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美帝能幫大學生吸金的大學排行，藤校竟無緣TOP10！

時間：2021-08-25
來源：留學監(jiān)理網
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近年來赴美留學的人數(shù)越老越多，而不同群體進入美國大學的目的也不同，有些同學是為了感受美國的素質化教育，有些則是為了拿到一個更漂亮的offer來幫助日后找到更好的工作。

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這些學校最能幫助畢業(yè)生獲得高收入

正同于不同的學生留學美國的目有差別，不同的美國院校在培養(yǎng)學生時也會有所側重，耶魯大學校長曾說過，如果學生畢業(yè)后擁有了某種專業(yè)技能，這將是耶魯教育最大的失敗，真正的教育不傳授任何知識和技能，卻能令人勝任任何學科和職業(yè)。而也有一些學校，是以幫助學生在畢業(yè)后獲得高收入為目標。

哪些大學最能幫助畢業(yè)生獲得高收入？

最近，Equality of Opportunity Project與《紐約時報》合作，針對美國所有大學進行了一項研究，調查其低收入學生群體在畢業(yè)后30出頭時獲得高收入的比例。這個比例就叫做機動性（mobility）。在所有美國大學中，常春藤聯(lián)盟（IvyLeague）和其他精英學校機動性最低，而這些學校中來自收入少于25000美元的家庭的學生只有不到2%。

那么，機動性比例最高的是哪些大學？

Raj Chetty是斯坦福大學經濟學教授，也是這項研究的合作作者，他稱機動性高的學校是“中等公立大學”，這些學校有著大量來自低收入家庭的學生和優(yōu)秀的畢業(yè)生比例，比如California State University (加州州立大學)、City University of New York (紐約城市大學)。

10所最能幫助畢業(yè)生獲得高收入的大學排名：

加州州立大學洛杉磯分校

California State University(Los Angeles)

加州州立大學洛杉磯分校（洛杉磯）（也稱為加州州立大學洛杉磯），是一所公立大學，是美國加州州立大學系統(tǒng)的一部分，建于1947年，校園坐落在美國加利福尼亞州洛杉磯大學丘陵區(qū)的中心，距洛杉磯公民和文化中心僅5公里的距離。加州州立大學洛杉磯分校（洛杉磯）主要提供本科和研究生學位，學校共有6個學院50多個學術部門提供大量專業(yè)。

佩斯大學

Pace University

佩斯大學（紐約）是一所私立的、男女同校的、全面的多校區(qū)大學。佩斯大學分別在紐約州紐約市、紐約州威徹斯特和紐約州懷特普萊恩斯設有分校。佩斯大學是由荷馬·斯·佩斯和查爾斯·A·佩斯兩兄弟在1906年創(chuàng)辦的，最初是作為一個商學院提供相關教育。一百多年來，佩斯大學一直在為學生提供優(yōu)秀的教育，使學生為在各自領域中成為領導者而準備，學校的教育結合呢學術、專業(yè)經驗和在紐約的地位優(yōu)勢，通過在紐約市，威徹斯特和懷特普萊恩斯三個校區(qū)將教育傳遞給各位學員。

紐約州立大學石溪分校

State University of New York at Stony Brook

紐約州立大學石溪分校是一所四年制公立大學，成立于1957年。紐約州立大學石溪分校最好的學科大部分和理科有關，例如：化學、生物、計算機科學、應用數(shù)學、物理和工程都很突出，文科專業(yè)如：心理學、英文、社會學和哲學都頗獲好評。紐約州立大學石溪分校開設的專業(yè)課程十分廣泛，主要包括財經類、法律、紡織與服裝、工程技術、管理、環(huán)境、建筑、教育、理科學、旅游、農林類、人文藝術、社科類、生物、體育、新聞傳播、信息科學、醫(yī)學、語言、自然科學幾大類。

紐約州立大學石溪分校被《美國新聞與世界報道》評為二級國家級大學，《紐約時報大學指南》給予四顆星的學術評分。美國權威學術性刊物《The Southern Journal》曾經就全美各大學于1971年至1983年所頒發(fā)的經濟學博士學位進行調查，選出全美經濟系最優(yōu)秀的50所學府，紐約州立大學石溪分校則排名第10。

美國技術職業(yè)學院

Technical Career Institutes

職業(yè)技術學院創(chuàng)辦于1985年，最初名為杰利發(fā)型設計學院，后改名為職業(yè)培訓專家。職業(yè)技術學院自辦校起一直致力于提供優(yōu)質高等教育，且已經幫助很多學生進入成功的職業(yè)生涯。學院管理人員、導師及其他工作人員都經驗豐富，努力提供最高標準的指導與培訓。

德克薩斯大學潘美分校

The University of Texas-Pan American

德克薩斯大學泛美分校位于美國德克薩斯州的愛丁堡市。學校建立于1927年，是一所綜合性的公立大學，屬于德克薩斯大學體系中第5大的學校，是全德州第10大的學校，學校的研究生院在美國西部排名第四。德克薩斯大學泛美分校的畢業(yè)生們大多就職于美國的大公司。

紐約城市大學

City University of New York system

紐約城市大學是紐約市的公立大學系統(tǒng)的總稱。它是美國最大的公立大學系統(tǒng)之一，包含有：11個四年制大學、6個兩年制社區(qū)學院、以及醫(yī)生教育學院、法學院、新聞學院和研究生中心。超過五十四萬名大學生及研究生在紐約市立大學在紐約市五個區(qū)的各所分校就讀。紐約市所有在讀大學生中近1/2為紐約市立大學學生，所有大學畢業(yè)生中1/3為紐約市立大學畢業(yè)生。

格倫達社區(qū)學院

Glendale (Calif.) Community College

格倫達社區(qū)學院（格倫達）于1927年創(chuàng)立，是一所兩年制的公立社區(qū)學院，隸屬于加州政府體系。學院已在美國區(qū)域團體學校與學院西部協(xié)會立案。格倫達社區(qū)學院提供文理專業(yè)學位，另外也為符合資格的學生提供短期認證課程。格倫達是加州社區(qū)學院中擁有最高轉學率的學校之一，許多學生進入本學院修習大學的前兩年課程然后轉入頗具競爭力的四年制大學。學校同時提供和推薦眾多語言課程，幫助國際學生盡快適應教學。

南德克薩斯學院

South Texas College

南德克薩斯學院原名南德克薩斯社區(qū)學院，是一所公立的社區(qū)學院。南德克薩斯學院的地理位置優(yōu)越，風景優(yōu)美，交通便利，是學習和生活的好地方。南德克薩斯學院的師資力量雄厚，教師都是來自相關行業(yè)的精英人物，具有豐富的經驗和深厚的專業(yè)知識。南德克薩斯學院配有良好的現(xiàn)在化設施，使學生能夠獲得最好的教育和培訓。

加州州立大學理工波莫納分校

Cal State Polytechnic, Pomona

作為一所科技類高等院校，加州州立理工大學 - 波莫納分校側重科學、技術、工程和數(shù)學專業(yè)。2009年，學校的工程專業(yè)被美國世界與新聞報道評為國內第五最好專業(yè)，評選是分別根據(jù)業(yè)內人士的評估、學生的選擇、財力資源以及其他美國碩士院校排名優(yōu)等院校評定條件得出的。

加州州立理工大學 - 波莫納分校是美國州立高等院校協(xié)會的成員，并且是國家州立高等院校和贈地院校協(xié)會評出的優(yōu)秀院校。加州州立理工大學 - 波莫納分校設有超過65個本科專業(yè)，超過 20個研究生專業(yè)和13個教育認證專業(yè)，學校共有7個學院和1個職業(yè)學院。

德克薩斯大學阿爾帕索分校

University of Texas at El Paso

德克薩斯大學埃爾帕索分校（埃爾帕索）作為德克薩斯大學體系的一員，是一所公立的綜合性大學。它起源于1914年成立的德克薩斯州礦業(yè)和冶金學院。學校73%的學生來自西班牙語區(qū)。學校為滿足不同學生的需求，還設有各種證書課程，如教師證書；提供兩種不同模式的網絡課程；同時與其他大學合作開設護理、藥學等學科博士學位、公共衛(wèi)生碩士學位課程。西班牙商業(yè)雜志兩次將該校評為西班牙裔最好的工程研究生院，它還被評為全美六大卓越的模范學院之一。

斯坦福經濟學教授談“機動性”

1、通過這項調查，高等教育領域的政策制定者和教育者可以了解到什么呢？

這項調查是有意義的。例如，關于CUNY的數(shù)據(jù)表明了這所大學錄取了許多來自低收入家庭的學生，而這些學生在學校中的表現(xiàn)很好。研究類似CUNY這樣的學校的學生，他們是如何成功的，如何復制他們的成功，是非常有價值的事情。

但是，如果你瀏覽過CUNY在過去15年間的數(shù)據(jù)，你會發(fā)現(xiàn)來自低收入家庭的學生錄取比例在穩(wěn)步下降，也許這是因為預算消減或學費增加等因素，但是報道認為這是一個令人擔憂的現(xiàn)象。CUNY過去一直幫助許多低收入家庭的孩子“向上爬”（取得成功），而現(xiàn)在卻越來越少了。

2、來自學生的反饋？

我們可以從這項研究中能看到學生畢業(yè)后的收入情況。解讀這些數(shù)據(jù)時需要格外小心，比如，我們看到許多哈佛畢業(yè)生的收入要比其他學校畢業(yè)生高出許多，但是這并不是因為去哈佛上學就能大幅度提高你的收入。

很顯然，哈佛大學錄取的是特定群體的一些學生，他們可能不管去什么大學都能取得成就。

但是，這些研究數(shù)據(jù)中也有一些非常有用的信息。比如，Stony Brook University的畢業(yè)生收入與Columbia University畢業(yè)生的收入非常接近。

3、假如一名低收入家庭的學生決定接受一所常春藤學校的錄取，那么他作為財務情況上的“少數(shù)群體”，是否會影響他的大學體驗？

這里有一個非常重要的信息：即來自低收入家庭的孩子，在常春藤學校里的表現(xiàn)與那些來自高收入家庭的孩子一樣好。

過去，人們擔心低收入家庭的孩子進了常春藤學校后，會經歷許多困難，因為他們沒有與其他學生相似的學業(yè)準備、學校背景、家庭背景等等。但是，從這些數(shù)據(jù)來看，事實并不是如此。

即使這項研究表明常春藤和其他精英大學的機動性很低，但是這些學校仍然可以爭辯說，他們并不需要增加來自低收入家庭的學生，正如之前所說，這些學生去別的大學上學仍然能在畢業(yè)后得到很高的收入。

這里需要我們了解的重要一點是，這些精英私立學校雖然沒有很高的機動性，很大程度上是因為它們本身就沒有多少來自低收入家庭的學生，并且，它們其實處在右尾機動性的頂端，也就是說，這些學校的畢業(yè)生的收入達到收入分布的前1%。

即使如此，我們也需要給予來自低收入家庭的孩子進入這些精英大學的機會。這些學校培養(yǎng)著下一代領導人，所以我認為它們應該做到最大程度地擴大錄取的學生群體。