美國(guó)研究生留學(xué)套磁，你會(huì)哪些方法？

在美國(guó)研究生留學(xué)申請(qǐng)中，套磁環(huán)節(jié)想必很多同學(xué)都有聽(tīng)過(guò)，但如何正確的與美國(guó)大學(xué)教授套磁？流程是什么？該準(zhǔn)備哪些內(nèi)容等相信很多同學(xué)都不清楚。因此今天留學(xué)監(jiān)理網(wǎng)的老師從多個(gè)角度為大家解答美國(guó)研究生套磁的那些事。

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什么是“套磁”？

“套磁”是留學(xué)申請(qǐng)者較為熟悉的一個(gè)術(shù)語(yǔ)，專(zhuān)指留學(xué)申請(qǐng)者和申請(qǐng)學(xué)校的有關(guān)教授通過(guò)Email聯(lián)系，并通過(guò)聯(lián)系達(dá)到增加自己被錄取和獲得獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)。

通常來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)理工科比文科套磁更有用，因?yàn)閷?duì)于理工科的同學(xué)，你所拿到的獎(jiǎng)學(xué)金其實(shí)就是教授的研究經(jīng)費(fèi)的一部分，因此與其說(shuō)是學(xué)校給你發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金不如說(shuō)是教授給你發(fā)。而對(duì)于文科，情況完全不同，研究經(jīng)費(fèi)一般由院系決定，教授可以起到的作用很有限。

申請(qǐng)美國(guó)研究生一定要套磁嗎?

套磁當(dāng)然人人都可以做，但是效果不會(huì)都一樣，特定的專(zhuān)業(yè)/背景往往會(huì)收到意想不到的效果。一般來(lái)說(shuō)，理工科學(xué)生“套磁”意義最大，尤其是要做項(xiàng)目的，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的。

申請(qǐng)美國(guó)研究留學(xué)套磁，有哪些方法呢？

一般來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)美國(guó)研究生留學(xué)套磁，有以下三大方法技巧：

1.美國(guó)研究生留學(xué)套磁技巧：注意專(zhuān)業(yè)性

學(xué)生在申請(qǐng)美國(guó)碩士或者博士之前一般都會(huì)對(duì)申請(qǐng)?jiān)盒５膶?dǎo)師有一定的了解，想要做名導(dǎo)的弟子在套磁中一定要注意專(zhuān)業(yè)性。主要表現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)認(rèn)知與研究的專(zhuān)業(yè)性，未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的專(zhuān)業(yè)性?xún)纱蠓矫妗?/p>

導(dǎo)師更喜歡學(xué)術(shù)研究性強(qiáng)、有獨(dú)特見(jiàn)解與職業(yè)規(guī)劃明確的學(xué)生，當(dāng)然也喜歡了解自己的學(xué)生。所以，建議學(xué)生在美國(guó)套磁前盡可能的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者圖書(shū)館等渠道學(xué)習(xí)導(dǎo)師論文與著作，了解導(dǎo)師的研究方面與著重點(diǎn)，如果能用到介紹中更是成功亮點(diǎn)。

2.美國(guó)研究生留學(xué)套磁技巧：講究針對(duì)性

美國(guó)大學(xué)各個(gè)導(dǎo)師的研究方面與學(xué)術(shù)重點(diǎn)千差萬(wàn)別，只有針對(duì)性的套磁才能顯示出學(xué)生對(duì)導(dǎo)師研究方面的了解與認(rèn)知，更容易獲得導(dǎo)師青睞。

3.美國(guó)研究生留學(xué)套磁三技巧：把控準(zhǔn)確性

學(xué)生在寫(xiě)給美國(guó)大學(xué)導(dǎo)師的信件中，一般都會(huì)對(duì)自己做個(gè)簡(jiǎn)要的概括，同時(shí)附加個(gè)人對(duì)申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的獨(dú)特見(jiàn)解，這些都是學(xué)生套磁的亮點(diǎn)。但是學(xué)生一定要避免在美國(guó)套磁中出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤或者拼寫(xiě)錯(cuò)誤。美國(guó)名校導(dǎo)師喜歡學(xué)生套磁，但不愿接受不認(rèn)真套磁的學(xué)生。

有些錯(cuò)誤是能避免的，尤其是拼寫(xiě)錯(cuò)誤。學(xué)生在遞交申請(qǐng)前，可以請(qǐng)同學(xué)或者專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行修改，同時(shí)自己也認(rèn)真核對(duì)，以確保申請(qǐng)材料100%準(zhǔn)確。

雖然申請(qǐng)美國(guó)研究生套磁并不能直接關(guān)系到申請(qǐng)的成敗，但是通過(guò)套磁你更有機(jī)會(huì)選擇到適合自己的專(zhuān)業(yè)與導(dǎo)師，減少申請(qǐng)的盲目性。另一方面也能加強(qiáng)與導(dǎo)師的溝通，讓導(dǎo)師更清楚你的研究興趣和未來(lái)職業(yè)規(guī)劃，為自己未來(lái)發(fā)展做好鋪墊，何樂(lè)而不為呢。

美國(guó)研究留學(xué)套磁中的注意事項(xiàng)有哪些？

1.美國(guó)研究生套磁信不要用俚語(yǔ)和縮寫(xiě)。例如：How r u? 普通的網(wǎng)絡(luò)通訊聊天還合適，但是如果是給老師寫(xiě)信的話，老師會(huì)覺(jué)得你不夠嚴(yán)肅。

2.如果可以，請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)頁(yè)上給老師寫(xiě)信。

3.收件人的姓名不要寫(xiě)錯(cuò)!不要把老師的名字拼寫(xiě)錯(cuò)誤，也不要將姓和名弄混。

4.美國(guó)研究生套磁信的開(kāi)頭稱(chēng)呼不要寫(xiě)成“親愛(ài)的教授”(Dear professor)，這樣看起來(lái)好像是你給這個(gè)院系的所有教授都發(fā)了郵件。然后老師就會(huì)想：你可能已經(jīng)收到了其他老師給你的答復(fù)，那么我為什么還要給你回郵件呢?

如果老師知道自己收到的是一封群發(fā)的郵件，那么他會(huì)覺(jué)得你很無(wú)禮。不要以為老師是傻瓜，不知道。老師會(huì)經(jīng)常跟同院系的同事交流。當(dāng)老師收到一封郵件的時(shí)候，他會(huì)跟其他的老師討論，只是想知道別的老師是否也收到了同樣的郵件。發(fā)件人同時(shí)對(duì)兩個(gè)老師說(shuō)：我對(duì)您的研究特別感興趣。這絕對(duì)是謊言，因?yàn)閮蓚€(gè)教授的研究領(lǐng)域是完全不同的。

5.不要把你的簡(jiǎn)歷放在附件里。如果你給教授發(fā)了一個(gè)附件，那么教授還需要打開(kāi)它，閱讀它。如果教授的電腦系統(tǒng)跟你的不一樣，然后無(wú)法正常閱讀，那么教授就會(huì)毫不猶豫刪除你的郵件。

6.不要表達(dá)對(duì)教授的研究很感興趣之后，然后接著說(shuō)一些風(fēng)馬牛不相及的研究領(lǐng)域，這樣很容易讓教授識(shí)破你的謊言。教授會(huì)覺(jué)得你對(duì)他的研究并不了解，或者并不理解。

7.美國(guó)研究生套磁信一定要寫(xiě)對(duì)稱(chēng)謂。有些老師在學(xué)校被稱(chēng)為教授(Professor)，有些老師被稱(chēng)為博士(Dr.)，有些被稱(chēng)為先生 (Mr.)、女士(Mrs.)或者小姐(Ms.)。如果你把這些稱(chēng)謂弄錯(cuò)了，老師會(huì)很生氣，因?yàn)槔蠋煏?huì)覺(jué)得你不能區(qū)分這些稱(chēng)謂，或者你不關(guān)心這些事。

順便跟大家講一講博士(Dr.)的意思。Doctor是拉丁語(yǔ)，意思就是我們通常所說(shuō)的老師(Teacher)。它是對(duì)于那些完成了博士學(xué)位，并且在高校待了8年以上的少數(shù)人的一種尊稱(chēng)。

8.如果你想給一個(gè)你并不認(rèn)識(shí)的老師發(fā)郵件，請(qǐng)一定確保你的郵件是專(zhuān)業(yè)性的、簡(jiǎn)短的、具體的(重要的事情說(shuō)三遍：要具體，要具體，要具體)。盡管所有的老師都很友好，很樂(lè)于幫助學(xué)生，但是老師們的時(shí)間和精力也是有限的。所以，你一定要確保你的郵件專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、簡(jiǎn)明扼要并且具體。

9.最后，你要知道任何被學(xué)校錄取的學(xué)生都是經(jīng)過(guò)錄取委員會(huì)對(duì)學(xué)生的材料評(píng)估審核后選拔出來(lái)的。沒(méi)有任何一個(gè)學(xué)生是因?yàn)榻o教授發(fā)郵件而被錄取的。每年學(xué)校都會(huì)收到大量?jī)?yōu)秀學(xué)生的申請(qǐng)，但是總是只有少數(shù)的學(xué)生有幸被錄取。

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不要讓這兩個(gè)禁忌毀了你的美國(guó)研究生套磁！

美國(guó)研究生留學(xué)套磁問(wèn)題匯總    

申請(qǐng)去美國(guó)讀研怎樣套磁比較好？    

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