英國留學(xué)校外考官制是什么？

不同于中國的教學(xué)模式，英國的教育我們可以用“公平善良”四個字來形容。在中國我們的優(yōu)秀與否是通過成績來判定的，當(dāng)然英國也不例外，但是判卷的形式是存在差異的。英國的大學(xué)每門課都是授課老師自定教綱，自己判卷，那是不是有些同學(xué)開始懷疑自己的成績是不是存在不公平現(xiàn)象或是只能由授課老師的主觀喜好所決定呢？其實，這種擔(dān)憂是步存在的，因為英國大學(xué)有校外考官制?；蛟S大家對這個所懷疑或是不了解，那么接下來小編就為大家解釋英國留學(xué)校外考官制是什么？

英國大學(xué)的校外考官制(external examiner system),是指各大學(xué)在進行學(xué)位考試時,聘請外校相同或相近專業(yè)資深教師和相關(guān)職業(yè)領(lǐng)域?qū)＜覔?dān)任學(xué)?？荚囄瘑T會成員,參與學(xué)位考試的出題、閱卷、口試、評分及討論等活動,并針對學(xué)校的課程設(shè)置、學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)和程序等問題寫出書面報告,提出意見與建議。這一制度是英國大學(xué)特有的考試制度和學(xué)位質(zhì)量監(jiān)督保障制度,旨在保持英國大學(xué)間學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的一致性和可比性,確保教學(xué)評價和學(xué)位授予的公開性和公正性,最終達到保證大學(xué)教學(xué)水平和學(xué)位質(zhì)量的目的！

校外考官制最早由1832年杜倫大學(xué)建立時開始，作為新建的近代地方性大學(xué),它們?nèi)狈诺浯髮W(xué)牛津和劍橋積淀了幾百年的學(xué)術(shù)聲譽和教學(xué)聲望。為向世人證明自身的教學(xué)水平和質(zhì)量，杜倫大學(xué)每年邀請牛津的教授來檢查杜倫大學(xué)里的教學(xué)要求和判分標(biāo)準(zhǔn)。后來諸多大學(xué)效仿，邀請外校教員監(jiān)督，隨后這逐漸成了英國高等教育界對各校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督的最重要機制。

也許你沒有想到，英國大學(xué)里每一個學(xué)生的成績，每一年都是由校內(nèi)外人員聯(lián)合審核通過的！英國大學(xué)生的考卷由兩名校內(nèi)教師批改，然后送至校外人員進行三審。

具體來說：英國大學(xué)成績管理嚴(yán)謹(jǐn)，一般所有計入成績的考核內(nèi)容都至少經(jīng)過三道判分程序：1、任課老師判卷；2、校內(nèi)非任課老師二審；3、校外專家抽樣審核。這其中判卷標(biāo)準(zhǔn)是否合理一致，成績是否成正態(tài)分布等都是被監(jiān)督內(nèi)容。不論是英國高校的哪一個院系，每年都要等到學(xué)年末，由首席考官主持、全體教員和校外專家參加的考試委員會會議結(jié)束之后，所有成績和學(xué)位分級才算塵埃落定。而在這個會議上最重要的一個內(nèi)容就是由首席考官如“唱票”一般，將每一個年級每一個學(xué)生的升級或畢業(yè)學(xué)位等級情況公布，并對校內(nèi)和校外人員提出的異議給予解答。

這種逐一進行的“質(zhì)控”方式必然意味著每年的考試委員會會議都出奇漫長，因為它公開、嚴(yán)謹(jǐn)、較真，但又有人性化的一面。歸納為維護兩個原則：“公平和善良”----這就是英國高等教育的基礎(chǔ)價值！

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