考前必讀：托福經(jīng)典聽力加試--神經(jīng)元細(xì)胞

神經(jīng)元細(xì)胞

Listen to a lecture in a biology class.

女 Professor: 好，在今天開始講課之前，我們先 review 一下上節(jié)課的內(nèi)容。上節(jié)課，我們講了(We have talked about)神經(jīng)元細(xì)胞(電腦中心的框中打出：neuron), 以及其工作的原理(function), 有誰能回憶起來?

男 student (注意：名字叫 Bernard, 重讀在第二個(gè)音節(jié)，待會(huì)兒女老師會(huì)直呼其名)：“neuron 是指在大腦運(yùn)作的過程中起作用的一種細(xì)胞cell，它接受 electronic signal, 經(jīng)過傳遞，然后再送往大腦的接收器。

女 Professor 忽然打斷(重聽題) ：“好的。 Bernard， 可以了。你的答案很 complete.” 那么今天，我們來講一下 glial cell (電腦中央打出) ，這也是大腦物質(zhì)中的一種。(Historically) 歷史上，生物學(xué)家不重視glial cell，對(duì)神經(jīng)傳導(dǎo)的研究?jī)H限于 neuron (神經(jīng)元)， 也叫 nerve cell。神經(jīng)傳導(dǎo)通過 electrical communication 從一個(gè)結(jié)點(diǎn)傳到另一個(gè)結(jié)點(diǎn)，神經(jīng)元被認(rèn)為起主要作用，glial cell研究的很少，一直被忽略，被看作help the growth of neurons(出題)，起輔助作用(support neutron)。例如，(以前 biologists 認(rèn)為)glial cell 的作用是 protect, repair the damaged neutron cell。

后來偶然發(fā)現(xiàn)大腦中g(shù)lial cell比neuron的數(shù)目多很多， glial cell 引起了科學(xué)家的重視， 開始研究它究竟起什么作用 (此處出題，問 glial cell 怎么引起科學(xué)家注意的)。(However, scientists accidentally discover that glial’s amount is far overnumber the number of the neuron. So glial attract people’s attention. )

人們發(fā)現(xiàn)膠質(zhì)細(xì)胞也有傳導(dǎo)信息的作用，不過不是通過生物電(not electronically communication)，而是化學(xué)物質(zhì)傳導(dǎo)(but chemical communication)(此處出題)。傳統(tǒng)觀點(diǎn)一直誤以為glial cell也像nerve cell 一樣用電信號(hào)。于是總共有三種傳導(dǎo)方式，神經(jīng)細(xì)胞間，膠質(zhì)細(xì)胞間，神經(jīng)和膠質(zhì)細(xì)胞互相傳導(dǎo)。(They use chemical conductor to communicate with others. So 1： glial to neuron; 2：g to g，3：n to n are all available ) 而且 glial cell 的功能也不像傳統(tǒng)上認(rèn)為的只是：send signal。那么到底 glial cell 的功能有可能是什么呢?我們?cè)谟媚X子的時(shí)候， 其實(shí)就是用的 glial cell，比如說，我們 feel, think 和 remember 的時(shí)候。所以，人們就有個(gè)假設(shè)(Hypothesis), 有可能智商(IQ)就和glial cell有關(guān)系，glial cell 越多智商越高(more intelligent)，但這不確定。對(duì)膠質(zhì)細(xì)胞的研究將是一個(gè)很 open up 的領(lǐng)域，對(duì) glial cell 的認(rèn)識(shí)目前十分有限，但相關(guān)研究已經(jīng)開始流行，而且到了大家畢業(yè)之后的幾年中可能成為炙手可熱選的研究課題(此處出題)。

另一個(gè) student(女) 插話(但是，不重要，不出考題)：“那老師，您的意思，是說，以后 glial cell 這個(gè)領(lǐng)域會(huì)很值得研究了?將來我們畢業(yè)的時(shí)候也可以……”(貌似這個(gè)女生想借此研究領(lǐng)域施展一下拳腳，但是被女教授打斷)

女 Professor: 對(duì)，我的意思是說將來你們畢業(yè)后，對(duì) glial cell 的研究會(huì)比較多。好了，言歸正傳(back to the analysis.)(接著教授總結(jié)了一下剛剛對(duì) glial cell 的定義和功能分析) 問：大家誰還有什么問題?沒有的話，我們進(jìn)入下一個(gè)話題 various types of …

題目：

問題一：主旨題：

答案：忘了。 (但是，很輕松就能選出)應(yīng)該和 h有關(guān)。

問題二：細(xì)節(jié)題

Why does the professor mention there was much research on neuron? (為什么老師要在文章中題，在 neutron 的領(lǐng)域有很多人做過研究?)

答案：(忘了在 A, B, C, D) 哪個(gè)位置了，反正是只要選有 little research on glial cell 就行。 正確答案的中文意思是：是為了反襯，在 glial cell 領(lǐng)域，目前做的研究很少。

問題三：細(xì)節(jié)題

Historically, what is the function of glial cell?

正確答案：選有 support 的選項(xiàng)即可。 中文是;glial cell 的作用是支持 neuron。

問題四：細(xì)節(jié)題(雙選)

現(xiàn)在根據(jù)人們的發(fā)現(xiàn)，glial cell 有什么特征?

正確選項(xiàng)一：選有 outnumber 的詞。 (數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多余 neutron)

正確選項(xiàng)二： 選有 chemical signal (communication)的選項(xiàng)。

問題五：暗示細(xì)節(jié)題

What does the professor imply when she says 你們畢業(yè)后 (graduate)幾年，這個(gè)領(lǐng)域會(huì)正確答案：選有 many research 的選項(xiàng)。 (意思是說，glial cell 這個(gè)領(lǐng)域，以后會(huì)有很多研究課題的)

問題六：Listen again 重聽題：

女 Professor： 行了。OK, Bernard…

正確答案： D The student’s answer is complete.

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