6月18日托福考試機經(jīng)回顧

6月18日的托?？荚囈呀?jīng)過去了，今天留學監(jiān)理網(wǎng)的老師就來給大家?guī)肀敬瓮懈？荚嚨臋C經(jīng)真題，希望可以幫助大家未來的備考。

寫作部分：

綜合寫作

1.Options to solve cheat grass problem. Firstly, the writer claims that it is an option to encourage animals such as cattle to eat cheat grass. The speaker refutes it by saying that those animals prefer to eat native plants. Secondly, the writer proposes to use controlled fire eliminating cheat grass. The speaker believes it won’t solve this problem because the seeds cannot be destroyed. Thirdly, the writer states that using fungal pesticide to restrict cheat grass. The speaker raises the fact that they have lived together for thousands years, and the fungus just work on injured cheat grass.(something like that)

2. A/D: To be a successful person ,one must open up to new ideas and willing to change his or her mind.

獨立寫作

Do you agree or disagree with the following statement: people should be open to new ideas and change his or her mind to be successful.

口語

1.your friend wants to drop out of college or university, do you support that?

2. your professor give you a opportunity that helping him work on an important project this weekend, but you was intend to join your sister's birthday party. what would you choose?

3.學校讓學生清理草坪上的垃圾，一個組織的志愿者來做這件事情，一年一次。女的不同意，說沒有那么臟，夸大了，并且學校人那么多但是也不是特別臟，說明還是有一定的控制的，我們不應該做這個，我們是來學習的，應該讓專業(yè)的人來做這些事情。

4.討論的好像是外來物種取代本土的之類的意思，取了pine的例子，他在sunny dry clearly的天比較合適，之后掉葉子之后needle在地上增加moisture shade block 了，sunlight之后不合適了，oak來了好像

5.兩個新聞部的編輯，有個問題學校削減了對于他們的支持，比他們想的要多。

然后紙張的價格double反正貴了，兩個解決方案，一個是去掉國際新聞的版塊，因為可以更多地刊登學校發(fā)生的事情，其他人可以從其他地方看新聞，但是這個樣子可能會喪失趣味性，因為有些學生可能專門看這個。

第二個是保留這個版塊但是少發(fā)行報紙，他們可以share但是可能會有的學生沒有報紙。

6.是一個marketing，講的是用什么途徑營銷，考慮的因素一個是成本，舉例說了網(wǎng)上賣書比較便宜，一個是是不是應該顧客話，然后舉例說了賣衣服在store比較好因為可以measurement和fitting

閱讀A卷

第一篇  植物通過分辨一天的白天長度來決定是否開花

某些植物是日照超過xxx小時才能開花，某些植物日照超過xxx小時，就絕不可能開花了，例如strawberry。還有一類植物，對于日照沒反應，一年四季都會開花，后加科學家重新做實驗，發(fā)現(xiàn)，植物并不是依據(jù)白天的日照長度來決定是否能開花，而是通過，夜晚的長度，來決定是否開花

第二篇

大小烏龜、海陸烏龜保持體溫的特點。海龜如何通過控制自己的size.控制自己的體溫，小體積的海龜新陳代謝比較快。很難維持高的體溫，所以他們得去曬太陽，體積大的海龜新陳代謝慢，可以維持較高體溫

第三篇  17世紀意大利經(jīng)濟的衰落

一些人認為是因為收稅太多導致，后來發(fā)現(xiàn)并不是，是labor cost人工成本太高了，導致意大利產(chǎn)品定價高，國際上無競爭力，雖然labor cost.很高，但是依然可以維持，因為意大利有許多新興產(chǎn)業(yè)，需要這些labor.，這也解釋了為什么雖然意大利工資高，但意大利卻可以維持高工資。

閱讀B卷

第一篇 游牧民族 Hunter Gatherer’s Complexity

本文講的是以狩獵為生的名族之間的復雜性。一共五段。首段講了Hunter Gatherer的定義。第二段講了這些名族形成的三個原因。第三段講了這些名族的特點。第四段講了這些民族間的復雜性進一步加劇。最后一段則討論了有關這些名族復雜性的一些爭議。

第二篇 冰川 Glacier: Formation, Movement and Distribution

本文主要介紹了冰川（Glacier）。首段對冰川進行了大致介紹。第二段說了冰川水的循環(huán)過程。第三段講了冰川的形成過程。第四段講了冰川的移動。第五段則討論了冰川的分布情況。

第三篇 巨藻Kelp Seaweeds Forest

本文主要介紹了巨藻的一些特點。首段對巨藻進行了介紹。第二段則說了巨藻的特點。第三段講了巨藻叢的形成及其影響。第四段介紹了人類活動對巨藻叢造成的影響。最后一點則介紹了巨藻叢的一個好處。

聽力（A卷和B卷混在一起了，有點亂）

C1：

一個生物專業(yè)的學生咨詢以為音樂教授，希望參加校爵士隊的音樂表演。主要是因為她在初高中時對音樂比較在行。

L1：

本文的學科是計量學（metrology）。主要內(nèi)容是關于could seeding的形成過程及其運用。

L2：

本文的學科是藝術史（Art History）。講座中的核心人物是法國畫家——塞尚。文章講了塞尚對印象主義畫派的印象并且討論到了人類大腦處理視覺信息的兩階段過程。

C2：

一個學生想要選擇Independent Course Study。跑去找女教授商量該選擇哪一門。

L3：

本文的主題是營銷（marketing）。教授介紹了在營銷過程中的一些方法。公司在雜志上做廣告，讓雜志主編看到后寫關于公司產(chǎn)品的文章。當其他同類雜志看到相關文章后，會寫更多關于公司產(chǎn)品的文章。這樣能講公司營銷的范圍最大化。

L4：

本文的學科是海洋生物學（Marine Biology）。主要講了海洋哺乳動物和陸地哺乳動物之間進化的關系。

C3：

學生的身份證掉了，無法進大樓。一名男老師幫助她補辦身份證及相關證件。

L5 :

本文的學科是神經(jīng)學。討論的是neuron和glical cells之間的區(qū)別。

L6 ：

本文的學科是文學，主題是18-19世紀的英國詩歌。本文的主要任務是William Wordsworth。教授說了他和新古典主義派的差別及不同。

C4：

女生去書店買書，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這本書目前只有舊版，而教授要求讀新版，新版書店沒有賣的，所以店員跟她說讓她再等一等，她說等不了，因為她這學期選了7門課，她必須立刻買到書，否則她這學期看不完所有書。

店員建議她和室友借書，她說不好，因為她想全天都帶著書。店員建議她去圖書館借書，但，她說圖書館這本書只能在圖書館看，不能帶出來。而她不想一天都在圖書館，所以，最后她無奈買了舊書，因為她覺得舊書和新書類似容應該很累

L7：

講的是國際貿(mào)易中國家之間可以exchange goods and  service，或者exchange capital. Professor解釋capital就是money教授接下家來解釋，貿(mào)易順便就是出口產(chǎn)品大于進口的產(chǎn)品，貿(mào)易逆差就是出口商品少于進口商品，叫做trade deficit。

傳統(tǒng)重商主義認為，一個國家應該允許多出口商品，換回貨幣，限制進口，防止貨幣外流

但是現(xiàn)代主義觀點認為，不必要注重，這個樣子，舉例美國：美國是貿(mào)易逆差，(即進口大于出口一個國家的進口大于出口，此時會有資本外流)，但是美國也像其他國家出售，自己國家的股票和債券。

所以這些外流的資本通過外國購買美國的bond.和stock后，資本回流美國

因此現(xiàn)代觀點認為，不必要在意貿(mào)易順便還是逆差，應該關注international trade的結(jié)構貿(mào)易順便傳統(tǒng)的重商主義。

L8：

地球變化，以往研究地球變化，關注的都是inorganic.的變化，但是教授今天的重點研究地質(zhì)變化中organic.的變化，例如最初一個細菌，會產(chǎn)生氧氣，于是逐漸改變了大氣層的組成。中間忘了，后面說有兩種方式cool earth一個是水循環(huán)，另一種是樹的leave。

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