美國本科留學(xué)：申請文書怎么寫才更有吸引力？

文書在留學(xué)申請中就是這樣的信號，是個人形象的代表。文書，作為個人陳述，在留學(xué)申請中先于申請者本人，首先面對目標(biāo)院校的相關(guān)教授老師，是個人的發(fā)聲者。尤其在美國這樣不止看過往成績單的國家，文書中個人素質(zhì)的體現(xiàn)更需要大家精心準(zhǔn)備。那么美國留學(xué)本科申請文書該怎么寫呢？

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寫什么？

我們在確定素材的時候可以參考兩個標(biāo)準(zhǔn)：

1. 這個故事是否可以體現(xiàn)學(xué)生令人欣賞的價值取向（Values）與性格特點（Personalities）。這是主文書的核心所在。

好奇心，求知欲，創(chuàng)造性，領(lǐng)導(dǎo)力，尊重，包容，對多元性的認同等等都是美國大學(xué)欣賞的價值取向；

而勇敢，幽默，關(guān)懷他人，有毅力等等都是美國大學(xué)欣賞的性格特點。

2. 這個故事對學(xué)生本人是否具有獨特的意義？

如果學(xué)生本身具備一些“傳奇性”經(jīng)歷，例如曾在沙漠中旅居，或是多民族混血，精通多國語言等，這些大部分中國學(xué)生所無法復(fù)刻的經(jīng)歷在“吸引力”方面具有天然優(yōu)勢，所以，如果你有類似的經(jīng)歷，考慮將它寫進文書吧！

而大多數(shù)學(xué)生的經(jīng)歷大都是平凡的，但平凡與獨特是相對的，一件看似平凡的事，當(dāng)我們把它置于某個人的人生語境（Context）中時，它便可能對這個人的成長與價值觀的建立有著極為重要的意義。

這就將我們引向另外一個需要思考的問題：語境和動機，即我們?yōu)槭裁催x擇寫這個故事。

我經(jīng)常舉的一個例子是當(dāng)學(xué)生以“自我挑戰(zhàn)”為主題寫作一篇文書時，學(xué)生寫的事情是“我今早吃了一個雞蛋”，看似很普通，對嗎？可如果學(xué)生接著在文章中說明“我曾有嚴重的雞蛋過敏史，已經(jīng)十年沒碰過任何跟雞蛋有關(guān)的食物”時，我們便可以理解為何如此一件小事對學(xué)生來講卻是一個挑戰(zhàn)，也會好奇接下來究竟發(fā)生了什么。

因此除了事件本身之外，圍繞著這件事展開的背景，動機，影響等也是得以令文章變得吸引人的重要元素。

如何寫？

文章開頭要設(shè)置吸引讀者的Hook，例如以某個具體場景的描述開啟文章，或者在文章開頭設(shè)置一個“沖突/矛盾”（Conflict）等。

文章主體部分我們需要用描述（Description）+ 反思（Reflection）的方式進行寫作。

描述即我們要用具體的事例來展現(xiàn)自己的values，不可空談。反思即除了描述事件外，還需要融入我們從每件事中獲得的感悟，例如我們從中學(xué)到了什么，有怎樣的所思所想，是否改變了我們過去的某些認知等。只有描述與反思共同作用才會使我們的文書變得具體且有思想深度。

在結(jié)尾的部分我們要記得一定要呼應(yīng)開頭部分中的某些內(nèi)容，使文章在結(jié)構(gòu)上形成閉環(huán)。

除此之外，學(xué)生不要在文章中把自己塑造成一個異常完美，刀槍不入的人；相反，可嘗試在文書中體現(xiàn)一定的“弱點”，即Vulnerability，例如以“自我貶低”的方式體現(xiàn)幽默感，或講述一個令自己尷尬的小故事，亦或者分享埋藏在自己心底的灰色過往等，類似的內(nèi)容可以幫助我們的文書迅速與讀者達成共情，增強文章的吸引力與可讀性。

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