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2016年9月3日托福聽力閱讀真題回顧

  • 時間:2016-09-05

  • 來源:互聯(lián)網(wǎng)

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聽力部分:

對話1男孩子先和老師聊了一下final paper的一些要求,然后說他想離開學(xué)校去做internship,和他的老師討論,說他目前有一個實習(xí)機會,機會很好但有可能耽誤學(xué)校的學(xué)習(xí),實習(xí)不等于有工作了,需要休學(xué)一段時間,老師就說還是有利有弊的,學(xué)累了出去體驗一下會變的更努力學(xué)習(xí)。自己看著辦吧。
講座1

市場營銷

講了廣告,主要說包裝的藝術(shù)對產(chǎn)品銷售的影響。首先說art就是顧客認(rèn)為是藝術(shù)就是藝術(shù),不管哲學(xué)范疇,然后介紹了兩個實驗。分別是painting和照片,但是在很吵鬧的飯店做的。第二個是不同內(nèi)容的painting,分別的積極和消極的照片。
講座2

生物

說一種蟲它是寄生的,對生物防治害蟲有很大的幫助,但它只有一兩個host,所以配對有難度,用一種中國的做的例子,然后講它有很多6000多比甲殼蟲還多。
對話2女孩和老師討論一個推薦信的問題,她想在學(xué)校當(dāng)advisor,那個男老師,他知道這個項目他女兒也參加過,然后女同學(xué)講她參加了gardening很熱愛學(xué)校之類的,覺得自己還是應(yīng)該蠻能勝任這個工作的。

講座3

天文學(xué)

orbit  of planet,講一個理論叫planetary migration,說如果沒有migration現(xiàn)在行星的位置就不會像現(xiàn)在這樣了,用moon的例子說明這個理論deserve consideration,還說asteroid gap可以用這個理論解釋,最后說hot Jupiter,問題是它說明了什么,雙選。

講座4

音樂

講opera為什么這么難聽懂,劇情看不懂,語言又難理解,講了一個理論不過有多專業(yè)名詞,最后說只有一個composer用了這個理論,問為什么以及教授對其他composer的態(tài)度。


閱讀部分:

Passage 1

Biology:物種進(jìn)化論的不足。先說了什么是自然選擇,然后指出99%的自然選擇都消失了,有很多因素都限制物種的選擇:突然爆發(fā)的災(zāi)難,像洪水地震很可能滅絕掉很多物種以及物種之間的反應(yīng)。單一的生物要和其他物種反應(yīng)才會對選擇有反應(yīng)。遺傳物質(zhì)的特性決定了后代的發(fā)展。


Passage 2

History:羅馬帝國分成東西兩部分。西面沒有東邊發(fā)展好,因為資源不足,戰(zhàn)爭多,小皇帝太小不掌權(quán),以及割讓領(lǐng)土之類的問題。割讓之后其他部落首領(lǐng)在本國擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo),給予權(quán)利。但這種方法也有問題,內(nèi)部不穩(wěn)定導(dǎo)致越來越混亂,給其他部落可乘之機,侵入國家,同事造成惡性循環(huán)。

 

Passage 3 

Biology:昆蟲額復(fù)眼(compound eye)。有的昆蟲沒有眼睛,但是有一種復(fù)眼。雖然復(fù)眼不夠靈敏,但是復(fù)眼有獨立的感覺神經(jīng),越多越敏感,雄性比雌性數(shù)量多,除了復(fù)眼之外,還有一些simple eye來感受昏暗的光,還有觸角,根據(jù)不同的蟲子有不同的功能,最后一段講了母蟲用觸角感受外激素找公蟲子。


詞匯部分:

Pursue  = engage in

Resistance  = opposition

Remote  = distance

Cluster  = group

Unfavorable  = negative

adverse=harmful

More  permeable = have  more spaces where  crossing could occur

Comparable  = similar

Indiscriminate  = random

Aggregate  = collection

many-segmented=are divided into several parts

以上就是“2016年9月3日托福聽力閱讀真題回顧”,希望對大家有所幫助!


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