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時間:2019-04-09
來源:留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)
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2019年第一季度的托??荚?/a>已經(jīng)落幕,從1月到3月,我們一共經(jīng)歷了11場考試。今天,小編帶大家分析一下2019第一季度托福聽力考試考情,以幫助大家更好地備考下一階段的考試~
對話場景和講座背景分析
對話部分:
每次考試兩篇對話,基本都是一篇“office hour教授辦公時間類”對話搭配一篇“service encounter 校園服務(wù)”類對話。
第一,學(xué)生和教授之間的對話主要涉及課程問題、論文寫作、科研項目討論等。此類對話還有另外一個名字 mini-lecture,也就是說盡管表面是對話的形式,但在討論過程中肯定會涉及到專業(yè)知識的內(nèi)容,用到大量的學(xué)科詞匯,這也就是讓同學(xué)們最頭疼的地方。例如,學(xué)生詢問老師上課的某個知識點,教授幫學(xué)生潤色論文,學(xué)生正在做的某個科研項目需要教授的指導(dǎo)建議等。
第二,學(xué)生和學(xué)校工作人員的對話涵蓋了同學(xué)們在大學(xué)校園生活遇到的很多常見場景,例如學(xué)生在使用圖書館資源中遇到問題尋求工作人員的幫助、學(xué)生的宿舍出現(xiàn)問題、學(xué)生所在的社團正在舉辦活動需要學(xué)校提供場地資金或者設(shè)備方面的支持等等。此類對話類別多、內(nèi)容雜,想要攻克此類對話,需要同學(xué)們掌握很多場景詞匯,熟悉學(xué)校生活的方方面面。
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講座部分:
第一季度里考察到的講座,依舊涵蓋自然科學(xué),社會科學(xué),藝術(shù)類,生命科學(xué)四大門類。四大類學(xué)科繼續(xù)呈現(xiàn)出 “不平均”分布的情況。數(shù)據(jù)顯示,占比例最大的是生物類,第二是藝術(shù)類,其次是天文類,占比例最少的是歷史,考古類和例如文學(xué),哲學(xué)之類的科目。同學(xué)們在備考過程中,仍然應(yīng)該把重點放在生物和藝術(shù)上,多做練習(xí),多積累背景知識,而天文地質(zhì)類的學(xué)科知識需要多背一點,有備無患。
下圖是2019年1-3月和2018年1-3月的比較圖。
考情總結(jié)
1.聽力經(jīng)典加試不再出現(xiàn)。
以往的考試中托福聽力幾乎場場都有加試,每次加試內(nèi)容也基本都是經(jīng)典加試,同學(xué)們預(yù)先知道加試題目內(nèi)容,背誦好了加試答案,考場上只需要把答案點上就可以了,但是從2017年上半年開始,ETS(托福官方出題機構(gòu))對于聽力經(jīng)典加試泄露這些事件已經(jīng)足夠重視,2019年第一季度的考試中,經(jīng)典加試沒有出現(xiàn)過,多數(shù)都是閱讀加試或者是聽力非經(jīng)典加試,因此任何的“歪門邪道”,所謂的“考試捷徑”都是不可取的,好好準備考試,努力修煉語言內(nèi)功才是王道。
2. 考試中仍會出現(xiàn)“ABCD”卷現(xiàn)象。
自從新托福在2013年8月份出現(xiàn)考試“AB”卷以來,每年都會出現(xiàn)幾場的“AB”卷現(xiàn)象,即考試當天同考場的考生會考到完全不同的兩套題,這種設(shè)置主要是為了防止作弊,其次是起到干預(yù)機經(jīng)的作用。而到了2019年,幾乎場場都是“ABCD”四套卷子,因此同學(xué)們在備考時一定要充分,不要受到他人影響。
3. 2019年第一季度托福聽力考試難度“表面上”會有所提升。
“難度有所提升”是指,常考背景出現(xiàn)的比例在逐漸下降,相對比而言,逐漸出現(xiàn)一些同學(xué)們不太熟悉的背景知識,同學(xué)們看到自己從來沒遇到過的學(xué)科,馬上就變的手忙腳亂,考得一塌糊涂,考完之后還會和一起“考托”的小伙伴渲染自己參加的這次考試多么的“慘絕人寰”,其實歸根結(jié)底還是有些同學(xué)基礎(chǔ)掌握不扎實,對于一些本應(yīng)該熟悉的詞、短語、句子聽到了卻不能及時反應(yīng)過來。認真分析就會發(fā)現(xiàn),托福聽力的考察點都是固定的,考試內(nèi)容變化只是換湯不換藥,同學(xué)們要學(xué)會撥開現(xiàn)象看本質(zhì)。
真題再現(xiàn):
2019年1月5日
Conversation 1
內(nèi)容回憶:學(xué)生和管理材料部的管理員,女孩宿舍燈泡壞了想取新的。講到自己在準備雕塑展,不知道怎么應(yīng)該更加有趣,管理員提示他可以用一些不同的材料,女孩打算用一些chess club回收用的材料。
Conversation 2
內(nèi)容回憶:藝術(shù)類學(xué)生去請教教授關(guān)于課上的一個名詞encaustic蠟畫,自己喜歡的畫家也是用這種,說自己很感興趣也想了解這種技術(shù)。教授介紹了這種技術(shù),說她可以來聽課詳細了解。
Lecture 1
內(nèi)容回憶:烏鴉喝水引申出的研究動物行為的一系列實驗,通過觀察烏鴉使用tools的情況來表明動物的intelligence。
Lecture 2
內(nèi)容回憶:建筑風(fēng)格變得更加realistic,隨著新型材料的出現(xiàn),新型高建筑風(fēng)格的開啟,但一些人們不能理解lookdown。后來在芝加哥的一個建筑使得人們改變了看法。
Lecture 3
學(xué)科分類:考古類
內(nèi)容回憶:兩個人類群落文化之間的聯(lián)系、先講了地理位置.然后說如今發(fā)現(xiàn)的證據(jù)主要是語言、文字上的。
Lecture 4
學(xué)科分類:天文學(xué)
內(nèi)容回憶:來就讓學(xué)生說了一段銀河的判別分類標準,然后教授介紹了一個通過如今高級望遠鏡觀察到的M104?銀河,它的特征不符合任何一種分類標準,但也不是margin。最后教授說這展開就是科學(xué),需要不斷更正。
2019年1月12日
Conversation 1
話題分類:學(xué)生和教授
內(nèi)容回憶:學(xué)生的論文下周才開始,他想提前,因為后面任務(wù)多,時間緊。但是不理解概念。為什么眼睛能發(fā)射光?這個理解在很多年前是吸引了很多人,現(xiàn)在看就有點奇怪。老師舉例:軍人敬禮,來加強解釋。
Conversation 2
話題分類:學(xué)生和輔導(dǎo)員
內(nèi)容回憶:學(xué)生想找暑假時間長的工作,多掙點錢。老師建議去job fair,學(xué)生原來以為job fair只適合畢業(yè)生。老師說,也有一些實習(xí)機會。問學(xué)生什么專業(yè),回答是生物。老師說實驗室有職位,有些公司也有機會。學(xué)生說本來只想找時間長一點的,不一定要實習(xí)。在學(xué)校也好啊,但老師說學(xué)校暑假沒有多少機會。
Lecture 1
學(xué)科分類:動物學(xué)
標題:動物分級
內(nèi)容:動物分成大中小三個群體;分析如何達到high rank;大群體里的動物,更有攻擊性,舉了大猩猩的例子;大群里頂層的動物,有領(lǐng)導(dǎo)性;小群體的動物,主要對抗對手。
Lecture 2
學(xué)科分類:藝術(shù)類
標題:文藝復(fù)興時期繪畫風(fēng)格
內(nèi)容:第1個時期,繪畫用傳統(tǒng)的方式,顯得非常逼真,事物之間的距離都是很準確的,都是畫人們熟悉的素材;
第2個時期,有一些扭曲。比如一副肖像畫,看起來像鏡子映射的。手比臉還大,后面的背景也不是很自然。但這正是有創(chuàng)意的地方。
Lecture 3
學(xué)科分類:Archaeology
標題:美國的某一不為人知的文明
內(nèi)容:這個地方跨2個洲,面積非常大,在密西西比河另一邊;很少有人去參觀,有些人參觀了一個地方,就以為是全部,但其實比那個地方大得多。土做的,遇到洪水,建筑毀掉了。需要保護,重建,但是跨2個洲,很難達成一致,要國家政府出面才行。
Lecture 4
學(xué)科分類:植物學(xué)
標題:Potato
內(nèi)容:土豆的2個起源,一個是歐洲,一個在美國,結(jié)果說是兩個都對。對歷史有重大影響。一開始丑,沒有人吃。歐洲人主要吃肉,覺得蔬菜沒有營養(yǎng)。后面美國革命,食物不夠,鼓勵大量種植。法國國王同意了,才能吃。菜單上出現(xiàn)很多土豆,很多人得以生存。再后來,人口增加,因為足夠的食物供給。
2019年1月13日
Conversation 1
話題分類:男性和工作人員
內(nèi)容回憶:一位男性早晨去維修電腦,因為沒有預(yù)約,所以被維修中心工作人員告知不能維修。工作人員幫他預(yù)約了晚上的維修時間。
Conversation 2
話題分類:學(xué)生和教授
內(nèi)容回憶:學(xué)生向老師請假expressionism的一些問題。老師舉了舞臺劇的例子,并延續(xù)下去講了發(fā)展的過程,還有modern play現(xiàn)代戲劇的區(qū)別。
Lecture 1
學(xué)科分類:考古學(xué)
標題:恐龍滅絕的原因
內(nèi)容:目前對于恐龍的滅絕原因有兩個說法:1.小行星撞擊;2.火山爆發(fā)。教授更贊同火山爆發(fā),因為目前現(xiàn)有的證據(jù)表明,一些鳥類在恐龍滅絕的時候仍然可以存活,說明氣候的變化不是突然性的,而是漸漸改變的。
Lecture 2
學(xué)科分類:藝術(shù)史
標題:玻璃的制作方法
內(nèi)容:前半部分講玻璃有兩個制作方法,其中一個方法費時間;人們用玻璃容器儲存食物的原因是玻璃不會影響食物的味道。后半部分講有一個人改進了上面制作方法的缺點,還會把自己的名字留在器皿的底部,既為了商業(yè)原因,也是為了遵循藝術(shù)傳統(tǒng)。
Lecture 3
學(xué)科分類:Archaeology
標題:板塊構(gòu)造
內(nèi)容:分別分析了板塊構(gòu)造關(guān)于時間的兩個理論。一種是late,一種是early。教授不太同意late的那一種理論。
Lecture 4
學(xué)科分類:環(huán)境學(xué)
標題:人類船舶對海洋的影響
內(nèi)容:海洋中的船舶在航行中會產(chǎn)生噪音,因此會對在海洋里生活的海洋生物造成影響。
2019年1月26日
Conversation 1
話題分類:student and employee at the event
內(nèi)容回憶:女生來到一個planetarium詢問。說自己都不知道開了一個planetarium,還是他們學(xué)校的property。工作人員很驚訝,說開張的時候有很多宣傳活動在大學(xué),還有市里面都宣傳了的,很少有人不知道。然后這個學(xué)生說她已經(jīng)半年多沒上過課了,難怪不知道。說現(xiàn)在她們小組在搞一個和scientific fiction有關(guān)的東西,所以想過來看一些演出,最好是imaginative的。工作人員說有這種演出,分白天和晚上。白天是給小孩子的,晚上是給其他團體的。這個女生說很好呀,我們就看白天的,晚上沒有時間。工作人員說給小孩子看的很簡單,可能沒有那么imaginative,但是女生說晚上沒時間。工作人員說那我給你其他一個項目吧,可能你們有時間是專門給團體的,本來要30個人的,但是現(xiàn)在都沒有那么大的團體,你們團體6個人也可以,那個演出是對未來的想象,非常imaginative。我去請示一下經(jīng)理,應(yīng)該沒有問題,有答復(fù)再聯(lián)系你。
Conversation 2
話題分類:student and English professor
內(nèi)容回憶:學(xué)生說我上次的作業(yè)怎么樣,老師說非常好。學(xué)生說謝謝,但是我今天來不是為了問作業(yè),有個internship交流的機會非常好,但是我不知道怎么做。老師說,你說那個機會啊,確實非常好啊。這個話題和你做的paper有點關(guān)系。學(xué)生說但是我們要提交什么plan,這個我不太懂,老師說,這個plan你要注意不能像paper那樣,你要注意提出問題,提出可行性什么的。
Conversation 3
話題分類:student and employee at the event
內(nèi)容概要:女生說我看見有照片和陶藝展,我問一下時間還有費用。工作人員說照片展15美元,陶藝展100美元。女生說好貴啊。工作人員說照片展因為是電子照片所以成本比較低,陶藝展錢要給博物館來維持保護陶器所以比較貴。女生問了一下時間,照片展時間對不上,陶藝展可以。然后來參加。問了一下這門課的情況。沒有學(xué)分也沒有分數(shù),女生說我真的好喜歡啊。其實我是某個課的助手,來替我們班學(xué)生問的,我在校園看到post了。工作人員就介紹是哪個教授來上課,在博物館上課,因為條件比較好。申請上課要填forms你最好帶一些forms回去,因為如果人不夠,這門課就會不開了。女生說我想像不到這個場景。
Lecture 1
學(xué)科分類:art
標題:Baroque
內(nèi)容回憶:我們來講一下baroque的藝術(shù)啊。大家都知道這個藝術(shù)非常的playful,主要以party為主。為什么呢,因為路易15繼承皇位的年齡太小,所以他的cousin主要來替他執(zhí)政。這個cousin的特點就是特別playful,而他又是很多藝術(shù)家的patron,所以,這一時段的藝術(shù)就有這個特點。然后講述了一個重要藝術(shù)家W.P的特點。就是很多都是party,很mysterious。講完了以后又講述了另一個畫家的特點。還附上了一幅畫:The music party。結(jié)合繪畫論述。
Lecture 2
學(xué)科分類:生物學(xué)
標題:animal behavior
內(nèi)容回憶:狼和狗雖然可以interbreed,但是不是一個物種。它們有很多共同點。然后講述不同點。狼很難被馴化,即使由人類養(yǎng)大,也不能被馴化。狗就不一樣了。然后講到這個原因主要是它們的hear and see period的影響。狼和狗都是在出生4weeks后開始hear and see。然后explore the environment這個階段形成的習(xí)慣會對后來的發(fā)展有很深刻的影響。狗在這個階段之后一般經(jīng)??梢越佑|人類,所以不會害怕人類,他們的環(huán)境中也會出現(xiàn)其他動物,所以socialization的活動會讓他們學(xué)會如何和其他動物來往,不會害怕。但是狼在hear and see之前就已經(jīng)開始explore the environment,所以更容易對陌生人和動物產(chǎn)生害怕的情緒。這個情緒會一直帶到長大后,導(dǎo)致很難馴化。然后舉了puppy的例子,如果puppy在這個階段沒有接觸到人或者其他動物,也會出現(xiàn)類似狼的性格特征,但是如果它們接觸到了哪怕只是video,在成長后也不會像前者那么害怕人。
Lecture 3
學(xué)科分類:archaeology
標題:Minoan
內(nèi)容回憶:介紹Minoan文明。大家都知道,Minoan起源于希臘的克里特島。這個島上發(fā)現(xiàn)了一個遺跡,大家都認為這個是throne。這個遺跡里面有個room,這個room的特點怎樣怎樣。但是這個發(fā)現(xiàn)還有其他的優(yōu)點:我們以前認為的都是錯的!以前我們以為有kings,但是其實沒有!這個地方是一群officals一起執(zhí)政。然后每一個考古發(fā)現(xiàn)后面有一個結(jié)論和解釋。列舉了很多細節(jié)。
Lecture 4
學(xué)科分類:biology
標題:nitrogen
內(nèi)容回憶:nitrogen很重要啊,人獲取氮要么通過吃植物,要么通過吃動物。但是對于植物來說nitrogen不能直接獲取。因為氮不像水一樣可以直接分解。氮氣一個molecule兩個atom之間的聯(lián)系非常緊密,一般無法分解。植物是通過一種bacteria來制造一種東西分解土壤里的氮,使之可吸收,這種方法就是nitrogen fixation這里舉了一個exception,有一種植物是通過吸收腐爛的insect來吸收氮元素。然后舉了一個科學(xué)家,發(fā)明了一種方法——Haber Process來制造氮元素。這個方法跟植物的方法有點類似,然后發(fā)明后使地球上的糧食作物產(chǎn)量提高了10倍。然后教授又說,但是有一個runoff效應(yīng),這種化肥通過灌溉系統(tǒng)到海洋里會污染海洋,藻類大量生長,耗盡海洋里的氧氣,把魚都憋死。學(xué)生問,那不是會減少海洋里的食物嗎?教授說,是的,但是新科技一開始發(fā)明的時候誰都不知道啊。
Lecture 5
學(xué)科分類:architecture
內(nèi)容簡介:介紹了Bauhaus的建筑風(fēng)格。簡單,強調(diào)function,而不是單純的decorative。甚至furniture也不需要。對modern architecture有很嚴重的影響。然后介紹了現(xiàn)代流派的特點,用最普遍的材料比如plastic,管道的設(shè)計能夠最大化利用太陽能,通風(fēng)設(shè)備也是最有效化。
……
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