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時(shí)間:2021-07-14
來源:留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)
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The Common Application(簡稱CA)一直以來是美國本科申請的主要工具,隨著新一輪美本申請的到來,CAAS已經(jīng)開始使用,同樣適用于高中生申請大學(xué)。CA系統(tǒng)大家已經(jīng)很熟悉了,那么,各位小伙伴了解CAAS系統(tǒng)嗎?下面,就跟隨小編一起看看CAAS的利弊吧。
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今年的本科申請季節(jié)過去,大部分學(xué)生通過Common Application體統(tǒng)向心儀的大學(xué)發(fā)起沖刺,但是對于中國學(xué)子來說,錄取的形勢不可謂不嚴(yán)峻,于是就有新一季申請的學(xué)生和家長對新上線的CAAS申請系統(tǒng)尤為關(guān)注。
一、CAAS是什么?
CAAS的誕生起于2015年9月28日,在美國全國大學(xué)招生顧問協(xié)會上,3名學(xué)校代表宣布了一項(xiàng)打破傳統(tǒng)的招生計(jì)劃,即由83所美國高校共同創(chuàng)建一個(gè)新的大學(xué)申請系統(tǒng)——CAAS聯(lián)盟申請系統(tǒng)。英文全稱為the Coalition for Access, Affordability and Success.CAAS系統(tǒng)的目的是將取代美國大學(xué)通用申請Common Application系統(tǒng)(簡稱CA系統(tǒng)),在2016年正式向9-11年級的高中生開放。
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二、對比CAAS系統(tǒng)與CA系統(tǒng)
我們了解多年的CA系統(tǒng),每年有數(shù)以萬計(jì)的中國學(xué)生在使用,主要是以嚴(yán)格限制的篇幅提交一篇ESSAY、個(gè)人陳述、簡歷和獲獎(jiǎng)經(jīng)歷等信息。而CAAS則需要學(xué)生細(xì)化描述每項(xiàng)活動經(jīng)歷以及所得到的收獲和成長。甚至某一項(xiàng)課堂作業(yè)都可能成為最后申請時(shí)展示的作品。這種全面的新系統(tǒng),反映的是美國大學(xué)對學(xué)生的要求,希望通過這種申請方式招收到更多具有獨(dú)立思維、人文修養(yǎng)和豐富背景的學(xué)生。
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據(jù)Stephen M. Farmer,北卡羅來納大學(xué)教堂山分校負(fù)責(zé)招生和本科錄取的副校長闡釋,北卡教堂山加入CAAS是因?yàn)檫@個(gè)新的方式,讓他們有機(jī)會和學(xué)生更早地開始互動,更多的了解學(xué)生成長的過程?!拔覀冃枰蜷_思路,來想想才能到底包含什么。”他說,加入這個(gè)新的系統(tǒng),會讓大學(xué)關(guān)注高中生才能的培養(yǎng)過程,而不是選擇已經(jīng)非常有才能的高年級高中生們。
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目前,CA和CAAS兩個(gè)系統(tǒng)可以并行使用,但是在不遠(yuǎn)的未來,或許CAAS就將全面取代CA。對于高年級的國際學(xué)生來說,缺少了連貫的記錄,會讓我們的高標(biāo)化成績的優(yōu)勢打上折扣,目前看來,CA還是大部分學(xué)生首選的申請系統(tǒng),正如今年的美高升學(xué)指導(dǎo)還在沿用CA系統(tǒng)的要求,但是在CAAS中,每一項(xiàng)活動將不再只是一行文字,而要化為孩子成長過程中的烙印和基石。對留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)的監(jiān)理老師師而言,如何幫助孩子找到真正的閃光點(diǎn),甚至在失敗的經(jīng)歷中充分體現(xiàn)孩子的成長都會對申請產(chǎn)生幫助,同時(shí)還要更早的幫助孩子進(jìn)入規(guī)劃就是未來美本申請的挑戰(zhàn)!如果小伙伴們還有關(guān)于更多關(guān)于申請的其他疑問,可以在線免費(fèi)咨詢留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)的監(jiān)理老師或持續(xù)關(guān)注本欄目其他文章。
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