除了四類世界大學排名，這三大類排名同樣值得你關(guān)注！

就學生和家長而言，U.S.News世界大學排名、QS世界大學排名、《THE》世界大學排名、世界大學學術(shù)排名（ARWU）流傳范圍最廣，認可度最高的院校排名。

但除此之外，還有很多知名度不高的大學榜單值得學生和家長參考。

第一類：商學院排名 >>>全球商學院排名

相對綜合排名，專項排名的針對性更強。

學校排行榜更為細致的延伸就是單一學院的排名，一些雜志、報刊會對大學的某學院進行專項排名。

雖然四大榜單和各國院校排名中都包含專業(yè)排名，但單獨的學院排名無疑會更加細致，更加符合行業(yè)現(xiàn)狀。

作為留學比例最高的學科之一，商科歷來是眾多學子青睞的對象，學生想選擇合適的商學院就讀，就要對商學院的專業(yè)情況有所了解。

為此，我們?yōu)橛幸鈭罂忌虒W院的學生整理了部分知名商學院排名榜單，以便大家進行參照。

NO.1：《經(jīng)濟學人》世界大學商學院排名

The Economist World Business School Ranking

英國《經(jīng)濟學人》周刊每年對全球前100名MBA院校進行排名，排名的數(shù)據(jù)來源為學校調(diào)查以及在校學生和畢業(yè)生的反饋，其中前者占80%，后者占20%。

除全球MBA排名外，《經(jīng)濟學人》每年還公布遠程MBA院校排名和高級管理項目院校排名。

NO.2：《金融時報》全球MBA排名

Financial Times Global MBA Rankings

全球MBA排名是由世界著名國際性金融刊物《金融時報》發(fā)布。

自1999年起，每年對全球前100名MBA院校進行排名，該排名基于20項指標，其中比重最大的是MBA院校畢業(yè)生的權(quán)重薪水和薪水增長率，其次為院校的研究排名。

除全球MBA排名外，《金融時報》每年還公布高級管理人員MBA（EMBA）院校排名、管理碩士院校排名、高級管理項目院校排名以及歐洲商學院排 名。

NO.3：全球教育網(wǎng)世界大學商學院排名

Eduniversal Best Masters Ranking Worldside

全球教育網(wǎng)于1994年在法國成立，是一家在高等教育領(lǐng)域享有盛譽的咨詢和評級機構(gòu)。

網(wǎng)站的主要目標之一是為世界各地的學生提供五大洲最佳商學院的信息，機構(gòu)每年都會公布全世界154個國家和地區(qū)最好的1000所商學院排名，為學生們提供最豐富的全球商學院情況簡介，幫助他們在選擇學校的時候做出正確的決定。

自2010年起，全球教育網(wǎng)每年邀請來自世界的1000名商學院院長參與院長投票調(diào)研，再根據(jù)院校國際化的情況選出五個等級的商學院，即：5片棕櫚葉國際商學院排名；4片棕櫚葉頂級商學院排名；3片棕櫚葉杰出商學院排名；2片棕櫚葉優(yōu)秀商學院排名和1片棕櫚葉本地商學院排名。

第二類：針對本國院校的排行榜

世界性大學排名的榜單無疑是包含學校數(shù)量廣、影響力巨大的排行榜，但對于已經(jīng)明確留學目的國的學生而言，搜索大型榜單無疑是對時間和精力的考驗，因為世界性榜單并不能包含某一個國家的所有大學。

與此同時，由于國家壁壘和保護性傾向，世界性院校榜單對于英美等國的院校有一定程度的傾斜，不能客觀的反映一些國家的學校排名，所以，搜索一個國家針對本國院校的排名榜單顯然更具權(quán)威性，更能代表一個國家對于國內(nèi)院校的看法和認知。

準留學生不妨搜索參考：

NO.1：麥克林大學排行榜 Maclean's University Rankings

榜單是由加拿大最大的英文新聞周刊《麥克林》雜志發(fā)布的，每年11月公布一次，被稱為“麥克林大學排行榜”，這也是加拿大發(fā)布的唯一一份大學排名榜單，主要是為高中畢業(yè)生申請加拿大大學提供指導(dǎo)。

每年7月，《麥克林》雜志發(fā)給加拿大各個學校一份17頁調(diào)查問卷，收集學生體系、班級數(shù)量、師資力量、財政狀況、圖書館、學校聲譽等指標以及學生和教師獲獎方面的信息。

之后編輯將花費幾周時間收集和核實數(shù)據(jù)。

按照研究資金，提供課程的多樣性及提供博士課程的廣泛性等因素，榜單把學校歸納為三類，分別是基礎(chǔ)大學類（主要側(cè)重于本科教育，研究生教育不作重點）；綜合性大學類（主要側(cè)重于在本科和研究生層次上從事研究活動花費的金額，課程數(shù)量的廣泛性等方面并包括職業(yè)課程學位）；醫(yī)學博士類（側(cè)重于是否提供廣闊的博士課程和研究，是否設(shè)有醫(yī)學院及醫(yī)學院的質(zhì)量）。

隨后，雜志將大學進行排名，并提供三類評價標準，分別是綜合排名、學生調(diào)查和大學聲譽排名。

學生可以按照自身需求，查詢加拿大大學的排名。

NO.2：德國高等教育發(fā)展中心排名 CHE Ranking

排名第一次發(fā)布于1998年，2014-2015年，德國高等教育發(fā)展中心（The Centre for Higher Education Development；CHE）聯(lián)合德國《時代周報》，對三大德語國家近300所高校的專業(yè)進行了評估，并加以調(diào)查排名。

評估從第三方的角度對德國大學現(xiàn)狀進行評比，分別按專業(yè)、師資力量、學校軟硬件設(shè)施等進行排列，具體參照大學生的學習情況、學校教學、設(shè)施、研究等客觀數(shù)據(jù)，并依據(jù)逾25萬名大學生對所在高校學習條件的主觀評價及各專業(yè)教授所在院系的知名度進行評 分。

NO.3：德國經(jīng)濟周刊大學排名 Wirtschaftswoche Ranking

與德國高等教育發(fā)展中心排名不同，德國經(jīng)濟周刊排名是將專業(yè)與實踐的結(jié)合程度，作為最重要的評價標準。

評價資料來源于約500名德國大型企業(yè)和跨國公司的人力資源負責人的觀點以及每年德國各類大學為學生工作和事業(yè)提供的幫助情況。

排行榜重點考察的學科多與經(jīng)濟有關(guān)，例如國民經(jīng)濟學、企業(yè)經(jīng)濟學、法學以及機械制造。

同時還包括信息學、經(jīng)濟信息學、經(jīng)濟工程、電氣工程和自然科學等學科。

NO.4：福布斯美國大學排行榜 Forbes's University Rankings

排行榜由美國著名商業(yè)雜志《福布斯》每年發(fā)布一次，主要從學生的角度去評判美國大學，并且主要針對將要進行本科學習的學生。

與U.S.News不同的是，福布斯的大學排名并沒有把美國大學分出不同類別，而是把所有大學放在一起進行排名。

榜單排名參考了五大指標，分別是畢業(yè)生成就、學生滿意度、債務(wù)負擔、四年制畢業(yè)率、競爭性獎勵。

因為參考指標權(quán)重每年會有所變化，所以權(quán)重的變化會導(dǎo)致學校每年的排名位置也有所不同，其中有的學校位置變化相對較大。

福布斯榜單從商業(yè)化的角度，衡量大學的實際價值，更加貼近學生的需求。

NO.5：普林斯頓評論排名 The Princeton Review；TPR

《普林斯頓評論》成立于1981年，從1991年開始發(fā)布美國大學排名，每年推出的各項榜單是準留學生們最關(guān)注的“美國院校數(shù)據(jù)分析”之一。

與U.S.News院校排名更注重學校學術(shù)聲譽不同，《普林斯頓評論》排名的特殊之處在于，他們不是請專業(yè)機構(gòu)完成評估，而是通過對122000名學生進行調(diào)查，從學術(shù)水平、管理水平、校園生活、城鎮(zhèn)生活、學校類別、政治傾向、生活質(zhì)量、課外活動、社交生活等方面得出結(jié)果。

榜單更關(guān)注學生本身在校讀書的體驗和校園生活的真實感受，排名更接近美國學生眼中的“最好大學”。

排行榜調(diào)查的問題包含課堂體驗、教授水平、實驗設(shè)備、就業(yè)支持、圖書館、學校管理水平、學生幸福感、校園風景、食堂、宿舍、多樣性、校園周邊環(huán)境、課外活動、體育、校園雜志、劇院等80多個主題，根據(jù)主題最終得出62份榜單，每份榜單中列舉了排名最高的20所學校，而且每方面的排名都是按學校的字母順序來排序的。

它的有些排名是非常值得參考的，例如飲食最好的學校排名、大麻泛濫的學校排名等，有種“美國大學八卦”信息大全的意味。

NO.6：高等教育機構(gòu)大學排名 Research Excellence Framework；REF

高等教育機構(gòu)大學排名（REF）原名RAE排名，由英國英格蘭高等教育基金委員會、蘇格蘭基金委員會、威爾士高等教育基金委員會和北愛爾蘭教育部四個官方機構(gòu)聯(lián)合評選。

每七年更新一次，對英國大學及教育機構(gòu)的科研水平和科研貢獻做出評估，對英國大學所有學科的同行科研質(zhì)量進行評估。

REF排名以學科為單位，避免了很多小而專的學校在其他排行榜中被淹沒的情況。

REF目前已經(jīng)涉及到67個大的專業(yè)領(lǐng)域。評審的方式主要是同行評估，即各大學以系為單位把本領(lǐng)域的教師研究成果交給專家評審小組。

這個排名的直接參考指標就是學校的教師研究實力。

REF的排名結(jié)果是大學排名科研實力的直接依據(jù)，并且直接影響到各大學的政府下?lián)芙?jīng)費，所以這項評選的結(jié)果對于英國大學來說至關(guān)重要，也是學生可以參考的重要英國大學排行榜。

NO.7：《衛(wèi)報》英國大學排名 University Guide Of The Guardian

相比其他排名注重于科研實力，《衛(wèi)報》英國排名偏重就業(yè)方面的調(diào)查，主要目的是協(xié)助打算上大學的學生挑選專業(yè)。

排名榜建立了獨特的大學排名評估方法，即按照全國學生普查機構(gòu)對即將畢業(yè)的本科生所作的調(diào)查結(jié)果來計分。

其中就業(yè)前景一項是依據(jù)學生畢業(yè)后六個月內(nèi)找到相對水平的工作或繼續(xù)接受高等教育的比例來打分。

《衛(wèi)報》排名相對使用了更加獨特的視角，主要依據(jù)在讀生對大學各方面的評價綜合而出，從某種程度上而言具有相對客觀性，因此該排名清楚地顯示了學生與教職員的素質(zhì)以及大學研究與教學的水平。

如：教學資源滿意度、師生比例滿意度、學生學習投入度、錄取標準、參考價值、就業(yè)率滿意度、整體滿意度等。

NO.8：完全大學指南 Complete University Guide

完全大學指南由著名的英國報社《獨立報》參與制訂，首次發(fā)表于2007年，該排名的所有數(shù)據(jù)來源于英國高等教育統(tǒng)計署。

指南對于英國大學的排名基于以下九個指標：學生滿意度、研究質(zhì)量、入學標準、師生比例、學術(shù)服務(wù)開支、學校設(shè)施開支、優(yōu)等學位比例、畢業(yè)率和就業(yè)率。

此外，排行榜還對英國大學按照不同的專業(yè)進行了排名。

第三類：綜合排行榜

NO.1：世界大學網(wǎng)絡(luò)排名 Webometrics Rankings of World Universities

又稱世界大學網(wǎng)站排名，由西班牙教育部高等學術(shù)研究委員會主持，是目前全球眾多針對大學教育的綜合排名榜單之一，每年1月和7月更新一次。

2004年開始，韋伯麥特里克斯網(wǎng)依據(jù)各個大學網(wǎng)站的網(wǎng)頁數(shù)量和鏈接數(shù)量，還有大學數(shù)據(jù)庫和學術(shù)資料的引用次數(shù)，來作為網(wǎng)絡(luò)大學排名的主要評價項目，其中的學術(shù)研究表現(xiàn)采用各校的論文引用率來排行，涵蓋范圍包括理工、科學、人文、社會、藝術(shù)等，由電腦自動計算，不含人為評論，頗具參考性。

目前韋伯麥特里克斯網(wǎng)的排名覆蓋了全球17000多所大學，同時還對科研機構(gòu)、醫(yī)院、商學院和數(shù)據(jù)庫等進行排名。

世界大學網(wǎng)絡(luò)排名總結(jié)了各個大學在全球的表現(xiàn)，為申請這些學校的學生提供了指導(dǎo)性的信息。

NO.2：世界大學排名中心大學排行榜 Center for World University Rankings

為沙特阿拉伯的一所排名機構(gòu)，它是以教學質(zhì)量、學生培訓(xùn)、教師聲望、研究水平作為衡量指標。通過教育質(zhì)量、畢業(yè)生就業(yè)情況、教師水平、出版物、論文影響力、大學援引次數(shù)、廣泛影響力、專利情況這八項客觀且穩(wěn)健的指標，排出世界前1000名的大學。

排行榜除了向大學和政府提供參考外，也旨在向全球范圍內(nèi)的學生、機構(gòu)、大學管理者以及政府官員提供可信賴的大學排名。

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