2018年10月27日托?？荚囬喿x回憶（版本合集?。?/h1>

• 時(shí)間：2021-08-19

• 來(lái)源：留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)

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2018年10月27日的托?？荚?/a>已經(jīng)結(jié)束一天的時(shí)間，留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)小編為大家精心整理了本場(chǎng)考試回憶內(nèi)容，看看都考到哪些題目吧。以下是本場(chǎng)考試閱讀回憶內(nèi)容。

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{版本1}

1.本土美國(guó)文化如何區(qū)分于其他歐洲文化。

2.水生植物如何光合作用。

3.Debreo民族文化

4.河灣動(dòng)植物

5.英國(guó)工業(yè)革命的發(fā)展過(guò)程

6.multiple effects ，講一個(gè)文明的誕生

7.兵馬俑

8.利用木頭年輪和碳十四兩種方法確定物品年代

9.森林自然演替succession

10.日本經(jīng)濟(jì)歷史

11.美國(guó)鐵路的發(fā)展

12.動(dòng)物骨頭和木頭里的C14

13.美國(guó)農(nóng)場(chǎng)的變革

14.遷徙的鳥(niǎo)兒如何認(rèn)路

15.農(nóng)業(yè)商品化

16.plant community 的穩(wěn)定，提出被火燒過(guò)的土地更適合一些植物生長(zhǎng)

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{版本2}

Passage One

學(xué)科分類：生物類

題目：Life in the estuary

舊題

主要內(nèi)容：本文主要講生活在入海口的生物會(huì)調(diào)節(jié)水鹽平衡。河口地區(qū)是河流和海洋的交匯處，水流不穩(wěn)定，鹽度也不穩(wěn)定。在海洋中生活的動(dòng)物有維持身體內(nèi)鹽度的機(jī)制。而生活在河口的動(dòng)物則有不同的調(diào)節(jié)機(jī)制，一種是抵擋外部的鹽度，形成一道生物墻不讓水分和別的物質(zhì)進(jìn)出;另一種是調(diào)節(jié)自身的水分和鹽度，當(dāng)外部鹽分較高時(shí)分泌自己的鹽度，然而在外部鹽分較低的時(shí)候會(huì)集中自己的鹽度。隨后講到以為水流不穩(wěn)定，植物為了生存就生活在底部，會(huì)形成強(qiáng)大的根部體系。

詞匯題：

1. Exploit=take the advantage of

2. Optimal=favorable

3. Excrete=release

4. Stationary=fixed

Passage Two

學(xué)科分類：social science

題目：coal, iron and steam

舊題

內(nèi)容回憶：文章第一段講了歐洲工業(yè)革命，應(yīng)該的紡織也做了很多貢獻(xiàn)，紡織業(yè)的發(fā)展主要是由于使用煤炭資源，但是紡織業(yè)不是工業(yè)革命的唯一原因。第二段說(shuō)到隨著對(duì)煤需求的增加，不斷往地下深處挖煤，這個(gè)過(guò)程中有水產(chǎn)生，于是發(fā)明了抽水的裝置，改進(jìn)了這些裝置以后發(fā)現(xiàn)可以用來(lái)運(yùn)煤，接著就講到煤的產(chǎn)量增加然后鐵的產(chǎn)量也增加，發(fā)現(xiàn)用鐵路運(yùn)煤更方便，于是開(kāi)始了第一條鐵路產(chǎn)生，第三段講了鐵路如何發(fā)展起來(lái)及蒸汽機(jī)和鐵路一起如何提高了運(yùn)輸能力，最后一段講到蒸汽機(jī)如何用于工業(yè)制造，最終煤炭、鐵和蒸汽促進(jìn)了工業(yè)革命。

詞匯題：

Depleted= used up

Hence = therefore

Ultimately=finally

Constraint=limitation

Passage Three

學(xué)科分類：歷史

題目：the multiplier effect

舊題

內(nèi)容回憶：文章舉了Aegean civilization崛起的原因來(lái)去證明multiplier effect。一開(kāi)始有農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展帶來(lái)人口的增長(zhǎng)，于是在農(nóng)耕外第一次有了足夠的craftspeople。然后導(dǎo)致了copper和bronze的發(fā)展，這又帶動(dòng)了其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，但是craftsmen和他們的產(chǎn)品的分配和制造帶來(lái)了社會(huì)矛盾，所以促進(jìn)了對(duì)于資源的分配和控制的發(fā)展，有人管理，最后管理的發(fā)展有促進(jìn)了文字記錄的發(fā)明。在這個(gè)例子中，農(nóng)業(yè)是工匠出現(xiàn)，煉金術(shù)又提供了技術(shù)，使各種產(chǎn)品成為可能，帶來(lái)了后續(xù)的一系列社會(huì)變化。

詞匯題：

1. Simultaneous development=developments that occurred at the same time

2. Justify = provide a rational basis for

3. Promoted=encouraged

4. Hierarchical=having several levels of authority

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2018年10月27日托?？荚?/a>真題回憶

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留學(xué)規(guī)劃和留學(xué)申請(qǐng)是一項(xiàng)復(fù)雜的長(zhǎng)期工程，不能片面聽(tīng)取網(wǎng)友的交流，更不能輕信留學(xué)中介的說(shuō)辭。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)由有20多年國(guó)際教育行業(yè)管理和服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的前教育部官員胡本未老師創(chuàng)立，得到新華社和央視網(wǎng)的高度評(píng)價(jià)。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)免費(fèi)為學(xué)生提供留學(xué)咨詢規(guī)劃建議、推薦靠譜的留學(xué)機(jī)構(gòu)、審核留學(xué)方案和中介服務(wù)協(xié)議，受學(xué)生委托提供監(jiān)理服務(wù)、督辦留學(xué)中介的服務(wù)過(guò)程并“先行賠付”。

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