2017年11月25日托福真題回憶

2017年11月25日的托福考試已經(jīng)結(jié)束了，這也是11月份的倒數(shù)第二場(chǎng)考試，不知大家在本次考試中發(fā)揮如何？沒(méi)有發(fā)揮好的小伙伴在考試結(jié)束后一定注意分析托?？荚?/a>真題。留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)的小編已經(jīng)把本次托福考試的真題為大家整理好了，快來(lái)看看吧！

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2017年11月25日托福真題回憶：

聽(tīng)力：

Conversation 1

內(nèi)容回憶：學(xué)生去找career counselor談?wù)撍暮?jiǎn)歷resume內(nèi)容，老師說(shuō)他的內(nèi)容有問(wèn)題，寫了很多writing class 的介紹，老師覺(jué)沒(méi)必要，問(wèn)他社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)中在W radio station的工作內(nèi)容，男生說(shuō)他最開(kāi)始修改天氣預(yù)報(bào)的工作，讓那些預(yù)報(bào)中簡(jiǎn)單的數(shù)字更interesting ，還做了rewrite new，對(duì)于沒(méi)學(xué)過(guò)journalism的他來(lái)說(shuō)有些費(fèi)勁。老師說(shuō)他的簡(jiǎn)歷要多寫一些具體工作內(nèi)容，而不是課設(shè)安排。

Conversation 2

內(nèi)容回憶：學(xué)生去找老師，老師說(shuō)她的paper內(nèi)容寫的有問(wèn)題，沒(méi)符合老師的要求，女生寫的是關(guān)于south America logging伐樹(shù)的文章，卻沒(méi)有給出自己的opinion，女生說(shuō)給出自己的opinion很難，但教授說(shuō)大家都難，也是讓大家練習(xí)的目的，女生最后給出了自己的想法，關(guān)于減少伐樹(shù)，會(huì)對(duì)環(huán)境有幫助，盡管會(huì)讓一些人沒(méi)工作。

Lecture 1

內(nèi)容回憶：講述樹(shù)木的tree ring，氣候濕潤(rùn)會(huì)導(dǎo)致樹(shù)木的生長(zhǎng)變快，那年輪就有變化，也和當(dāng)時(shí)的社會(huì)的發(fā)展有體現(xiàn)，氣候濕潤(rùn)，人口比較穩(wěn)定，因而empire能更好的發(fā)展，如果氣候不濕潤(rùn)，從樹(shù)木年輪里也能體現(xiàn)，歷史記載羅馬帝國(guó)當(dāng)時(shí)就有很多immigration，導(dǎo)致最后落敗。但這些都是根據(jù)近代有歷史記錄的時(shí)期和降雨量等聯(lián)系出來(lái)的，但教授也說(shuō)明，這種關(guān)系不是絕對(duì)的，但是有相互的關(guān)聯(lián)。

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Lecture 2

內(nèi)容回憶：這篇主要描述了historical novel這種文學(xué)genre，教授說(shuō)，它既不是真生的歷史故事，也不是完全的novel，是一種fictional的歷史故事體現(xiàn)。首先是Walter Scot這個(gè)蘇格蘭小說(shuō)家人寫的waverley，一般寫的是文化沖突，individual work，另外一種是in medias res，you have a flashback to the original story 一般講的是一般基于歷史事實(shí)下的人們的fictional的故事，現(xiàn)在有一個(gè)新的trend，之前寫的歷史小說(shuō)寫的是人們?cè)趺慈ジ膶憵v史，現(xiàn)在的新趨勢(shì)是在歷史大背景下，每個(gè)人的生活是怎么樣的。

Lecture 3

內(nèi)容回憶：本文主要先講了兩種海洋生物的偽裝方式，一種是生活在表層水域的生物，顏色是countershading，上面淺色，下面深色，但生活在水底的海洋生物通過(guò)改變身體形，這樣更靈活機(jī)動(dòng)。后來(lái)介紹另兩種偽裝：confusion effect和dilution effect狀和顏色保護(hù)自己，兩種魚群的一個(gè)是 shoal，它們swimming independently，but in a way they stay connected，是以同一方向游泳。這樣子可以抵御捕食者，不會(huì)其中一條魚被捕捉到。另外一種叫school，這種是更大的魚群，當(dāng)捕食者來(lái)時(shí)，魚群會(huì)劈開(kāi)，避開(kāi)捕食者再重合，但shoal是整體避開(kāi)。這樣的魚群是很vulnerable的，因?yàn)轶w積大，目標(biāo)大，很容易被捕食者發(fā)現(xiàn)。

Lecture 4

內(nèi)容回憶： 主要描述Dorset人和Thule人，他們都生活在加拿大和Greenland東北這些冷的地方，但D滅絕了，而T沒(méi)有，教授做了對(duì)比，首先，Dorset能捕獵，但不能不鯨魚，他們一般住在snow house里，但食物短缺不足時(shí)，就追逐獵物住在shelter里面，后來(lái)滅絕了。Thule可以建造船，因而可以捕獵鯨魚，而且他們能更好的利用鐵去造弓箭和spear，他們也住在snow house里，不過(guò)他們沒(méi)有滅絕的原因是更加adaptive，通過(guò)環(huán)境的變化而去適應(yīng)。

閱讀：

Passage One

內(nèi)容回憶：第一段說(shuō) 大壩的建立有好處，比如可以用于灌溉、發(fā)電、引用水等。第二段說(shuō)大壩的建立有不好的地方，比如破壞自然溪流、淤泥沉積、萬(wàn)一大壩損壞會(huì)帶來(lái)災(zāi)害。第三段說(shuō)美國(guó)對(duì)建立大壩的態(tài)度，20th初鼓勵(lì)建立大壩，之后態(tài)度相反。環(huán)境保護(hù)者主張保護(hù)環(huán)境，而發(fā)電廠主張發(fā)電，二者態(tài)度不同。第三段Trinity River的例子，在建立大壩之前，Trinity River 是自然的寒冷的溪流，春天會(huì)有洪水沖刷河道，里面生活著Trout, Salmon魚類，建立大壩后，淤泥增加，溫度上升，salmon消失。 第四段講建立大壩后，人們可以在水庫(kù)那里娛樂(lè)休閑，滑雪、釣魚，運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

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Passage Two

內(nèi)容回憶：第1段說(shuō)1969年科學(xué)家懷疑月球上是否有地震，阿波羅12-17號(hào)在月球上放置了5個(gè)地震檢測(cè)儀。第2段說(shuō)月球和地球的環(huán)境非常不同，地球有很多的活動(dòng)，月球相對(duì)安靜。但檢測(cè)顯示，月球每年有600-3000次地震，振幅都小于2級(jí)。第三段說(shuō)月球的地震分為三類，第一類是深度地震，在600-900米，有400個(gè)地震源，大約每14天發(fā)生一次，受地球潮汐的影響。第3段，地面地震，發(fā)生不規(guī)律，可能的發(fā)生原因是存在水，或者極端的熱影響。第4段，其他物體的沖擊?？赡軄?lái)自流星或者其他物體，能夠很好的記錄沖擊波。第5段，月球的構(gòu)造，表面是堅(jiān)硬的巖石，第二層為更加堅(jiān)硬的巖石，內(nèi)部沒(méi)有液體。

Passage Three

內(nèi)容回憶：第一段講2650-2200年前，在Near East出現(xiàn)了很大的環(huán)境變化，導(dǎo)致Early Bronze Age的結(jié)束。第二段講，環(huán)境變化，導(dǎo)致降雨減少，作物出產(chǎn)減少。原先在這個(gè)地區(qū)上層階級(jí)，通過(guò)祈求神靈，使這個(gè)地方降雨、土地肥沃，農(nóng)民得到保護(hù)，種植莊家，并上交出產(chǎn)。第三段，在這個(gè)地方城鎮(zhèn)很早就有，他們一定有自己的方法應(yīng)對(duì)環(huán)境變化，因此，除了環(huán)境變化，還有其他導(dǎo)致Early Bronze Age結(jié)束的原因，比如政治、社會(huì)原因。第四段，其中的一個(gè)原因可能是上層階級(jí)沒(méi)有采取措施，比如采用運(yùn)河。他們?cè)?jīng)和埃及接觸過(guò)，知道運(yùn)河的作用，但沒(méi)有采用。第五段，另一個(gè)原因是采取措施太慢了。原先可能有應(yīng)對(duì)氣候變化的方法，但是這些方法比較適合以前的情況，不能應(yīng)對(duì)新情況。第六段，還有一個(gè)原因就是上層階級(jí)可以從干旱、洪澇災(zāi)害中受益，比如廉價(jià)的勞動(dòng)力、土地價(jià)格變動(dòng)，因此沒(méi)有及時(shí)采取措施。

口語(yǔ)：

Task 1

Which of the qualities that the parents or family members can help you develop.

Task 2

Do you agree or disagree that the determining factor that the successful of students in school is the intelligence?

Task 3

art students decorate the stairwells

Task 4

generation effect

Task 5

Sam最近給一個(gè)老師做research assistant，但是人物太重了，上個(gè)禮拜做了12個(gè)小時(shí)，導(dǎo)致他沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí)考試和其他東西。

Task 6

caterpillar的保護(hù)自己方法

獨(dú)立寫作：

Do you agree or disagree the following statement:

The more money a person has, the more should he or she give away to charities.

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以上就是留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)的小編為大家整理的2017年11月25日的托福真題回憶，希望小伙伴們?cè)趥淇?a rel="nofollow" href="http://hbwzhjj.org.cn/tuofu/" target="_blank">托?？荚?/a>時(shí)多看真題，在以后的托?？荚?/a>中再接再厲。更多托?？荚?/a>最新動(dòng)態(tài)敬請(qǐng)關(guān)注留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)。

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