USnews官網(wǎng)給出:使用美國大學排名,正確的價值觀！

前不久QS世界大學排名和世界大學學術(shù)排名，繼USNEWS公布的美國大學排名之后，先后發(fā)布權(quán)威大學排名。而在這眾多大學排名中，想去美國留學的同學們應(yīng)該如何參考？怎么正確的對待各類排名呢？下面留學監(jiān)理網(wǎng)老師為大家分享USnews官網(wǎng)給出:使用美國大學排名,正確的價值觀！

每年都有各式各樣的大學排名相繼出爐，美國大學排名是很多留學生擇校時候的重要參考因素，面對如此繁多的美國大學排名，準留學生們似乎有些亂花漸欲迷人眼的感覺，從大學角度看，排名上升意味著申請學生數(shù)的大幅增加及學生質(zhì)量的提高，從而使得學費的增加名正言順；高質(zhì)量的學生加上充裕的資金會吸引更多高水平的教授，這一切又會進一步提升學校排名，學校由此進入良性發(fā)展循環(huán)。看似合理的邏輯，助長了2018年美國留學費用的再次上漲。

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而對各類美國大學排名，可謂是很多家長和同學們的最愛。很多中國留學生選校時會首先考慮美國大學排名，面對每年有不同的機構(gòu)發(fā)布各種各樣的大學排名，大家是否有思考過這些權(quán)威排名之后的“故事”。如何正確的區(qū)別和正確的使用這些排名呢？答案就在下面這三大方面。

美國大學排名“內(nèi)涵”--各有側(cè)重

有關(guān)美國大學排名，其中《美國新聞和世界報道(US News & World Report)》排名具有壓倒性的影響力，就是許多中國留學生熟知US News排名。此外，比較有影響力的美國大學排名還有《普林斯頓評論》《商業(yè)周刊》《華爾街日報》《經(jīng)濟學人》《福布斯》《金錢》等。

所有這些排名基本上都是由教育媒體領(lǐng)域內(nèi)的商業(yè)機構(gòu)提供，也就是民間排名。和國內(nèi)不同，美國聯(lián)邦政府并不直接管理大學，公立大學基本上由州政府負責，這形成美國大學長期沒有政府排名的客觀環(huán)境。2013年，奧巴馬認為美國大學排名導(dǎo)致大學費用急速攀升，提出由美國教育部提供政府排名，名字是Colleges Scorecard，但影響力有待觀察。  
所有大學排名系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)基本相同，都是甄選與大學教學質(zhì)量相關(guān)的關(guān)鍵指標，然后為這些指標設(shè)置一定的權(quán)重，最后通過收集數(shù)據(jù)并計算得分形成排名。

US News美國大學排名有7大類15個指標，畢業(yè)與學生保留率占22.5%；本科學術(shù)聲譽(同行調(diào)研問卷和高中升學顧問評估)占22.5%；新生質(zhì)量(錄取率丶高中前10%比例丶標準化考試成績)占12.5%；師資(薪酬丶碩士博士學位比例丶全職師資比例丶師生比和課堂規(guī)模)20%；資金來源占10%；畢業(yè)情況占7.5%；校友捐贈占5%。

不同排行榜側(cè)重點不同，比如《福布斯》的指標及權(quán)重為畢業(yè)生成就(32.5%)丶學生貸款(25%)丶學生滿意度(25%)丶畢業(yè)率(7.5%)丶學業(yè)成績(10%)?！镀樟炙诡D評論》側(cè)重學生在校讀書的體驗和校園生活的真實感受；《商業(yè)周刊》側(cè)重學生學習丶就業(yè)和薪酬等；《華爾街日報》側(cè)重畢業(yè)生成就；《經(jīng)濟學人》看重畢業(yè)生薪酬；《金錢》從金錢成本和收益角度側(cè)重性價比。

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美國大學排名正確的價值觀--內(nèi)有玄機

《美國新聞與世界報道》(U.S. News & World Report)于1948年由《美國新聞》和《世界報道》兩種雜志合并而成，是美國綜合性報道和評論的英文周刊。1983年開始推出大學排名，從1985年之后每年更新一次。因訂閱量無法支撐運營花費，US News在2010年停刊(停止繼續(xù)印刷及銷售周刊雜志)，但該雜志憑借大學排名這個拳頭產(chǎn)品成功實現(xiàn)電子化轉(zhuǎn)型。2007年，在US News排名推出的3天內(nèi)，頁面瀏覽量從平時的每月50萬暴增至3天1000萬，激增的流量為US News帶來了豐厚的經(jīng)濟收益。

2016年美國東北大學(Northeastern University)US News排名39位，學雜費47655美元，1996年該校排名162，學雜費14241美元，20年上漲了235%；而哈佛大學1996年和2016年的學雜費分別為19472美元和47074美元，上漲142%。東北大學校長理查德·弗里蘭1996入職，旋即把提升US News排名列為學校的核心戰(zhàn)略。他首先指示科研人員破解US News排名的計算公式，然后反向調(diào)控，根據(jù)指標逐一提高排名得分。比如，學校將20人以上的討論課強行改為19人，就是為了提高在“20人以下的課程數(shù)量百分比”指標的得分，這項改變就讓東北大學2003年排名提升了20位；US News的排名得分與錄取數(shù)據(jù)相關(guān)，東北大學就率先使用Common App申請系統(tǒng)，吸引更多申請人，同時修建宿舍，因為這更容易提升新生保留率，僅一年時間，排名又提升7位，類似的調(diào)控還包括發(fā)放獎學金吸引高GPA和SAT成績的學生等。東北大學還發(fā)現(xiàn)，主觀指標“同行評價”里涉及300名關(guān)鍵人員，校長帶頭主動接觸這些同行，成功使排名提升了42位。到2006年弗里蘭校長退休時，東北大學排名已升到第98名。

如果說東北大學對數(shù)據(jù)的追求至少會使學生部分受益的話，有些大學為了排名則表現(xiàn)出赤裸裸的欺騙和不擇手段。比如，愛納大學(Iona College)和克萊姆森大學(Clemson university)等曾謊報學生的考試成績丶畢業(yè)率丶新生保留率丶師生比丶錄取率及校友饋贈等指標;貝勒大學(Baylor University)用300美元的書店代金券作為獎勵，讓已經(jīng)被錄取的學生重考SAT，然后把新考出來的高分成績提交給US News作為排名數(shù)據(jù)；還有一些學校在提交年度排名數(shù)據(jù)后再錄取部分低分學生，從而避免低分對當年排名的影響;還有一些大學為創(chuàng)造低錄取率，忽悠大量沒有機會被錄取的學生申請等等。
對于排名存在的問題，US News采取交叉檢查等措施保證數(shù)據(jù)的真實性。其教育主編阿妮塔·納拉揚在接受采訪時表示，US News對大學的評估工作已進行了30多年，研究了每一種可能的方式來評估學校，向?qū)W生提供最有效的信息。對于有人質(zhì)疑US News欠缺就業(yè)丶薪酬等衡量指標，納拉揚對媒體說，“US News通過有力的丶比較性的數(shù)據(jù)來衡量大學學術(shù)表現(xiàn)。我們不評最佳派對大學或最佳運動員大學，不去考量學校體育館里的攀巖墻有多炫酷。我們也不比較畢業(yè)生的薪資，因為無法將一個工程學專業(yè)畢業(yè)生的薪水和社會工作專業(yè)畢業(yè)生的薪水做對比，這并不具說服力”。

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美國大學排名使用方法--審慎參考

加州大學伯克利分校在US News去年發(fā)布的全球排名中位列第3名，其發(fā)言人邁克爾·愛默生·德達對媒體表示，“高排名的確可能會給伯克利在美國及全球范圍內(nèi)帶來更高的認可度。這也會轉(zhuǎn)化為申請數(shù)量的上升，使得我們可以在大量申請者中選出更高質(zhì)量的學生。但也有潛在缺點，那就是申請伯克利的學生可能只是知道學校的名氣，不一定足夠了解學校的精神氣質(zhì)，他們不知道自己適不適合伯克利?！钡逻_對中國留學生建議說，大學排名只是提供了觀察大學的一個視角，申請學生應(yīng)該研究每一個目標大學的信息，與在校生或畢業(yè)生多聊聊。如果有可能的話，最好去學校看一下。

US News的教育主編阿妮塔·納拉揚對媒體表示，排名只是搜索大學的開始，并不意味著最終答案。學生應(yīng)參考大學排名列出初始名單，再根據(jù)名單逐步縮小申請范圍，經(jīng)過綜合考量，再做出最終判斷。納拉揚說，學生們可以根據(jù)排名指標和自己所看重的因素(如畢業(yè)率丶教授情況或課堂人數(shù))，創(chuàng)建出自己的專屬大學排名，然后再通過US News 的數(shù)據(jù)來確定哪些學校在某些特定領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位?！芭琶麅H僅是大學搜索過程中的一種工具”。

以上就是關(guān)于各大權(quán)威機構(gòu)給出的美國大學排名正確使用方法，我們從USNEWS官方的角度再次深刻了解到各大排名背后的那些因素與“故事”，就像邁克爾所說的那樣，高排名的確給美國大學帶來很高的認可度，而這種認可度正在慢慢的轉(zhuǎn)為申請人氣，但小編認為，隨著大家對美國大學排名的正確認識，單純的依靠排名來獲得申請人氣，絕對是不可取的！所以，大家在美國留學選校的時候，可以綜合考慮多方面的因素，最終得到理想的美國大學院校。

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