托福剛開(kāi)始怎么學(xué)

準(zhǔn)備任何一種考試都要經(jīng)歷幾個(gè)不同的階段，托?？荚?/a>也是一樣。今天，留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)的老師就來(lái)給大家講解一下托福備考的三個(gè)階段，并帶大家深入了解第一階段的備考目標(biāo)和準(zhǔn)備方法。

托?？荚?/a>的備考一共可以分為三個(gè)階段：

第一階段：基礎(chǔ)階段 準(zhǔn)備時(shí)間:3-6個(gè)月

第二階段：強(qiáng)化階段 準(zhǔn)備時(shí)間:1-3個(gè)月

第三階段：沖刺階段 準(zhǔn)備時(shí)間:1-2個(gè)月

各位同學(xué)首先要明白一個(gè)道理：過(guò)程可以縮短，階段不可跨越。

如果你現(xiàn)在的語(yǔ)言基礎(chǔ)還不是非常扎實(shí)，那就千萬(wàn)不要貿(mào)然進(jìn)入下一個(gè)階段進(jìn)行備考；

另外，大家可以看到每個(gè)階段的準(zhǔn)備時(shí)間都是一個(gè)區(qū)間，這是因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)的英語(yǔ)水平都是不同的，所以準(zhǔn)備的時(shí)間也因人而異；

而且，大家每天可以用來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)或者是準(zhǔn)備托福的時(shí)間也不一樣，如果你每天投入的時(shí)間較多，那么你完成這個(gè)階段的時(shí)長(zhǎng)就短；反之，你將投入更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)完成這個(gè)階段。

首先，我們來(lái)對(duì)各個(gè)階段做一綜述：

基礎(chǔ)階段在整個(gè)托福準(zhǔn)備過(guò)程中占比最大，也是最重要的階段，同時(shí)也是最容易被考生和家長(zhǎng)忽略的階段；

強(qiáng)化階段針對(duì)有基礎(chǔ)的學(xué)生，在這個(gè)階段，學(xué)生開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)做題的技巧。如果大家的基礎(chǔ)仍然有問(wèn)題，那么即便你學(xué)習(xí)了技巧，也不會(huì)有成績(jī)上面的飛躍的；

進(jìn)入沖刺階段之后，學(xué)生們就要開(kāi)始進(jìn)行完整的整套題練習(xí)，也就是我們經(jīng)常說(shuō)的?？肌?/p>

接下來(lái)，就讓我們分階段逐個(gè)解讀一下每個(gè)階段的準(zhǔn)備方法。

基礎(chǔ)階段：

這個(gè)階段是整個(gè)托福備考的重中之重，所以我們建議大家用3-6個(gè)月時(shí)間來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)基礎(chǔ)的全面夯實(shí)和查漏補(bǔ)缺。這個(gè)階段的目標(biāo)分?jǐn)?shù)為托福80+。  

問(wèn)題：如何判斷我的英語(yǔ)存在漏洞？

在開(kāi)始準(zhǔn)備之前，大家可以自己用TPO?？?，如果分?jǐn)?shù)低于80分就證明你的英語(yǔ)基礎(chǔ)一定存在漏洞，必須進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

問(wèn)題：補(bǔ)什么&如何補(bǔ)？

詞匯、閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作，樣樣都要提升，一個(gè)也不能少！

詞匯：

階段目標(biāo)：保證自己擁有至少6000-8000的詞匯量。

這個(gè)階段不需要用到托福詞匯書(shū)，而是用四六級(jí)的詞匯書(shū)就可以。六級(jí)詞匯大概有6000個(gè)左右，這些都是基礎(chǔ)詞匯。而托福詞匯書(shū)上的詞匯很多不是基礎(chǔ)詞匯，如果基礎(chǔ)詞匯沒(méi)有掌握好，即便了解了專(zhuān)業(yè)詞匯也沒(méi)用。（注：如果有能力的話可以自行補(bǔ)充一些學(xué)術(shù)詞匯。）

工具：四六級(jí)詞匯書(shū)+學(xué)術(shù)詞匯表（可選）

如果你還沒(méi)有買(mǎi)詞匯書(shū)，那就別買(mǎi)了，下載：托福核心詞匯21天突破（附下載鏈接）

閱讀：

階段目標(biāo)：理解文章的意思=補(bǔ)詞匯+補(bǔ)語(yǔ)法+長(zhǎng)難句分析。

我們主要來(lái)講一下長(zhǎng)難句分析。所謂長(zhǎng)難句分析就是要分析長(zhǎng)難句的語(yǔ)法成分和句子結(jié)構(gòu)。通過(guò)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)來(lái)達(dá)到可以快速理解長(zhǎng)難句的意思。在這個(gè)階段，我們只需要對(duì)題型做簡(jiǎn)單的了解，而語(yǔ)法和長(zhǎng)難句是我們的關(guān)注重點(diǎn)。

工具：TPO1-10以及老托的閱讀--做長(zhǎng)難句專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)并了解托福閱讀的出題形式。

聽(tīng)力：

階段目標(biāo)：鍛煉耳朵的敏感度，提高聽(tīng)音和辨音能力。

有的同學(xué)總說(shuō)自己看聽(tīng)力原文的時(shí)候可以看得懂，但是聽(tīng)的時(shí)候就聽(tīng)不懂了。原因很簡(jiǎn)單，這是因?yàn)榇蠹移綍r(shí)聽(tīng)力做得太少，所以我們耳朵的敏感度不夠，從而造成了聽(tīng)不懂的情況。所以這個(gè)階段就是要多聽(tīng)，通過(guò)精聽(tīng)消滅“聽(tīng)不懂”的問(wèn)題，然后再對(duì)聽(tīng)力的題型進(jìn)行簡(jiǎn)單了解。

工具：TPO1-10+老托的聽(tīng)力--磨耳朵，提高聽(tīng)力的敏感度，了解托福聽(tīng)力的出題形式。

口語(yǔ)：

階段目標(biāo)：攻克獨(dú)立口語(yǔ)（口語(yǔ)第1&2題）+提高發(fā)音。

在基礎(chǔ)階段，大家只需要了解獨(dú)立口語(yǔ)題型。大家還需要特別注意糾正自己的發(fā)音。如果我們的發(fā)音不正確，那么我們的分?jǐn)?shù)也會(huì)受到影響。我們應(yīng)該如何提高自己的發(fā)音呢？簡(jiǎn)而言之就是：錄音--回聽(tīng)--對(duì)比--模仿。大家要把自己的聲音錄下來(lái)，然后回聽(tīng)自己的錄音，并用自己的聲音與其他口語(yǔ)好的同學(xué)或是老師的發(fā)音做對(duì)比，之后不斷進(jìn)行模仿；之后再重復(fù)剛才的動(dòng)作，直到你的語(yǔ)音沒(méi)有大的問(wèn)題為止。

工具：TPO1-10+機(jī)經(jīng)+口語(yǔ)范文--托?？谡Z(yǔ)的第1&2題是比較生活類(lèi)的話題，大家需要通過(guò)對(duì)第1&2題的練習(xí)形成英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的思路，并找到相關(guān)的事例和例證來(lái)證明自己的觀點(diǎn)，也就是要積累自己的素材庫(kù)。大家可以用機(jī)經(jīng)來(lái)進(jìn)行準(zhǔn)備，尤其是最近幾次考試的機(jī)經(jīng)，因?yàn)榇蠹铱赡軙?huì)在考試中遇到相同的題。另一個(gè)方法就是模仿口語(yǔ)范文，但是大家一定要注意活學(xué)活用，千萬(wàn)不能照搬。

寫(xiě)作：

階段目標(biāo)：關(guān)注獨(dú)立寫(xiě)作+夯實(shí)語(yǔ)法基礎(chǔ)。

由于托福的綜合寫(xiě)作是建立在閱讀和聽(tīng)力的基礎(chǔ)之上的，所以難度較大。對(duì)于基礎(chǔ)階段的同學(xué)來(lái)說(shuō)，大家需要把復(fù)習(xí)的重心放在獨(dú)立寫(xiě)作上，這與口語(yǔ)第1&2題很類(lèi)似。大家需要在這段期間建立起自己的寫(xiě)作思路。同時(shí)，大家一定要夯實(shí)寫(xiě)作基礎(chǔ)也就是語(yǔ)法，不能有低級(jí)錯(cuò)誤出現(xiàn)，例如：動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數(shù)以及名詞單復(fù)數(shù)等。對(duì)于能力較強(qiáng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大家還可以學(xué)習(xí)一些更精確或更地道的表達(dá)方法。

工具：TPO1-10+機(jī)經(jīng)+寫(xiě)作范文--大家只需要關(guān)注獨(dú)立寫(xiě)作，并不斷了解寫(xiě)作的方法和文章的框架結(jié)構(gòu)。我們建議大家要多多進(jìn)行練習(xí)，每次練習(xí)之后都要學(xué)習(xí)自己糾錯(cuò)，并在下次寫(xiě)作的時(shí)候特別注意不要犯之前犯過(guò)的錯(cuò)誤。

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那么，我們應(yīng)該如何進(jìn)行自測(cè)呢？進(jìn)入第二階段的標(biāo)志又是什么呢？

接下來(lái)，我們看一下第一階段的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)：

詞匯：85%的詞匯都認(rèn)識(shí)（從自己已經(jīng)背過(guò)的詞匯中挑出100-200個(gè)進(jìn)行自測(cè)）；

閱讀：文章理解度達(dá)到70%（不要求做題的正確率）；

聽(tīng)力：聽(tīng)力材料的理解度達(dá)到70%（不要求做題的正確率）；

口語(yǔ)：獨(dú)立口語(yǔ)第1&2題有清晰的思路，表達(dá)較清晰流暢，沒(méi)有重大的發(fā)音錯(cuò)誤；

寫(xiě)作：獨(dú)立寫(xiě)作有清晰的思路，通篇無(wú)明顯語(yǔ)法錯(cuò)誤。

如果你達(dá)到了全部的標(biāo)準(zhǔn)，那么恭喜你，你終于可以進(jìn)入下一個(gè)階段了。如果你在某一個(gè)項(xiàng)目里表現(xiàn)得不是很好，那么你還需要繼續(xù)花時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)的夯實(shí)。

最后，預(yù)祝大家都能在托?？荚囍腥〉猛黄?！

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