沒有這么長時間零距離接觸英國大學,能利用假期(夏令營等活動)親自到候選的英國大學走一走,至少也會有個感性認識。
這種身臨其境的體驗,除了了解大學外,還能讓中國學生識別留學城市的居住、文化、就業(yè)等環(huán)境特征。
當然,“親歷”之外,還可以利用網(wǎng)絡資源與校友聯(lián)系。
口碑永遠是我們擇校時不可忽視的參數(shù)。
英國留學人數(shù)越來越多,而且英國大學眾多,所以很多學生在選擇院校時,往往會只看英國大學的排名,但是排名只是一個參考,具體還是要結(jié)合實際。中國學生看中名校,但是小編認為專業(yè)排名要比院校排名更重要。想要了解更多關(guān)于留學的相關(guān)信息,歡迎關(guān)注留學監(jiān)理網(wǎng)。
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