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托福寫(xiě)作如何提分?這兩個(gè)技巧你知道嗎?

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技巧一:反問(wèn)句的使用


首先,我們看看官方對(duì)反問(wèn)句是什么的態(tài)度?!癟he writer's language is fluent, accurate, and varied enough to effectively support the progression and connection of ideas. There is a variety of sentence structures, including rhetorical questions.”


顯然我們可以了解到評(píng)卷人把反問(wèn)句看作加分點(diǎn)!


再來(lái)看看在托福Official Guide里評(píng)卷人對(duì)反問(wèn)句贊譽(yù)的實(shí)例。


在原文第四段中,為了說(shuō)明honesty的重要性作者是這樣寫(xiě)的:

In any relationship of mine, I would wish that first of all, the person I'm dealing with is honest. Even though s/he thinks that s/he did something wrong that I wouldn't like, s/he'd better tell me the truth and not lie about it. Later on if I find out about a lie or hear the truth from someone else, that'd be much more unpleasant. In that case how can I ever believe or trust that person again? How can I ever believe that this person has enough confidence in me to forgive him/her and carry on with the relationship from there...


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上文的表態(tài)的意思可以理解為提出問(wèn)題不需要回答,而這個(gè)問(wèn)題只是更加強(qiáng)調(diào)作者的立場(chǎng)。


考生們很擔(dān)心自己寫(xiě)的反問(wèn)句是不是老外眼中的那種反問(wèn)句。


因此整理了一下國(guó)外關(guān)于反問(wèn)句的定義,如下:

A rhetorical question is a figure of speech in the form of a question that is asked to make a point rather than to elicit an answer. Though a rhetorical question does not require a direct answer, in many cases it may be intended to start a discussion or at least draw an acknowledgement that the listener understands the intended message.


通過(guò)上文對(duì)反問(wèn)句的定義,我們可以很明確告訴大家,反問(wèn)句就是這樣寫(xiě)的,不要在擔(dān)心。此外,也為大家分析一下反問(wèn)句為什么能夠收到評(píng)卷人的贊譽(yù)而得到加分?這就要從托福作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)起了。


托福Official Guide里面對(duì)于高分作文的要求(Scoring Rubric)描述如下:

*Effectively addresses the topic and task

*Is well organized and well developed, appropriate explanations, exemplifications, and / or details

*Display Unity, progression, and coherence

*Display consistent use of language, demonstrating syntactic variety, appropriate word choice, and idiomatic city


我們可以從上述的高分作文要求得知,考生使用的反問(wèn)句完全是符合要求的,并且能夠幫助考生在句式結(jié)構(gòu)上也加分不少。其實(shí),除了體現(xiàn)“句型變化”,合理使用rhetorical question還能幫助我們滿(mǎn)足評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一條的要求“effectively addresses the topic and task”。事實(shí)上,反問(wèn)句不僅能夠有效的回應(yīng)主題,還能強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)從而獲得讀者的認(rèn)同。同時(shí)我們也能知道,反問(wèn)句的使用,尤其是設(shè)問(wèn)的合理使用還能起到很好的銜接作用,也就是符合上述條件的第三條。


因此,總結(jié)反問(wèn)句作用如下:

Emphasize a point 強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)

Persuade powerfully說(shuō)服有利

Influence subtly 影響深遠(yuǎn)

Provoke thinking 激發(fā)思維

Help smooth transition 合理承接上下文


技巧二:簡(jiǎn)潔寫(xiě)作


用一個(gè)單詞代替一組意義相同的單詞刷標(biāo)題

(1)用forget(忘記)代替do not remember(沒(méi)有記住)

(2)用ignore(忽視)代替do not pay attention to(不注意)

(3)用now(現(xiàn)在)代替at this point in time(此時(shí)此刻)

(4)用because(由于)代替due to the fact that(鑒于下列事實(shí))


省略同義詞或近義詞

在下面例句中,形容詞important(重要的)和significant(有重要意義的),就是兩個(gè)同義詞(也可以說(shuō)是近義詞),我們可以省略important,只保留significant。


(1)The government project is important and significant.(這項(xiàng)政府計(jì)劃是重要的,有重要意義。)


(2)The government project is significant.(這項(xiàng)政府計(jì)劃有重要意義。)


裁剪單詞

第三種方法是在不改變句子含義的前提下,省略所有可以省略的單詞,比如在下面例句中,the cover of the book (書(shū)的封面)可以省略成the book cover,is red in color(是紅色的)可以省略成is red。


(1)The cover of the book is red in color.(書(shū)的封面是紅色的)


(2)The book cover is red.(書(shū)的封面是紅色的)


實(shí)戰(zhàn)演習(xí)

最后我們把這三種方法結(jié)合起來(lái),將一個(gè)冗長(zhǎng)、繞嘴的句子,改寫(xiě)成一個(gè)簡(jiǎn)短、易懂的句子。


(1)University malls must be accessible and free from congestion in order that students, faculty and employees may have unobstructed passage through those areas of the campus.(校內(nèi)道路必須是便于通行的,不擁堵的,以便讓學(xué)生、教師和職員能夠無(wú)阻礙地通過(guò),到達(dá)校園的各處。)


(2)University malls must be free enough from congestion to allow people to walk through easily.(校內(nèi)道路不應(yīng)當(dāng)擁堵,以便人們順利通行。)


以上就是小編為大家介紹的有關(guān)托福寫(xiě)作提分的小技巧,趕快學(xué)習(xí)用起來(lái)吧!



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