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時(shí)間:2018-08-28
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美國(guó)大學(xué)以其頂尖的國(guó)際教育標(biāo)準(zhǔn)、世界一流的學(xué)府、公平的獎(jiǎng)助學(xué)金制度、自由開(kāi)放的專(zhuān)業(yè)選擇、畢業(yè)后更好的職業(yè)發(fā)展空間獲得了眾多中國(guó)學(xué)子的青睞。美國(guó)大學(xué)一直將培養(yǎng)積極、向上、獨(dú)立且具有社會(huì)責(zé)任感的人才放在首位,而非僅僅看重學(xué)科考試成績(jī)。更為誘人的是,國(guó)外基本所有院校的入學(xué)方式多樣,不像高考踩獨(dú)木橋,也就是說(shuō),學(xué)生在同樣學(xué)術(shù)水平的情況下,出國(guó)會(huì)上到層次更好的學(xué)校。
根據(jù)最新的美國(guó)國(guó)際教育協(xié)會(huì)Institute of International Education發(fā)布的《2017年門(mén)戶(hù)開(kāi)放報(bào)告》,披露了2016-2017年在美留學(xué)的國(guó)際生最新數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)顯示,2016-2017年度留美國(guó)際生人數(shù)再創(chuàng)新高,達(dá)到1,078,822人。其中有350,755名中國(guó)學(xué)生赴美留學(xué),比2015-2016年增長(zhǎng)6.8%,占美國(guó)留學(xué)生總數(shù)的32.5%。
從總量來(lái)說(shuō),我國(guó)赴美留學(xué)生占出國(guó)留學(xué)總?cè)藬?shù)約60%,已經(jīng)連續(xù)第八年成為美國(guó)最大的留學(xué)生來(lái)源國(guó)。
留學(xué)美國(guó),美國(guó)大學(xué)排名也許是大家選校時(shí)最重要的考慮因素,沒(méi)有之一
美國(guó)有多個(gè)機(jī)構(gòu)對(duì)大學(xué)進(jìn)行排名,其中最具權(quán)威和影響力的就是由U.S.News在每年9月發(fā)布的美國(guó)大學(xué)排名,即U.S.News排名。
《U.S. News and World Report》(簡(jiǎn)稱(chēng)U.S.News),中文是《美國(guó)新聞和世界報(bào)導(dǎo)》,是美國(guó)著名的綜合性報(bào)道評(píng)論周刊,1948年由《美國(guó)新聞》和《世界報(bào)道》兩種雜志合并而成。U.S.news對(duì)美國(guó)的大學(xué)的排名開(kāi)始于1983年,1985年以后每年更新一次。
我們有時(shí)候會(huì)看到某些學(xué)校的國(guó)際排名比國(guó)內(nèi)排名更靠前。比如這里舉兩個(gè)加州大學(xué)的例子:
加州大學(xué)伯克利分校(University of California--Berkeley)在2018年U.S.News美國(guó)大學(xué)中排第21名,
在U.S.News世界大學(xué)排名中排到第4名;
U.S.news美國(guó)大學(xué)排名VS世界大學(xué)排名
加州大學(xué)圣地亞哥分校(University of California--San Diego)在2018年U.S.News美國(guó)大學(xué)中排第42名,
在U.S.News世界大學(xué)排名中竟然排第16名。
U.S.news美國(guó)大學(xué)排名VS世界大學(xué)排名
大家可能要問(wèn)了,一所學(xué)校怎么可能在國(guó)際排名比國(guó)內(nèi)排名還要靠前?這完全不和邏輯嘛。
雖然同是U.S.News的排名,但是排名所參照的指標(biāo)不同,導(dǎo)致排名差異非常大,這樣的例子還有很多。需要了解的是,不同大學(xué)在教學(xué)理念、辦學(xué)特色、培養(yǎng)目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)強(qiáng)弱等方面都大相徑庭,加上學(xué)生對(duì)地理位置、氣候、學(xué)校規(guī)模、校園生活等方面的不同訴求,美國(guó)大學(xué)選校應(yīng)該從個(gè)人實(shí)際出發(fā),要知道每一個(gè)排名都有自己的角度,在數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上挑選最適合自己的大學(xué),所以在最終挑選學(xué)校時(shí)需要綜合考量排名、申請(qǐng)難度、適合自己這些因素。
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美國(guó)大學(xué)本科基本上可以參照U.S.News,接下來(lái)我們來(lái)看一下它的排名指標(biāo),U.S. News的排名通過(guò)對(duì)美國(guó)大學(xué)基于7項(xiàng)主要指標(biāo)加權(quán)平均計(jì)算所得,這些指標(biāo)主要包括七大部分:
1. 本科學(xué)術(shù)聲譽(yù)(Undergraduate academic reputation)—22.5%
2. 留校率(Retention)—22.5%
3. 教學(xué)質(zhì)量(Faculty resources)—20%
4. 學(xué)生篩選率(Student selectivity)—12.5%
5. 資金來(lái)源(Financial resources)—10%
6. 畢業(yè)率表現(xiàn)(Graduation rate performance)—7.5%
7. 校友捐贈(zèng)率(Alumni giving rate)—5%
他們各項(xiàng)指標(biāo)的詳細(xì)解讀如下:
1. 本科學(xué)術(shù)水平聲譽(yù)(22.5%):
U.S. News的排名公式十分看重那些能夠評(píng)判一所學(xué)校的學(xué)術(shù)水平的人的意見(jiàn),這就是“同行學(xué)術(shù)評(píng)估調(diào)查”-這項(xiàng)調(diào)查讓與一所學(xué)校同等級(jí)的其他學(xué)校的校長(zhǎng)、教務(wù)長(zhǎng)和招生主任為前者的無(wú)形方面進(jìn)行評(píng)估,例如該校教職員工對(duì)于教學(xué)的投入程度。
2. 畢業(yè)率和新生返校率 (22.5%):
這項(xiàng)評(píng)估有兩種要素:六年的畢業(yè)率(學(xué)生保留率得分的80%)以及第一年的學(xué)生保留率(20%)。
3. 師資資源(20%):
調(diào)查顯示,學(xué)生對(duì)自己與教授的接觸情況感到越滿(mǎn)意,他們就能學(xué)到更多,也更可能畢業(yè)。
4. 生源質(zhì)量(12.5%):
這一度量包含三種要素,U.S. News會(huì)考慮所有參加過(guò)SAT考試閱讀和數(shù)學(xué)部分考試的在冊(cè)學(xué)生的入學(xué)考試分?jǐn)?shù)和ACT分?jǐn)?shù)(生源質(zhì)量分?jǐn)?shù)的65%)。
5. 財(cái)政資源 (10%):
US News通過(guò)對(duì)一所學(xué)校在兩個(gè)財(cái)年平均對(duì)每名學(xué)生在指導(dǎo)、研究、學(xué)生服務(wù)和相關(guān)的教育支出來(lái)量度該校的財(cái)政資源。
6. 畢業(yè)率表現(xiàn) (7.5%):
這是一項(xiàng)增值指標(biāo),顯示了在控制支出和學(xué)生特征(例如考試成績(jī)和收到佩爾助學(xué)金的學(xué)生比例)后學(xué)院的課程和方針對(duì)學(xué)生畢業(yè)率的影響。
7. 校友捐贈(zèng)率 (5%):
這是學(xué)生對(duì)學(xué)校滿(mǎn)意度的一種間接衡量方式。
接下來(lái)跟大家聊一聊目前四大權(quán)威的世界大學(xué)排名:
泰晤士高等教育世界大學(xué)排名、qs世界大學(xué)排名、ARWU世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名和U.S.news世界大學(xué)排名。
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1. 泰晤士高等教育世界大學(xué)排名(THE)
《泰晤士高等教育世界大學(xué)排名》,是由英國(guó)泰晤士高等教育排列發(fā)布的年度前1000名世界大學(xué)排名榜。它參照湯姆森路透社(Thomson Reuters)數(shù)據(jù)庫(kù),獨(dú)立設(shè)定指標(biāo)。
更新時(shí)間:每年9月
發(fā)布機(jī)構(gòu):《泰晤士高等教育》(英文全稱(chēng):Times Higher Education,英文簡(jiǎn)稱(chēng):Times Higher或THE)
發(fā)布?xì)v史:自2004年11月起,泰晤士高等教育每年與QS(Quacquarelli Symonds)合作,公布共同的世界大學(xué)排名,即泰晤士高等教育-qs世界大學(xué)排名,具有廣泛的影響力。后來(lái),在2009年的排名推出后,兩者正式解散并開(kāi)始發(fā)表各自的排名,從此被稱(chēng)為“泰晤士高等教育世界大學(xué)排名(Times Higher Education World University Rankings)"
考量因素:《泰晤士高等教育世界大學(xué)排名》偏重考察高校的教學(xué)和研究能力,使用13項(xiàng)指標(biāo)對(duì)高校的表現(xiàn)進(jìn)行綜合平衡的對(duì)比。這13項(xiàng)指標(biāo)分屬于以下五大領(lǐng)域的考量(含所占權(quán)重):
1)教學(xué)(學(xué)習(xí)環(huán)境):占30%;
2)研究(論文發(fā)表數(shù)量、收入、聲譽(yù)):占30%;
3)引用(研究影響力):占30%;
4)國(guó)際視野(教職工、學(xué)生和研究):占7.5%;
5)產(chǎn)業(yè)收入(知識(shí)轉(zhuǎn)化):占2.5%。
2. QS世界大學(xué)排名
QS世界大學(xué)排名(英文:QS World University Rankings;簡(jiǎn)稱(chēng) QS rankings),是由教育組織Quacquarelli Symonds(QS)所發(fā)表的年度世界大學(xué)榜單。
更新時(shí)間:每年9月
發(fā)布機(jī)構(gòu):Quacquarelli Symonds(QS全球教育集團(tuán))
發(fā)布?xì)v史:第一次發(fā)布于2004年,QS全球教育集團(tuán)每年9月會(huì)進(jìn)行排名更新。QS大學(xué)排名2010年起得到了聯(lián)合國(guó)教科文組織成立的學(xué)術(shù)排名與卓越國(guó)際協(xié)會(huì)(IREG)的承認(rèn)。2004-2009年的世界大學(xué)排名與泰晤士高等教育合作發(fā)布。
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考量因素:QS世界大學(xué)綜合排名運(yùn)用6方面的具體指數(shù)衡量世界大學(xué),這六個(gè)指數(shù)和他們所占的權(quán)重分別是:
1)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的同行評(píng)價(jià)(Academic Peer Review),占40%;
2)全球雇主評(píng)價(jià)(Global Employer Review),占10%;
3)單位教職的論文引用數(shù)(Citations per faculty),占20%;
4)教師/學(xué)生比例(Faculty student ratio ),占20%;
5)國(guó)際學(xué)生比例(International Student Ratio),占5%;
6)國(guó)際教師比例(International Faculty Ratio),占5%。
3. ARWU世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名
“世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名”(Academic Ranking of World Universities),英文簡(jiǎn)稱(chēng)ARWU,是中國(guó)國(guó)家級(jí)研究項(xiàng)目,由中國(guó)政府授權(quán)上海交通大學(xué)世界一流大學(xué)研究中心研究發(fā)布。
更新時(shí)間:每年8月
發(fā)布機(jī)構(gòu):上海交通大學(xué)世界一流大學(xué)研究中心研究
發(fā)布?xì)v史:世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名(ARWU)是世界上最早的綜合大學(xué)排名,2003年首次發(fā)布。該排名的初衷是尋找中國(guó)大學(xué)和世界名牌大學(xué)在科研上的差距,側(cè)重衡量高校的研究實(shí)力。
考量因素:世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名(ARWU)從四大方面來(lái)對(duì)全球高校進(jìn)行綜合評(píng)價(jià):
1)教育質(zhì)量:獲得諾貝爾獎(jiǎng)及菲爾茲獎(jiǎng)的校友數(shù)量,占比10%
2)院系質(zhì)量:獲得諾貝爾獎(jiǎng)及菲爾茲獎(jiǎng)的教職員工數(shù)量,占比20%;在21大主要學(xué)科類(lèi)別中學(xué)術(shù)引用最高的研究者數(shù)量,占比20%
3)研究成果:在《自然》和《科學(xué)》期刊中發(fā)表論文數(shù)量,占比20%;獲科學(xué)和社會(huì)科學(xué)引文索引收錄的論文數(shù)量,占比20%;
4)人均學(xué)術(shù)表現(xiàn):各高校的人均學(xué)術(shù)表現(xiàn),占比10%。
4. U.S. News世界大學(xué)排名
“US News 世界大學(xué)排名(US News Best Global Universities)”是根據(jù)大學(xué)的學(xué)術(shù)水平、國(guó)際聲譽(yù)等十余項(xiàng)指標(biāo)得出全球最佳大學(xué)排名,以便為全世界的學(xué)生在全球范圍選擇理想的大學(xué)提供科學(xué)的參考依據(jù)。
更新時(shí)間:每年10月
發(fā)布機(jī)構(gòu):《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》 《U.S.News & World Report 》
發(fā)布?xì)v史:“US News 世界大學(xué)排名”于2014年10月28日首次發(fā)布?!睹绹?guó)新聞與世界報(bào)道》《U.S.News & World Report 》一直是最有影響力的美國(guó)大學(xué)排名。在社會(huì)走向全球化的大背景下,為滿(mǎn)足世界各地考生在全球范圍選擇理想大學(xué)的需要,U.S.News首次推出了全球大學(xué)排行榜 - 2015全球大學(xué)排名,包括前500所大學(xué)。
考量因素:“US News 世界大學(xué)排名”使用13項(xiàng)指標(biāo)對(duì)全球高校進(jìn)行對(duì)比。
相較于U.S.news美國(guó)大學(xué)排名,世界大學(xué)排名都更注重大學(xué)及教育機(jī)構(gòu)的科研水平,所以對(duì)于那些區(qū)就讀碩士甚至博士階段的同學(xué)來(lái)說(shuō),這些數(shù)據(jù)可能有意義;當(dāng)然了,對(duì)于就讀本科的同學(xué)來(lái)說(shuō),也還是或多或少受益于這些科研成果的,只是也許沒(méi)那么直接。看完大學(xué)排名的的各項(xiàng)參照指標(biāo),你是否對(duì)已經(jīng)對(duì)自己要選大學(xué)心中有底?
最后,提醒大家:
不要被排名中所謂的大學(xué)聲譽(yù)所影響,至少不要受到太大左右,大多數(shù)大學(xué)排名是以學(xué)校的學(xué)術(shù)聲譽(yù)為基礎(chǔ)建立起來(lái)的,而所謂學(xué)術(shù)聲譽(yù),一方面取決于教職員工發(fā)表的學(xué)術(shù)作品等客觀(guān)可靠數(shù)據(jù),但也包含了很多意見(jiàn)反饋類(lèi)的調(diào)查數(shù)據(jù),所以,所得到的結(jié)果是具有一定的偏見(jiàn)性的,并非絕對(duì)客觀(guān)。
如果你所感興趣的學(xué)校沒(méi)有入圍榜單,也不必在意。目前比較知名的那些世界大學(xué)排名,基本都是參照盎格魯-撒克遜體系(即英美體系)標(biāo)準(zhǔn)建立的,這樣的體系對(duì)于很多其他國(guó)家的高等教育機(jī)構(gòu)并不適用,比如像巴黎綜合理工學(xué)院(Ecole Polytechnique)這樣的院校,跟那些大而全的英美院校去做比較,肯定是不占優(yōu)勢(shì)的,但這并不影響其畢業(yè)生在雇主心中的地位。
別忽略了“營(yíng)銷(xiāo)”在每一版大學(xué)排名中的作用。我們必須要認(rèn)識(shí)到,這些大學(xué)排名并不是單純的工具性存在。推出這些排名的機(jī)構(gòu),無(wú)論知名度如何,都會(huì)從這一行為中獲取豐厚的利潤(rùn)。所以,我們要冷靜看待這些排名中的數(shù)據(jù),僅僅把它作為一個(gè)協(xié)助我們了解學(xué)校的工具比較好。
同學(xué)們?cè)谶x校定位過(guò)程中,特別是在選擇排名相近的大學(xué)時(shí),應(yīng)該更加關(guān)注專(zhuān)業(yè)的選擇和未來(lái)的發(fā)展的方向。大學(xué)排名不同,側(cè)重點(diǎn)不同,因此其參考價(jià)值也不同。這時(shí)我們就可以根據(jù)專(zhuān)業(yè)的選擇以及其它排名的特點(diǎn),挑選相應(yīng)的排名進(jìn)一步了解大學(xué)。
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