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低齡留學(xué)熱潮襲來(lái),適合的國(guó)家有哪些?

  • 時(shí)間:2019-05-09

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“不能讓孩子輸在起跑線上”一直是各位家長(zhǎng)信守的原則,隨著人們生活水平的提高,“起跑線”已悄悄發(fā)展到國(guó)外了。


《2018全球投資市場(chǎng)藍(lán)皮書(shū)》指出,近十年來(lái)中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)穩(wěn)步增長(zhǎng)。超過(guò)30%的高資產(chǎn)人士認(rèn)為,應(yīng)該在高中階段送孩子出國(guó)讀書(shū);大學(xué)排在了第二位,占比23.14%;初中以13.76%的比例排名第三,而小學(xué)階段的比例甚至也超過(guò)了研究生


另加拿大駐北京大使館內(nèi)部統(tǒng)計(jì)顯示,前三年前,來(lái)自中國(guó)的小留學(xué)生(高中及以下)從3,012人增加到超過(guò)12,000人,占加拿大中國(guó)留學(xué)生總數(shù)的比例從18%上升到37%。


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>>>各國(guó)低齡留學(xué)優(yōu)勢(shì)詳情咨詢


低齡留學(xué)越來(lái)越熱,原因何在?


我們不得不承認(rèn)的是:國(guó)內(nèi)不管是教育資源還是國(guó)際社會(huì)化程度,跟發(fā)達(dá)國(guó)家都不可同日而語(yǔ)。越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的要求更高,已經(jīng)不滿足于國(guó)內(nèi)的傳統(tǒng)教育,更希望孩子可以全面發(fā)展,盡早適應(yīng)國(guó)際化的文化和環(huán)境,讓孩子走出國(guó)門(mén)去到國(guó)外接受更加優(yōu)質(zhì)的教育,已經(jīng)成為了許多中產(chǎn)家庭的選擇。


低齡留學(xué)優(yōu)勢(shì)何在?


1、“浸入式”英文學(xué)習(xí)環(huán)境

年齡小的孩子適應(yīng)能力更強(qiáng),容易接受新鮮事物,很明顯的優(yōu)勢(shì)就體現(xiàn)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上?!敖胧健钡恼Z(yǔ)言環(huán)境有利于孩子更快速、更自然的學(xué)習(xí)地道英語(yǔ)。


2、自由開(kāi)放的教育方式

國(guó)外在硬件設(shè)施、師資力量、教育經(jīng)費(fèi)、教學(xué)水平已經(jīng)重視程度來(lái)說(shuō)都是很不錯(cuò)的,自由開(kāi)放的教育方式,注重引導(dǎo)孩子學(xué)術(shù)好奇心和興趣的培養(yǎng),鼓勵(lì)并要求學(xué)生自己發(fā)掘、編排資料、撰寫(xiě)報(bào)告、并勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn),深入鉆研問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主,主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。


3、多元文化融合和開(kāi)闊眼界

在國(guó)外體驗(yàn)與自身不同的文化,接觸不同文化背景的伙伴,使孩子思考問(wèn)題的角度更加多元,思維方式更加靈活,眼界也更加開(kāi)闊。


4、一考不再定終生

如果孩子屬于平時(shí)成績(jī)不錯(cuò),考試時(shí)常常因緊張發(fā)揮不佳的類型,國(guó)外普遍采用持續(xù)評(píng)估制,更有利于孩子。


5、未來(lái)有更多機(jī)會(huì)

教育較發(fā)達(dá)的英語(yǔ)國(guó)家之間學(xué)歷互相認(rèn)可的程度很高,孩子在國(guó)外念完中小學(xué),想選擇其他國(guó)家繼續(xù)接受高等教育很便利。


適合低齡留學(xué)的國(guó)家有哪些?自身優(yōu)勢(shì)是什么?


一、新加坡

新加坡作為“亞洲教育重鎮(zhèn)”,新加坡多元的文化、健全的教育制度、優(yōu)良的環(huán)境一直備受學(xué)生、家長(zhǎng)青睞。并且,新加坡經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r良好,人均GDP在“亞洲四小龍”中排榜首(穩(wěn)壓我們的香港、臺(tái)灣啊!)。印象中是不是很多明星都把孩子送到新加坡讀小學(xué)?對(duì)!請(qǐng)看新加坡國(guó)際學(xué)校的優(yōu)勢(shì)~


學(xué)校設(shè)施好,師資力量強(qiáng);

擁有自主招生權(quán),入讀難度低;

課程設(shè)置豐富,課外活動(dòng)多;

注重培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際化視野;

文憑受認(rèn)可,通過(guò)率高。


二、英國(guó)

英國(guó)作為歐美現(xiàn)代教育的發(fā)源地,其私立教育已經(jīng)越來(lái)越受家長(zhǎng)歡迎。其社會(huì)環(huán)境安全穩(wěn)定、校風(fēng)比較保守等優(yōu)勢(shì),很適合中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活。英國(guó)中小學(xué)教育,非常注重職業(yè)興趣的培養(yǎng)。課程安排從簡(jiǎn)到繁再到簡(jiǎn)。小學(xué)階段課程涵蓋各個(gè)專業(yè)的大方向。


英國(guó)低齡留學(xué)安全性高;

私立寄宿學(xué)校上牛津劍橋的機(jī)會(huì)是普通學(xué)校的5倍;

英國(guó)的寄宿制度和條件優(yōu)越,教導(dǎo)孩子三觀超正;

英式教育培養(yǎng)“紳士”和“淑女”品格。


三、馬來(lái)西亞

馬來(lái)西亞曾經(jīng)是英國(guó)殖民地,在獨(dú)立之后又是英聯(lián)邦成員國(guó),所以在教育體系方面,馬來(lái)西亞一直緊隨發(fā)達(dá)國(guó)家的腳步,不斷進(jìn)行完善。

加上馬來(lái)西亞有獨(dú)特的聯(lián)辦課程,可以讓學(xué)生在馬來(lái)西亞畢業(yè)之后也獲得英美澳高校的文憑,文憑與在英美澳大學(xué)就讀的學(xué)生完全一致,含金量等值。

此外,在馬來(lái)西亞獲得的學(xué)歷是受中國(guó)教育部認(rèn)可的,也非常適合想要回國(guó)發(fā)展的學(xué)生。

2017年在馬來(lái)西亞國(guó)際學(xué)校(非高等教育)就讀的國(guó)際學(xué)生已經(jīng)超過(guò)7萬(wàn)。

總的來(lái)說(shuō)一句話可以概括馬來(lái)教育的核心:最低的成本享受世界最頂級(jí)的教育。


留學(xué)費(fèi)用低;

學(xué)習(xí)環(huán)境好;

申請(qǐng)要求低;

畢業(yè)選擇多樣;

地理?xiàng)l件優(yōu)越;

多樣化的課程體系;

華人容易適應(yīng)。


四、澳大利亞

從2016年的7月1日起,澳洲小學(xué)正式接受來(lái)自中國(guó)小學(xué)生的留學(xué)申請(qǐng)。澳洲的教育除了重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握之外,也非常注重孩子的社交技巧,獨(dú)立思考以及體育。除此之外,澳洲小學(xué)還會(huì)開(kāi)展各類戶外拓展活動(dòng),鍛煉孩子的責(zé)任心和問(wèn)題解決能力。


課程設(shè)置安排人性化;

語(yǔ)言要求低;

教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì);

允許家長(zhǎng)陪讀;

升學(xué)途徑多。


五、加拿大

加拿大屬于歐美教育體系,學(xué)歷全球認(rèn)可,低齡留學(xué)生畢業(yè)之后比較容易轉(zhuǎn)去自己想去的國(guó)家繼續(xù)學(xué)習(xí),如美國(guó)等國(guó)。作為一個(gè)教育大國(guó),加拿大對(duì)任何階段的教育都是很重視,幼兒園也不例外。小班教學(xué)制度,使每個(gè)孩子都能得到充分的照顧。


性價(jià)比之王;

生活環(huán)境優(yōu)勢(shì);

世界名校晉級(jí)階梯;

陪讀優(yōu)勢(shì)。


六、新西蘭

作為全球第一個(gè)政府頒布留學(xué)生照顧準(zhǔn)則的國(guó)家,擁有與英國(guó)、澳洲同樣教育體制的新西蘭也是最早開(kāi)放接收低齡留學(xué)生的國(guó)家,從4歲半起就可以讓孩子出國(guó)接受教育,加之全球排名前列的基礎(chǔ)教育質(zhì)量、純正的英語(yǔ)環(huán)境、具有極高的教學(xué)水準(zhǔn)、學(xué)費(fèi)相對(duì)低廉等優(yōu)勢(shì),現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)把孩子送到新西蘭去留學(xué)。


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2000~2016年,教育部先后審批核準(zhǔn)了500多家合法資質(zhì)的留學(xué)中介...2017年國(guó)家取消了留學(xué)中介資質(zhì)審批流程...目前市場(chǎng)上以“咨詢公司”“咨詢機(jī)構(gòu)”“顧問(wèn)公司”等從事留學(xué)中介服務(wù)的機(jī)構(gòu)超過(guò)10000家。留學(xué)中介哪個(gè)好?如何找到靠譜的留學(xué)中介?遇到中介跑路、顧問(wèn)離職、合同陷阱怎么辦?


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