美國權(quán)威大學排名機構(gòu)是哪個？附四大世界大學排名權(quán)重

美國大學以其頂尖的國際教育標準、世界一流的學府、公平的獎助學金制度、自由開放的專業(yè)選擇、畢業(yè)后更好的職業(yè)發(fā)展空間獲得了眾多中國學子的青睞。美國大學一直將培養(yǎng)積極、向上、獨立且具有社會責任感的人才放在首位，而非僅僅看重學科考試成績。更為誘人的是，國外基本所有院校的入學方式多樣，不像高考踩獨木橋，也就是說，學生在同樣學術(shù)水平的情況下，出國會上到層次更好的學校。

根據(jù)最新的美國國際教育協(xié)會Institute of International Education發(fā)布的《2017年門戶開放報告》，披露了2016-2017年在美留學的國際生最新數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)顯示，2016-2017年度留美國際生人數(shù)再創(chuàng)新高，達到1,078,822人。其中有350,755名中國學生赴美留學，比2015-2016年增長6.8%，占美國留學生總數(shù)的32.5%。

從總量來說，我國赴美留學生占出國留學總?cè)藬?shù)約60%，已經(jīng)連續(xù)第八年成為美國最大的留學生來源國。

留學美國，美國大學排名也許是大家選校時最重要的考慮因素，沒有之一

美國有多個機構(gòu)對大學進行排名，其中最具權(quán)威和影響力的就是由U.S.News在每年9月發(fā)布的美國大學排名，即U.S.News排名。

《U.S. News and World Report》(簡稱U.S.News)，中文是《美國新聞和世界報導》，是美國著名的綜合性報道評論周刊，1948年由《美國新聞》和《世界報道》兩種雜志合并而成。U.S.news對美國的大學的排名開始于1983年，1985年以后每年更新一次。

我們有時候會看到某些學校的國際排名比國內(nèi)排名更靠前。比如這里舉兩個加州大學的例子：

加州大學伯克利分校(University of California--Berkeley)在2018年U.S.News美國大學中排第21名，

在U.S.News世界大學排名中排到第4名;

U.S.news美國大學排名VS世界大學排名

加州大學圣地亞哥分校(University of California--San Diego)在2018年U.S.News美國大學中排第42名，

在U.S.News世界大學排名中竟然排第16名。

U.S.news美國大學排名VS世界大學排名

大家可能要問了，一所學校怎么可能在國際排名比國內(nèi)排名還要靠前?這完全不和邏輯嘛。

雖然同是U.S.News的排名，但是排名所參照的指標不同，導致排名差異非常大，這樣的例子還有很多。需要了解的是，不同大學在教學理念、辦學特色、培養(yǎng)目標、專業(yè)強弱等方面都大相徑庭，加上學生對地理位置、氣候、學校規(guī)模、校園生活等方面的不同訴求，美國大學選校應(yīng)該從個人實際出發(fā)，要知道每一個排名都有自己的角度，在數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上挑選最適合自己的大學，所以在最終挑選學校時需要綜合考量排名、申請難度、適合自己這些因素。

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美國大學本科基本上可以參照U.S.News，接下來我們來看一下它的排名指標，U.S. News的排名通過對美國大學基于7項主要指標加權(quán)平均計算所得，這些指標主要包括七大部分：

1. 本科學術(shù)聲譽(Undergraduate academic reputation)—22.5%

2. 留校率(Retention)—22.5%

3. 教學質(zhì)量(Faculty resources)—20%

4. 學生篩選率(Student selectivity)—12.5%

5. 資金來源(Financial resources)—10%

6. 畢業(yè)率表現(xiàn)(Graduation rate performance)—7.5%

7. 校友捐贈率(Alumni giving rate)—5%

他們各項指標的詳細解讀如下：

1. 本科學術(shù)水平聲譽(22.5%)：

U.S. News的排名公式十分看重那些能夠評判一所學校的學術(shù)水平的人的意見，這就是“同行學術(shù)評估調(diào)查”-這項調(diào)查讓與一所學校同等級的其他學校的校長、教務(wù)長和招生主任為前者的無形方面進行評估，例如該校教職員工對于教學的投入程度。

2. 畢業(yè)率和新生返校率 (22.5%)：

這項評估有兩種要素：六年的畢業(yè)率(學生保留率得分的80%)以及第一年的學生保留率(20%)。

3. 師資資源(20%)：

調(diào)查顯示，學生對自己與教授的接觸情況感到越滿意，他們就能學到更多，也更可能畢業(yè)。

4. 生源質(zhì)量(12.5%)：

這一度量包含三種要素，U.S. News會考慮所有參加過SAT考試閱讀和數(shù)學部分考試的在冊學生的入學考試分數(shù)和ACT分數(shù)(生源質(zhì)量分數(shù)的65%)。

5. 財政資源 (10%):

US News通過對一所學校在兩個財年平均對每名學生在指導、研究、學生服務(wù)和相關(guān)的教育支出來量度該校的財政資源。

6. 畢業(yè)率表現(xiàn) (7.5%):

這是一項增值指標，顯示了在控制支出和學生特征(例如考試成績和收到佩爾助學金的學生比例)后學院的課程和方針對學生畢業(yè)率的影響。

7. 校友捐贈率 (5%):

這是學生對學校滿意度的一種間接衡量方式。

接下來跟大家聊一聊目前四大權(quán)威的世界大學排名：

泰晤士高等教育世界大學排名、qs世界大學排名、ARWU世界大學學術(shù)排名和U.S.news世界大學排名。

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1. 泰晤士高等教育世界大學排名(THE)

《泰晤士高等教育世界大學排名》，是由英國泰晤士高等教育排列發(fā)布的年度前1000名世界大學排名榜。它參照湯姆森路透社(Thomson Reuters)數(shù)據(jù)庫，獨立設(shè)定指標。

更新時間：每年9月

發(fā)布機構(gòu)：《泰晤士高等教育》(英文全稱：Times Higher Education，英文簡稱：Times Higher或THE)

發(fā)布歷史：自2004年11月起，泰晤士高等教育每年與QS(Quacquarelli Symonds)合作，公布共同的世界大學排名，即泰晤士高等教育-qs世界大學排名，具有廣泛的影響力。后來，在2009年的排名推出后，兩者正式解散并開始發(fā)表各自的排名，從此被稱為“泰晤士高等教育世界大學排名(Times Higher Education World University Rankings)"

考量因素：《泰晤士高等教育世界大學排名》偏重考察高校的教學和研究能力，使用13項指標對高校的表現(xiàn)進行綜合平衡的對比。這13項指標分屬于以下五大領(lǐng)域的考量(含所占權(quán)重)：

1)教學(學習環(huán)境)：占30%;

2)研究(論文發(fā)表數(shù)量、收入、聲譽)：占30%;

3)引用(研究影響力)：占30%;

4)國際視野(教職工、學生和研究)：占7.5%;

5)產(chǎn)業(yè)收入(知識轉(zhuǎn)化)：占2.5%。

2. QS世界大學排名

QS世界大學排名(英文：QS World University Rankings;簡稱 QS rankings)，是由教育組織Quacquarelli Symonds(QS)所發(fā)表的年度世界大學榜單。

更新時間：每年9月

發(fā)布機構(gòu)：Quacquarelli Symonds(QS全球教育集團)

發(fā)布歷史：第一次發(fā)布于2004年，QS全球教育集團每年9月會進行排名更新。QS大學排名2010年起得到了聯(lián)合國教科文組織成立的學術(shù)排名與卓越國際協(xié)會(IREG)的承認。2004-2009年的世界大學排名與泰晤士高等教育合作發(fā)布。

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考量因素：QS世界大學綜合排名運用6方面的具體指數(shù)衡量世界大學，這六個指數(shù)和他們所占的權(quán)重分別是：

1)學術(shù)領(lǐng)域的同行評價(Academic Peer Review)，占40%;

2)全球雇主評價(Global Employer Review)，占10%;

3)單位教職的論文引用數(shù)(Citations per faculty)，占20%;

4)教師/學生比例(Faculty student ratio )，占20%;

5)國際學生比例(International Student Ratio)，占5%;

6)國際教師比例(International Faculty Ratio)，占5%。

3. ARWU世界大學學術(shù)排名

“世界大學學術(shù)排名”(Academic Ranking of World Universities)，英文簡稱ARWU，是中國國家級研究項目，由中國政府授權(quán)上海交通大學世界一流大學研究中心研究發(fā)布。

更新時間：每年8月

發(fā)布機構(gòu)：上海交通大學世界一流大學研究中心研究

發(fā)布歷史：世界大學學術(shù)排名(ARWU)是世界上最早的綜合大學排名，2003年首次發(fā)布。該排名的初衷是尋找中國大學和世界名牌大學在科研上的差距，側(cè)重衡量高校的研究實力。

考量因素：世界大學學術(shù)排名(ARWU)從四大方面來對全球高校進行綜合評價：

1)教育質(zhì)量：獲得諾貝爾獎及菲爾茲獎的校友數(shù)量，占比10%

2)院系質(zhì)量：獲得諾貝爾獎及菲爾茲獎的教職員工數(shù)量，占比20%;在21大主要學科類別中學術(shù)引用最高的研究者數(shù)量，占比20%

3)研究成果：在《自然》和《科學》期刊中發(fā)表論文數(shù)量，占比20%;獲科學和社會科學引文索引收錄的論文數(shù)量，占比20%;

4)人均學術(shù)表現(xiàn)：各高校的人均學術(shù)表現(xiàn)，占比10%。

4. U.S. News世界大學排名

“US News 世界大學排名(US News Best Global Universities)”是根據(jù)大學的學術(shù)水平、國際聲譽等十余項指標得出全球最佳大學排名，以便為全世界的學生在全球范圍選擇理想的大學提供科學的參考依據(jù)。

更新時間：每年10月

發(fā)布機構(gòu)：《美國新聞與世界報道》 《U.S.News & World Report 》

發(fā)布歷史：“US News 世界大學排名”于2014年10月28日首次發(fā)布?！睹绹侣勁c世界報道》《U.S.News & World Report 》一直是最有影響力的美國大學排名。在社會走向全球化的大背景下，為滿足世界各地考生在全球范圍選擇理想大學的需要，U.S.News首次推出了全球大學排行榜 - 2015全球大學排名，包括前500所大學。

考量因素：“US News 世界大學排名”使用13項指標對全球高校進行對比。

相較于U.S.news美國大學排名，世界大學排名都更注重大學及教育機構(gòu)的科研水平，所以對于那些區(qū)就讀碩士甚至博士階段的同學來說，這些數(shù)據(jù)可能有意義;當然了，對于就讀本科的同學來說，也還是或多或少受益于這些科研成果的，只是也許沒那么直接?？赐甏髮W排名的的各項參照指標，你是否對已經(jīng)對自己要選大學心中有底?

最后，提醒大家：

不要被排名中所謂的大學聲譽所影響，至少不要受到太大左右，大多數(shù)大學排名是以學校的學術(shù)聲譽為基礎(chǔ)建立起來的，而所謂學術(shù)聲譽，一方面取決于教職員工發(fā)表的學術(shù)作品等客觀可靠數(shù)據(jù)，但也包含了很多意見反饋類的調(diào)查數(shù)據(jù)，所以，所得到的結(jié)果是具有一定的偏見性的，并非絕對客觀。

如果你所感興趣的學校沒有入圍榜單，也不必在意。目前比較知名的那些世界大學排名，基本都是參照盎格魯-撒克遜體系(即英美體系)標準建立的，這樣的體系對于很多其他國家的高等教育機構(gòu)并不適用，比如像巴黎綜合理工學院(Ecole Polytechnique)這樣的院校，跟那些大而全的英美院校去做比較，肯定是不占優(yōu)勢的，但這并不影響其畢業(yè)生在雇主心中的地位。

別忽略了“營銷”在每一版大學排名中的作用。我們必須要認識到，這些大學排名并不是單純的工具性存在。推出這些排名的機構(gòu)，無論知名度如何，都會從這一行為中獲取豐厚的利潤。所以，我們要冷靜看待這些排名中的數(shù)據(jù)，僅僅把它作為一個協(xié)助我們了解學校的工具比較好。

同學們在選校定位過程中，特別是在選擇排名相近的大學時，應(yīng)該更加關(guān)注專業(yè)的選擇和未來的發(fā)展的方向。大學排名不同，側(cè)重點不同，因此其參考價值也不同。這時我們就可以根據(jù)專業(yè)的選擇以及其它排名的特點，挑選相應(yīng)的排名進一步了解大學。

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