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時(shí)間:2019-01-06
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盡管文科專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率有所好轉(zhuǎn),但你也必須承認(rèn)它與理工科還是存在一定差距,因此大部分中國(guó)學(xué)生出國(guó)留學(xué)會(huì)選擇理工科專(zhuān)業(yè)。那么如果你想去日本讀理工科,你做的準(zhǔn)備應(yīng)該有這些。
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準(zhǔn)備一:語(yǔ)言備考
對(duì)理工科的學(xué)生而言,語(yǔ)言方面的準(zhǔn)備是重中之重。就日語(yǔ)而言,對(duì)多數(shù)理科生而言是門(mén)完全陌生的語(yǔ)言,若想在短時(shí)間,比如一年內(nèi)獲得N1成績(jī)的話(huà),建議報(bào)班進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí),沖刺語(yǔ)言考試。大家也可以動(dòng)漫、日劇、日本游戲等娛樂(lè)方式輔助學(xué)習(xí),不僅可以培養(yǎng)自己的語(yǔ)感、提升聽(tīng)力,還可以了解日本的文化知識(shí)。
申請(qǐng)理工科的學(xué)生,不僅需要具備N(xiāo)2或N1的日語(yǔ)能力,還需要具有較高的英語(yǔ)能力。而良好的語(yǔ)言能力也是今后跟教授溝通交流,順利推進(jìn)研究計(jì)劃的基礎(chǔ)條件之一。英語(yǔ)應(yīng)達(dá)到可以閱讀論文文獻(xiàn)并進(jìn)行歸納的水平,最好能取得托福85分以上的成績(jī)。
準(zhǔn)備二:專(zhuān)業(yè)背景提升
都說(shuō)文無(wú)第一,理無(wú)第二。在理工科的申請(qǐng)中,扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)才是我們手中的大炮。理工科的學(xué)生應(yīng)在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,多關(guān)注國(guó)內(nèi)外的科技發(fā)展,多接觸最前沿的科研資訊。在學(xué)校積極參加老師的科研項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),獲得實(shí)踐/實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)并促進(jìn)自身能力的迅速提升。當(dāng)然,也可以通過(guò)其它途徑參加專(zhuān)業(yè)相關(guān)的大型科研項(xiàng)目。一言以蔽之,頂呱呱的專(zhuān)業(yè)能力和閃閃發(fā)光的科研背景是王道。
準(zhǔn)備三:實(shí)習(xí)科研活動(dòng)
可以多參加相應(yīng)的比賽,個(gè)人參賽或者以小團(tuán)隊(duì)形式參賽都可以?,F(xiàn)在的大學(xué)生,尤其是本科生在學(xué)校多偏重于理論的學(xué)習(xí),實(shí)踐的機(jī)會(huì)較少。然而我們都知道,理論和實(shí)踐是不應(yīng)分割的,我們必須把自己的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,在實(shí)踐中明確自身的不足或問(wèn)題所在,再回歸于理論學(xué)習(xí)。如此往復(fù),能力才會(huì)得到循序漸進(jìn)的提升。所以要通過(guò)專(zhuān)業(yè)方面或?qū)I(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)科研活動(dòng)提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。且此類(lèi)活動(dòng)通常會(huì)讓你更有機(jī)會(huì)接觸到很多相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),對(duì)于思維拓展,眼界開(kāi)闊都會(huì)有很大的幫助。
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