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揭秘那些年被人們誤解的文理學(xué)院

  • 時(shí)間:2019-11-29

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從某種程度上說(shuō),文理學(xué)院其實(shí)是美國(guó)教育界的驕傲,是美式教育制度特有的產(chǎn)物。它的英文是Liberal Arts College,其中Art并不是指的藝術(shù),是指的能力、素質(zhì)、思想和軟性實(shí)力(個(gè)人素質(zhì)、修養(yǎng)等)。所以也可以說(shuō)美國(guó)的文理學(xué)院可以理解為美國(guó)本科階段的精英教育基地。

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說(shuō)起美國(guó)文理學(xué)院,大部分學(xué)生都認(rèn)為“文理學(xué)院級(jí)別低,不如大U”,“學(xué)院這么小,師資肯定不咋地,教育質(zhì)量估計(jì)也堪憂”,“畢業(yè)后就業(yè)不行!”等看法,其實(shí)這都是錯(cuò)誤的偏見(jiàn)。

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“文理學(xué)院級(jí)別太低,不如大U”


從某種程度上說(shuō),文理學(xué)院其實(shí)是美國(guó)教育界的驕傲,是美式教育制度特有的產(chǎn)物。它的英文是Liberal Arts  College,其中Art并不是指的藝術(shù),是指的能力、素質(zhì)、思想和軟性實(shí)力(個(gè)人素質(zhì)、修養(yǎng)等)。所以也可以說(shuō)美國(guó)的文理學(xué)院可以理解為美國(guó)本科階段的精英教育基地。從文理學(xué)院轉(zhuǎn)到大U讀研究生不存在任何問(wèn)題,很多美國(guó)當(dāng)?shù)貙W(xué)生在文理學(xué)院修讀本科課程后,再進(jìn)入綜合性大學(xué),進(jìn)行深造。如Williams  College、Wellesley College,它們的畢業(yè)生進(jìn)入學(xué)院的比率甚至高過(guò)Yale。


“學(xué)院這么小,師資肯定不咋地,教育質(zhì)量估計(jì)也不行”


這些想法都基于“文理學(xué)院規(guī)模比較小”這個(gè)既定的事實(shí),所以你認(rèn)為師資不咋地,教育質(zhì)量不行。這兩條結(jié)論都是“想當(dāng)然”,并沒(méi)有確鑿的因果關(guān)系,也沒(méi)有合理的邏輯關(guān)系。

美國(guó)的文理學(xué)院規(guī)模小,那么學(xué)生數(shù)量少、教師數(shù)量少是必然的(教師要是多的話咋發(fā)工資),但小不代表他們就不精湛。文理學(xué)院的教師大多是教授級(jí)別的,而大U里本科生的教師,尤其是前兩年的普及教育階段階段,會(huì)有一定數(shù)量的在讀研究生或博士生來(lái)從事這項(xiàng)工作。

相比之下,文理學(xué)院的教師質(zhì)量并不弱。 雖然從名氣上來(lái)說(shuō),不如藤校,但在美國(guó)仍然很受歡迎,也出了很多厲害人物。


“文理學(xué)院排名乘以2等于大U的排名”


真不知道這個(gè)說(shuō)法是從哪兒開(kāi)始流傳的,你說(shuō)排名第一的William College相當(dāng)于排名第二的Harvard  University還能說(shuō)得過(guò)去,但說(shuō)排名40左右的Whitman  College相當(dāng)于排名80多的SUNY簡(jiǎn)直是不可理喻了。Whitman的招生官曾說(shuō)過(guò)SAT閱讀沒(méi)有600的話干脆就不要遞交成績(jī)了。SUNY的話托福80就OK,申請(qǐng)難度差的不是一個(gè)等級(jí)。

以福布斯2016最佳美國(guó)大學(xué)排名為例,前60的大學(xué)有32所是文理學(xué)院,比大U還多4所。而且這個(gè)排名比US  News更具有權(quán)威性,因?yàn)閷W(xué)生畢業(yè)后的成就被作為排名的一大衡量標(biāo)準(zhǔn),而US News  的排名更看重學(xué)校的軟硬件資源投入以及教授研究的成就,這個(gè)與能學(xué)校能不能給孩子提供好的未來(lái)其實(shí)并沒(méi)有太直接的聯(lián)系。


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“沒(méi)有工程類專業(yè)我要讀工程所以不考慮了”


首先,有些文理學(xué)院是有工程課程的,比如Harvey Mudd College, Swarthmore College, Bucknell  University,只是基礎(chǔ)工程并沒(méi)有像大U分得那么細(xì)。Harvey  Mudd被公認(rèn)為是學(xué)工程的最高殿堂,聲譽(yù)甚至超過(guò)麻省理工學(xué)院MIT和加州理工學(xué)院CIT。

其次,很多文理學(xué)院提供與大U合作的雙學(xué)位,可以獲得文理學(xué)院的學(xué)位和頂尖大U的工程學(xué)位。

最后,工程類學(xué)科其實(shí)要讀到研究生才有競(jìng)爭(zhēng)力,因?yàn)楸究频膶I(yè)深度不夠,所以完全可以考慮先去文理學(xué)院打好基礎(chǔ),讀工程研究生再去頂尖大U。


“畢業(yè)后就業(yè)率太低了!”


文理學(xué)院的畢業(yè)生僅占美國(guó)大學(xué)本科畢業(yè)生的3%,但在《福布斯》雜志全美最富有CEO排行榜中,就有8%的CEO畢業(yè)于文理學(xué)院?!备鶕?jù)美國(guó)《新聞周刊》的統(tǒng)計(jì),在美國(guó),威廉姆斯學(xué)院、衛(wèi)斯理女子學(xué)院這些著名文理學(xué)院,其畢業(yè)生就讀研究生的比例甚至高于哈佛、耶魯?shù)让!?/p>

另外,文理學(xué)院一般是很有錢的,校友聯(lián)系也相當(dāng)緊密,在實(shí)習(xí)以及就業(yè)機(jī)會(huì)上也有很大優(yōu)勢(shì)。由于文理學(xué)校與企業(yè)關(guān)系密切,文理學(xué)院的學(xué)生也能獲得較多的帶薪實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),學(xué)生不僅能夠獲得經(jīng)濟(jì)支持,而且可以從實(shí)習(xí)中積累工作經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)生憑借其扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和自身軟實(shí)力,可以擁有更廣闊的就業(yè)領(lǐng)域,社會(huì)認(rèn)可程度高,也令大受雇主歡迎。

因此,文理學(xué)院畢業(yè)生一直保持著很高的就業(yè)率,想繼續(xù)深造的文理學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生也往往能夠申請(qǐng)到排名靠前的美國(guó)名校。


“學(xué)費(fèi)比大U貴”


文理學(xué)院的學(xué)費(fèi)確實(shí)比公立大學(xué)貴,這是不爭(zhēng)的事實(shí)。但別忘了,文理學(xué)院給國(guó)際生的獎(jiǎng)學(xué)金也是最慷慨的,need-blind那幾個(gè)就不說(shuō)了,即使是need-aware的學(xué)校國(guó)際生也很有可能獲得一定的獎(jiǎng)學(xué)金。

Financial  aid不同于Scholarship,不需要看成績(jī)。所以如果你想減輕家庭的負(fù)擔(dān),在選擇文理學(xué)院之前最好先做一番調(diào)查,看看哪些文理學(xué)院比較有錢,可以提供高額獎(jiǎng)學(xué)金。


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最后說(shuō)一句,文理學(xué)院大多在鄉(xiāng)村,環(huán)境優(yōu)美,遠(yuǎn)離城市的喧囂,可硬件設(shè)施并不會(huì)比大U差,而且安全系數(shù)高,學(xué)生群體相對(duì)固定,更容易保持人際關(guān)系。所以文理學(xué)院也是本科留學(xué)美國(guó)一個(gè)很好的選擇!而且在文理學(xué)院得到的關(guān)注更多,因?yàn)槭切“嘟虒W(xué),互動(dòng)多,老師知道每一個(gè)學(xué)生,歸屬感強(qiáng)。總之,不要因?yàn)槠?jiàn)而錯(cuò)過(guò)了美國(guó)真正的精英教育。


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