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{版本1}
Conversation
搬宿舍
學(xué)生去writing center問怎么寫作
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女生去小學(xué)調(diào)研沒有走程序
論文修改
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Lecture
art history米開朗基羅的大衛(wèi)
心理學(xué) 講嬰兒的辨別能力
一種魚躍出水面
地理,以前沒有巴拿馬,南北美不連接,巴拿馬形成后,對全球氣候造成影響,誘導(dǎo)冰河期
化學(xué)材料的應(yīng)用
動物棲息地的減少
{版本2}
Conversation 1
話題分類:學(xué)生和教授
內(nèi)容:學(xué)生做一個(gè)VS做research。然后他要收集對于學(xué)生上課時(shí)間的。影響上課時(shí)間對學(xué)生表現(xiàn)的影響。教授問他有沒有得到學(xué)校的允許,然后得到取消的proposal,然后這樣的話就可以讓校方把他的身份調(diào)查,然后分發(fā)給各個(gè)老師。而不是利用下課時(shí)間,這樣的話老師可能會不愿意去做這個(gè)調(diào)查。學(xué)生還要盡可能地調(diào)查大量的數(shù)據(jù)不同,老師之間的對比。答案設(shè)置,盡量多樣多個(gè)選擇讓老師有選擇可選。
Conversation 2
話題分類:學(xué)生和dean
內(nèi)容:學(xué)生去向老師咨詢工作的applicarion。然后他覺得晚上工作不利于休息。然后問時(shí)間是否可以有改動。然后工作人員表明你需要嚴(yán)格按照時(shí)間要求,但是偶爾特殊情況也可以有shift……學(xué)生表明,聽起來壓力很大,學(xué)生還提到一個(gè)教授名字表示他做的很好,給她很多幫助。如果可以的話,他會和這個(gè)professor聯(lián)系,然后尋求幫助。這周的五點(diǎn)之前她都在這兒工作,如果需要幫助可以過來(出題)。
Lecture 1
學(xué)科分類:化學(xué)
內(nèi)容:化學(xué)材料nano材料的介紹和應(yīng)用,nano是一種新型材料。而且很薄可以分為兩邊,然后兩邊的物質(zhì)可以添加不同的物質(zhì)。比如說做衣服一邊可以防水,然后另一邊是正常的衣服的那個(gè)纖維材料。這樣的做出來的衣服會更舒服。學(xué)生提問,是否之前就有可以防水的材料是否是一樣的,然后教授說之前的材料是塑料的,不如這種材料舒服。納米材料的另外一個(gè)應(yīng)用就是對于導(dǎo)電性的應(yīng)用。他可以一邊放IRON,然后可以增強(qiáng)導(dǎo)電性。越薄,導(dǎo)電性會越好,可以應(yīng)用在電腦上。
Lecture 2
學(xué)科分類:動物學(xué)
標(biāo)題:棲息地的減少
內(nèi)容:有一些生物棲息地不是由于人類造成,而是由于自然變化造成。舉了一個(gè)例子使得一些生物滅絕,爬行動物和兩棲動物適應(yīng)環(huán)境對比。
水位下降的時(shí)候爬行動物比兩棲動物更適應(yīng)環(huán)境,因?yàn)樗牡暗臍じ病K运梢悦馐芄?。第二種,就是因?yàn)樗牡皻じ菀鬃屗麖乃畯目諝庵蝎@得水分。
兩棲動物的卵比較軟,所以他不能保護(hù)里面。然后它也不能在水下生活,不容易得到水,導(dǎo)致滅絕。
Lecture 3
學(xué)科分類:文學(xué)
標(biāo)題:美國文學(xué)
內(nèi)容:作家的poem分析是,他所有的作品沒有打印機(jī)使用打印因?yàn)樗麨榱朔奖愫徒涣骱托薷摹5∷⒌暮锰幨悄茉诙虝r(shí)間內(nèi)接觸到更多的閱讀者。
因?yàn)樽髌肥鞘謱懙?,而且包含一些政治?nèi)容,所以不能傳播,他的作品唄很多人修改,所以一首詩在后期研究的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有很多版本無法判斷是否是原稿件。
研究者發(fā)現(xiàn)一個(gè)可能是原稿件作品。但是不確定教授認(rèn)為不是因?yàn)樗脑姼璞容^簡潔。
Lecture 4
學(xué)科分類:歷史類
標(biāo)題:歐洲歷史
內(nèi)容:咖啡對于歐洲的影響。一是更健康,因?yàn)榭Х扔脽崴?,然后可以除掉很多?xì)菌。因?yàn)榭Х炔荒茉诩依锩孀?。所以他讓各個(gè)階層的人又機(jī)會一起交流,比如說名人、科學(xué)家。他們的新發(fā)現(xiàn),有時(shí)甚至在咖啡廳里做實(shí)驗(yàn)。他們的交流導(dǎo)致了新思想的產(chǎn)生。但是社會的發(fā)展往往不是單個(gè)因素造成的,還有其他原因。
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