2018年11月17日-12月16日托?？荚囌骖}回憶大匯總（含pdf）

各位戰(zhàn)托寶寶們，2018年度的托?？荚?/a>至上周末已全部結(jié)束。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)小編為大家整理了11月17日-12月16日所有場(chǎng)次的托福考試真題回憶匯總。大家進(jìn)行一下比較，看看這些題目有哪些異同~

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聽(tīng)力部分

2018年11月17日托福聽(tīng)力真題回憶

Conversation

1.一個(gè)學(xué)生想轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，從戲劇轉(zhuǎn)到音樂(lè)，老師覺(jué)得他學(xué)的很好，問(wèn)他為什么要換

2.學(xué)生去圖書(shū)館借閱數(shù)學(xué)資料

3.關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的business plan

Lecture

1.天文neutron star

2.anthropology，講了一個(gè)native American

3.動(dòng)物會(huì)模仿其他動(dòng)物來(lái)保護(hù)自己，講了三種動(dòng)物的例子

4.文學(xué)narrative nonfiction

5.恒星運(yùn)動(dòng)，如果有三個(gè)恒星是一個(gè)系統(tǒng)，那么有一個(gè)離得遠(yuǎn)，另外兩個(gè)離得特別近，行星在這種系統(tǒng)里有兩種不同的運(yùn)行方式

6.songbirds的鳴叫方式是如何適應(yīng)城市環(huán)境的，在機(jī)場(chǎng)附近的songbird鳴叫的時(shí)間會(huì)受影響，在高樓間的songbird由于echos會(huì)聲音減小

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2018年11月24日托福聽(tīng)力真題回憶

Conversation

1.因?yàn)橄轮芤?qǐng)假提前找老師聊下周課上的內(nèi)容，說(shuō)的是wild fishing和farm fishing，學(xué)生覺(jué)得farm更好，保護(hù)環(huán)境生物，老師提出了某一種farm fishing的幾個(gè)缺點(diǎn)。

2.學(xué)生和老師討論的是馬蒂斯的cutout art的特點(diǎn)和critics和一些背景。

3.學(xué)生申請(qǐng)dining hall supervisior卻給他安排了pizzaexpress。

4.女生看了老師講的story自己寫(xiě)小說(shuō)和magic realism有關(guān)。

5.prelaw assignment女生想用現(xiàn)成的文章來(lái)交作業(yè)。

6.男生找了一份暑期兼職，現(xiàn)在想換掉，想聽(tīng)聽(tīng)老師的意見(jiàn)。

7.學(xué)生找歷史老師討論問(wèn)題，學(xué)生說(shuō)現(xiàn)在網(wǎng)上找到的信息和書(shū)本上很不一致，不可靠。

Lecture

1.metrology

2.古羅馬很出名的建筑，說(shuō)dome的材質(zhì)concrete，這個(gè)建筑內(nèi)部無(wú)column

3.hardness和鉆石

4.enzyme的使用和faded jeans做法

5.ocean formation

6.動(dòng)物入侵改變eco balance

7.dirt dna

8.zip code和mkt關(guān)系

9.合成殺蟲(chóng)劑和天然殺蟲(chóng)劑的對(duì)比

2018年11月25日托福聽(tīng)力真題回憶

Conversation

1.家里開(kāi)餐廳跟business老師討論關(guān)于價(jià)格的一些理論

2.一個(gè)女生被教授選做drama相關(guān)沒(méi)太聽(tīng)懂還忘了

3.女生獎(jiǎng)學(xué)金沒(méi)到位沒(méi)交費(fèi)不能選課

4.學(xué)生問(wèn)工作人員有沒(méi)有廚師的位置，他沒(méi)有被錄用，但他家里開(kāi)餐館，他想有experience，工作人員建議學(xué)生可以找校外的餐館工作

Lecture

1.comet的coma

2.關(guān)于舞蹈的記錄方式演變

3.laws and rulers (informal and formal laws)

4.某細(xì)菌的獨(dú)特之處，給人帶來(lái)好處

5.螞蟻和植物的互利共生

6.彗星朝著太陽(yáng)靠近時(shí)候的兩種尾巴的成分

7.梵高

8.Roman Britain

9.科學(xué)家們?cè)谧銎渌麑?shí)驗(yàn)的時(shí)候偶然發(fā)現(xiàn)太空buckyball

2018年12月1日聽(tīng)力真題回憶

Conversation

1.學(xué)生的排練地點(diǎn)和別人沖突了讓他換一個(gè)討論了一些舞臺(tái)技術(shù)最后建議她找另一個(gè)教授咨詢(xún)

2.教授欣賞學(xué)生的表演邀請(qǐng)她參加一個(gè)event，但是學(xué)生要工作時(shí)間沖突，她向教授推薦她舍友，她幫教授做網(wǎng)站

3.學(xué)生想找tutor

4.學(xué)生找教授討論一個(gè)畫(huà)家

5.一個(gè)學(xué)生來(lái)采訪(fǎng)圖書(shū)館的工作人員，工作人員說(shuō)退休以后還要繼續(xù)讀書(shū)，因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)時(shí)間讀

6.學(xué)生來(lái)找老師，說(shuō)畫(huà)的都很相似，老師說(shuō)這些畫(huà)landmark的，主要是賣(mài)給來(lái)旅游的，不是賣(mài)給當(dāng)?shù)厝说?/p>

Lecture

1.講的間歇泉形成原理和溫泉對(duì)比自然影響不大人類(lèi)有兩個(gè)影響一個(gè)是用地?zé)岚l(fā)電另一個(gè)是采礦最后說(shuō)了解決辦法

2.美國(guó)兩個(gè)realistic的畫(huà)家

3.鯨魚(yú)是由陸地進(jìn)化的證據(jù)

4.多任務(wù)同時(shí)完成和自律的關(guān)系

5.馬蹄蟲(chóng)的作用

6.resin化石的好處

7.有fmri監(jiān)測(cè)大腦的兩個(gè)部分l和m。I負(fù)責(zé)momery，m負(fù)責(zé)creative，當(dāng)人在演奏的時(shí)候l會(huì)不active，m反而會(huì)active

8.從地球推測(cè)出的某某zone，只有在這種zone里才可能有生命。professor說(shuō)這個(gè)是不對(duì)的，在黃石公園發(fā)現(xiàn)一種東西能在很熱的水里生存

9.短故事在美國(guó)流行，短故事要能在短時(shí)間內(nèi)讀完，有一個(gè)good ending

2018年12月8日聽(tīng)力真題回憶

Conversation

1.男生想要自己寫(xiě)詩(shī)，找詩(shī)詞鑒賞課老師尋求意見(jiàn)

2.女生想要租個(gè)活動(dòng)室社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候放電影用

3.女生不能選課，advisor說(shuō)她選的課太專(zhuān)業(yè)了

4.biology將sunflower怎么face陽(yáng)光

5.一個(gè)女生的Roommate要搬走，學(xué)校會(huì)按照學(xué)生們填寫(xiě)Form找到跟她Match的新Roommate女生說(shuō)這個(gè)Form不好用，老師說(shuō)學(xué)校會(huì)改進(jìn)，并建議女生做了之后提意見(jiàn)

6.一個(gè)女生把家具從宿舍里搬出來(lái)了然后宿舍管理員讓她搬回去然后說(shuō)以后移動(dòng)家具需要申請(qǐng)

7.女生的車(chē)在停車(chē)場(chǎng)被拖走了，去問(wèn)安保人員 發(fā)現(xiàn)他們不包含過(guò)夜的permit，而且這車(chē)是女生朋友的，她朋友需要在場(chǎng)去提車(chē)，并且會(huì)有額外的費(fèi)用

Lecture

1.一艘船的考古發(fā)現(xiàn)

2.關(guān)于cells三個(gè)科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)

3.一種earthquake

3.建筑modern building注重function而不是style 舉了Chicago的建筑例子

4.建筑師路易斯康

5.一個(gè)美國(guó)作家創(chuàng)造了一種新的文學(xué)形式，有商業(yè)精神，他自己寫(xiě)outline,雇其他作家記者來(lái)寫(xiě)故事發(fā)展，所以他有很多作品

2018年12月15日聽(tīng)力真題回憶

Conversation 1

話(huà)題分類(lèi)：學(xué)生和教授

內(nèi)容回憶：學(xué)生咨詢(xún)一個(gè)在日本的實(shí)習(xí)，因?yàn)檫@個(gè)內(nèi)容對(duì)她找工作和職業(yè)發(fā)展有幫助。老師問(wèn)了她的專(zhuān)業(yè)，建議她要去學(xué)sociology，因?yàn)榭梢匝芯咳藗儚牟煌瑖?guó)家工作和學(xué)習(xí)的情況。同時(shí)告訴學(xué)生這個(gè)實(shí)習(xí)沒(méi)有academic credit，所以她要上一個(gè)intensive course，學(xué)生覺(jué)得內(nèi)容有點(diǎn)多但也同意了。

Conversation 2

話(huà)題分類(lèi)：學(xué)生和教授

內(nèi)容回憶：學(xué)生creative writing上節(jié)課沒(méi)有來(lái)，老師已經(jīng)分下去一個(gè)writing的任務(wù)，他和另外一個(gè)沒(méi)來(lái)的學(xué)生一組。要寫(xiě)一個(gè)story of letters.他以前讀的Henry Adam的書(shū)，教授說(shuō)這種形式不行。接著他說(shuō)想寫(xiě)一個(gè)email為主體的故事，教授說(shuō)他以前讀過(guò)類(lèi)似的，但是要特別注意不要寫(xiě)成只是詞語(yǔ)的往復(fù)。教授舉了一個(gè)message on fridge 的例子，是一對(duì)母女用這樣的方式交流，它有力地express了自己的內(nèi)容。

Lecture 1

學(xué)科分類(lèi)：恐龍

標(biāo)題：HP(一種恐龍的)

內(nèi)容：老師介紹了一種和Tyrannosaurus同時(shí)期的恐龍(HP)，和它們同期還有兩種其他恐龍，暴龍以它們?yōu)槭?。但是HP長(zhǎng)得很大行動(dòng)慢，而且還沒(méi)有保護(hù)自己的角或者刺。所以HP有兩種方法survive，第一生長(zhǎng)速度比暴龍快，所以它的體積更大，暴龍不敢攻擊比自身大太多的恐龍;第二，繁殖maturity更早，所以它能更早繁殖，從而生存下來(lái)。而另外兩種同期恐龍沒(méi)有這樣的adaptation。

Lecture 2

學(xué)科分類(lèi)：文學(xué)

標(biāo)題：London Merchant

內(nèi)容：以前的tragedy都講的是王公貴族，而他的小說(shuō)第一個(gè)寫(xiě)了普通人的悲劇。在小說(shuō)里他特別提到了hardworking這個(gè)品質(zhì)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)開(kāi)始產(chǎn)生，宣揚(yáng)人們要努力工作。同時(shí)他的小說(shuō)也抒發(fā)了真實(shí)emotion，特別是crying，甚至在舞臺(tái)上表演 crying，特別能夠引起觀眾的共鳴。

Lecture 3

學(xué)科分類(lèi)：心理類(lèi)

標(biāo)題：Psychology

內(nèi)容：科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了object permanent，即就算沒(méi)有看見(jiàn)物體也知道它的存在?？茖W(xué)家在小嬰兒身上做了實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)把之前能看到的物體用毯子蓋住然后拿走，嬰兒會(huì)在沒(méi)有物體的地方盯更久，這個(gè)“盯得更久”能夠反映大腦的活動(dòng)。同時(shí)它們做了helper-hinder的實(shí)驗(yàn)，圓形往坡上滾，方形幫助，三角形阻礙，嬰兒盯著方形更久，說(shuō)明他們能夠分清good和mean。之后又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用了helper-hinder的木偶，大多數(shù)得嬰兒要抓住helper的木偶，證實(shí)了前面的觀點(diǎn)。嬰兒對(duì)好壞有一個(gè)basic的認(rèn)識(shí)。

Lecture 4

學(xué)科分類(lèi)：天文類(lèi)

標(biāo)題：Astronomy

內(nèi)容：科學(xué)家一直找尋太空生物的證據(jù)，關(guān)鍵液態(tài)水的存在。發(fā)現(xiàn)有的星球都是rocky desert，所以太冷水都凍??；有的太熱，水則蒸發(fā)。還有的星球因?yàn)橹亓Σ蛔?，雖然溫度夠了有水但是不能留在表面。另外一種情況是自轉(zhuǎn)速度太慢，導(dǎo)致一面長(zhǎng)時(shí)間無(wú)日照而另一面長(zhǎng)時(shí)間有日照，都不符合生物的跡象。后面又提到red dwarf star和Kepler XXX。

2018年12月16日聽(tīng)力真題回憶

Conversation 1

話(huà)題分類(lèi)：學(xué)生和教授

內(nèi)容回憶：學(xué)生說(shuō)想用H在展覽上看到H這個(gè)人的painting，覺(jué)得很有意思，想用這個(gè)人的畫(huà)當(dāng)中的建筑寫(xiě)自己建筑學(xué)的final report，但是教授說(shuō)這個(gè)確實(shí)有意思，但是我不希望你用同一個(gè)paper來(lái)教兩個(gè)學(xué)科的作業(yè)，學(xué)生說(shuō)不會(huì)的，建筑學(xué)的會(huì)著重另外一方面，教授說(shuō)你還是按照原來(lái)的計(jì)劃寫(xiě)另一個(gè)人的吧，因?yàn)槟阋呀?jīng)在上面做了一些研究了，但是教授建議學(xué)生可以把自己關(guān)于H這個(gè)人的painting和建筑相關(guān)的內(nèi)容的short essay提交給學(xué)校的journal,他們是沒(méi)有內(nèi)容上的限制的。以上內(nèi)容都出現(xiàn)了考點(diǎn)。

Conversation 2

話(huà)題分類(lèi)：學(xué)生和教授

內(nèi)容回憶：學(xué)生說(shuō)要去參加學(xué)校poem的比賽，自己已經(jīng)寫(xiě)好了，但是不知道自己寫(xiě)得怎么樣，想讓教授幫忙evaluate，但是教授說(shuō)這個(gè)比賽因?yàn)橛幸粋€(gè)評(píng)委中途退出了，所以自己現(xiàn)在也是評(píng)委之一所以不太方便看她的poem，教授建議她可以先不想這個(gè)事情，出去走走放松一些再回來(lái)自己re-evaluate。

Lecture 1

學(xué)科分類(lèi)：文學(xué)類(lèi)

標(biāo)題：傲慢與偏見(jiàn)

內(nèi)容：說(shuō)了簡(jiǎn)奧斯丁由于沒(méi)有受過(guò)傳統(tǒng)的教育的影響，她對(duì)于書(shū)籍的評(píng)論和那個(gè)年代的許多的作者是不一樣的，她的書(shū)中有許多關(guān)于她自己和她的family對(duì)于書(shū)籍看法的letter，她在寫(xiě)自己書(shū)的過(guò)程中把傳統(tǒng)的內(nèi)容integrate到自己的內(nèi)容中，更加重視daily event，但是傳統(tǒng)的作者只是對(duì)于看過(guò)的書(shū)籍的生搬硬套，他們?cè)噲D讓讀者知道自己在library里花了很多時(shí)間。

Lecture 2

學(xué)科分類(lèi)：天文類(lèi)

標(biāo)題：astronomy

內(nèi)容：講了從其他planet上尋找水的可能，教授說(shuō)可以通過(guò)orbit一個(gè)白矮星獲得能量，但是學(xué)生說(shuō)白矮星會(huì)collapse ，教授說(shuō)通過(guò)光我們會(huì)很容易就看到他們，而且在center的地方有dark mass，這些東西的collide會(huì)產(chǎn)生熱量使得水能夠支持生命。但是教授也承認(rèn)，我們目前的認(rèn)知是limited的。

Lecture 3

學(xué)科分類(lèi)：地理類(lèi)

標(biāo)題：地理研究

內(nèi)容：白堊紀(jì)晚期氣候變化。海平面上升，全球氣溫升高，然后下降。探討了幾種測(cè)量方法。isotope 18我們通過(guò)對(duì)rock當(dāng)中的shell的測(cè)量，能夠知道那個(gè)時(shí)候很多的isotope18被shell消化了，學(xué)生說(shuō)知道researchers為什么對(duì)這些感興趣，因?yàn)槟壳拔覀円裁媾R著global warming，教授說(shuō)我們需要對(duì)這些現(xiàn)象careful，這個(gè)地方出了態(tài)度題。

Lecture 4

學(xué)科分類(lèi)：藝術(shù)類(lèi)

標(biāo)題：Modernism派畫(huà)作

內(nèi)容：女性畫(huà)家的畫(huà)作，以前傳統(tǒng)的都是 realistic，但是后來(lái)開(kāi)始采用更簡(jiǎn)單的一些線(xiàn)條和顏色，這遭遇了當(dāng)時(shí)很多的批評(píng)，認(rèn)為不尊重傳統(tǒng)。包括Ceclia，她認(rèn)為這些realistic并不美。這個(gè)地方有一個(gè)關(guān)于Cecilia的考點(diǎn)，就是她認(rèn)為這些后來(lái)的畫(huà)并不美。

……

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留學(xué)規(guī)劃和留學(xué)申請(qǐng)是一項(xiàng)復(fù)雜的長(zhǎng)期工程，不能片面聽(tīng)取網(wǎng)友的交流，更不能輕信留學(xué)中介的說(shuō)辭。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)由有20多年國(guó)際教育行業(yè)管理和服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的前教育部官員胡本未老師創(chuàng)立，得到新華社和央視網(wǎng)的高度評(píng)價(jià)。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)免費(fèi)為學(xué)生提供留學(xué)咨詢(xún)規(guī)劃建議、推薦靠譜的留學(xué)機(jī)構(gòu)、審核留學(xué)方案和中介服務(wù)協(xié)議，受學(xué)生委托提供監(jiān)理服務(wù)、督辦留學(xué)中介的服務(wù)過(guò)程并“先行賠付”。

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