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時間：2021-01-26
來源：留學監(jiān)理網(wǎng)
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準備2017年赴美國讀本科的同學們，在備考托福、SAT的同事，一定要保證自己的GPA成績哦，因為，GPA是能證明你的學術(shù)能力的最重要的指標之一，GPA的高低決定了你申請美國大學的層次。下面為同學們整理了最新的美國TOP100大學GPA申請要求的詳細信息，同時也為同學們提供了能彌補GPA不足的12個小技巧。
GPA決定了你申請美國大學的層次
在美國大學招生官眼中，第一重要的是你的高中成績單，即初三、高一、高二，三年六個學期的期末成績（不同學校要求也有所不同，有些學校甚至要求在申請季結(jié)束后補充提交高三學年的成績單）。這個成績是最重要的成績。
每個大學都會有相應的硬性指標，比如GPA底線3.0。這個時候，如果你的GPA不夠，那么就會被一刀切掉。
你需要做以下兩件事
1）確定你要申請的目標學校。
2）找出這些學校的平均GPA。
美國TOP100大學GPA申請要求
| 學校中文名 | 學校英文名 | GPA |
| 哈佛大學 | Harvard University | 3.66 |
| 斯坦福大學 | Stanford University | 3.7 |
| 賓夕法尼亞大學 | University of Pennsylvania | 3.56 |
| 麻省理工學院 | Massachusetts Institute of Technology | 3.51 |
| 西北大學 | Northwestern University | 3.54 |
| 芝加哥大學 | University of Chicago | 3.52 |
| 加州大學伯克利分校 | University of California-Berkeley | 3.64 |
| 哥倫比亞大學 | Columbia University | 3.5 |
| 達特茅斯學院 | Dartmouth College | 3.52 |
| 耶魯大學 | Yale University | 3.52 |
| 紐約大學 | New York University | 3.42 |
| 杜克大學 | Duke University | 3.44 |
| 密歇根大學-安娜堡分校 | University of Michigan-Ann Arbor | 3.4 |
| 弗吉尼亞大學 | University of Virginia | 3.41 |
| 加州大學洛杉磯分校 | University of California-Los Angeles | 3.5 |
| 康奈爾大學 | Cornell University | 3.29 |
| 德州大學奧斯汀分校 | University of Texas-Austin | 3.43 |
| 卡內(nèi)基梅隆大學 | Carnegie Mellon University | 3.35 |
| 埃默里大學 | Emory University | 3.3 |
| 北卡羅來納大學教堂山分校 | University of North Carolina-Chapel Hill | 3.31 |
| 南加州大學 | University of Southern California | 3.3 |
| 圣路易斯華盛頓大學 | Washington University in St. Louis | 3.32 |
| 印第安那大學伯明頓分校 | Indiana University-Bloomington | 3.32 |
| 喬治城大學 | Georgetown University | 3.31 |
| 俄亥俄州立大學 | Ohio State University | 3.4 |
| 萊斯大學 | Rice University | 3.4 |
| 圣母大學（諾特丹大學） | University of Notre Dame | 3.33 |
| 威斯康星大學麥迪遜分校 | University of Wisconsin-Madison | 3.33 |
| 范德堡大學 | Vanderbilt University | 3.4 |
| 亞利桑那州立大學 | Arizona State University | 3.36 |
| 明尼蘇達大學雙城分校 | University of Minnesota-Twin Cities | 3.3 |
| 佐治亞理工學院 | Georgia Institute of Technology | 3.31 |
| 德州農(nóng)工大學 | Texas A&M University | 3.5 |
| 楊百翰大學 | Brigham Young University | 3.55 |
| 華盛頓大學 | University of Washington | 3.4 |
| 加州大學戴維斯分校 | University of California-Davis | 3.37 |
| 波士頓學院 | Boston College | 3.39 |
| 波士頓大學 | Boston University | 3.32 |
| 伊利諾伊大學厄本那-香檳分校 | University of Illinois-Urbana-Champaign | 3.4 |
| 羅切斯特大學 | University of Rochester | 3.46 |
| 德克薩斯大學 | University of Texas-Dallas | 3.54 |
| 普渡大學西拉法葉校區(qū) | Purdue University-West Lafayette | 3.32 |
| 杜蘭大學 | Tulane University | 3.3 |
| 密歇根州立大學 | Michigan State University | 3.24 |
| 賓州州立大學 | Pennsylvania State University | 3.35 |
| 佛羅里達大學 | University of Florida | 3.51 |
| 馬里蘭大學帕克分校 | University of Maryland-College Park | 3.31 |
| 維克森林大學 | Wake Forest University | 3.2 |
| 加州大學歐文分校 | University of California-Irvine | 3.32 |
| 愛荷華大學 | University of Iowa | 3.38 |
| 阿肯色大學 | University of Arkansas | 3.27 |
| 凱斯西諸大學 | Case Western Reserve University | 3.03 |
| 天普大學 | Temple University | 3.46 |
| 密蘇里大學哥倫比亞分校 | University of Missouri | 3.49 |
| 南衛(wèi)理公會大學 | Southern Methodist University | 3.25 |
| 東北大學 | Northeastern University | 3.3 |
| 喬治華盛頓大學 | George Washington University | 3.28 |
| 亞利桑那大學 | University of Arizona | 3.43 |
| 佐治亞大學 | University of Georgia | 3.36 |
| 馬薩諸塞大學 | University of Massachusetts | 3.45 |
| 巴布森學院 | Babson College | 3.13 |
| 康涅狄格大學 | University of Connecticut | 3.51 |
| 羅格斯新澤西州立大學 | Rutgers, the State University of New Jersey | 3.3 |
| 南卡羅來納大學 | University of South Carolina | 3.33 |
| 貝勒大學 | Baylor University | 3.36 |
| 田納西大學 | University of Tennessee | 3.42 |
| 愛荷華州立大學 | Iowa State University | 3.5 |
| 雪城大學 | Syracuse University | 3.44 |
| 匹茲堡大學 | University of Pittsburgh | 3.39 |
| 威廉瑪麗學院 | College of William and Mary | 3.4 |
| 德保爾大學 | DePaul University | 3 |
| 倫斯勒理工學院 | Rensselaer Polytechnic Institute | 3.34 |
| 德克薩斯基督教大學 | Texas Christian University | 3 |
| 邁阿密大學 | University of Miami | 3 |
| 本特利大學 | Bentley University | 3 |
| 克萊蒙研究生大學 | Claremont Graduate University | 3 |
| 雷鳥國際管理學院 | Thunderbird School of Global Management | 3 |
| 牛津邁阿密大學 | Miami University | 3.3 |
| 北卡羅來納州立大學 | North Carolina State University | 3.5 |
| 阿拉巴馬大學 | University of Alabama | 3 |
| 路易斯安那州立大學 | Louisiana State University-Baton Rouge | 3.4 |
| 佩珀代因大學 | Pepperdine University | 3.14 |
| 圣路易斯大學 | St. Louis University | 3.2 |
| 科羅拉多大學彼得分校 | University of Colorado-Boulder | 3.33 |
| 俄克拉荷馬大學 | University of Oklahoma | 3.5 |
| 弗吉尼亞理工大學 | Virginia Tech | 3.2 |
| 猶他大學 | University of Utah | 3 |
| 奧本大學 | Auburn University | 3 |
| 福特漢姆大學 | Fordham University | 3.39 |
| 紐約州立大學水牛城分校 | University at Buffalo-SUNY | 3 |
| 霍華德大學 | Howard University | 3.25 |
| 休斯頓大學 | University of Houston | 3.2 |
| 俄勒岡大學 | University of Oregon | 3.5 |
| 美利堅大學 | American University | 3.2 |
| 肯塔基大學 | University of Kentucky | 3.34 |
| 羅切斯特理工學院 | Rochester Institute of Technology | 3 |
| 查普曼大學 | Chapman University | 3.34 |
| 克拉克森大學 | Clarkson University | 3.36 |
| 紐約城市大學巴魯學院 | CUNY Bernard M. Baruch College | 3.2 |
（數(shù)據(jù)可能存在誤差，僅供參考，請以各校官網(wǎng)為準）
彌補GPA不足的12個小技巧
在申請美國本科時，GPA發(fā)揮著比SAT/托福更有說服力的作用。然而不少同學等到要申請時才幡然醒悟，而這個時候，不高的GPA已成既定事實。這種情況下我們?nèi)绾螐浹aGPA的不足呢？
1、對于低GPA做出合理解釋
在申請時，很多學生沒有對低GPA做出合理解釋，容易留給院?！安慌W習”的印象。無論是因為自己的主觀原因，還是在大學中有自己專注的事情，或者自己就是一枚考試能力不強但動手能力特好的美男紙，或者因為疾病，都應該解釋清楚。
2、計算專業(yè)GPA
你可能像大多部分學生一樣，對自己的專業(yè)非常感興趣，對公共課程等就不那么上心了，或者可能慘不忍睹，拉低了整體水平一大截。這種情況你就可以自己計算出專業(yè)成績的GPA，在面試或者個人陳述中加以強調(diào)。
3、分時間段計算GPA
假設一種情況，你在剛開學的時候成績非常不好，對什么都感興趣而忽略了學習成績。第二年找到了一點感覺，等到第三年，你開始認真了，在學術(shù)上開始有了突破性的進展。如果你是這樣的學生，那你的綜合GPA并沒有真實反映你的實力，你的學術(shù)GPA也不能說明問題，你應該考慮計算你最后四個學期的GPA成績，然后向招生官表示，剛開始學習階段還在適應和過渡，但是最后兩年我終于學會了如何管理自己，成為了一名高效的學生。
4、提供年級排名
有的學?？荚囯y度較大，導致學生的GPA較低，這時學生可以提供年級排名來證明自己的學習能力。
5、重修課程
如果你現(xiàn)在時間還比較充足，而現(xiàn)有的分數(shù)并不滿意，你可以找到你最糟糕的幾門課，選擇重修。
6、提高自己的SAT、托福成績
除了GPA以外，學生的托福、SAT的成績也可以說明學生的學習能力。
7、參加SAT2/AP的專項考試
申請本科的學生可以參加SAT2或者AP的專項考試。如果你的GPA不出眾，給你減分了，你可以仔細考慮參加一個這樣的考試，說明你的專業(yè)能力和水平。
8、參加夏季課程
這不僅僅能提交你的國際背景，對于專業(yè)背景的提高也非常有效，很多美國當?shù)氐膶W生，都會選擇用這種方式來彌補自己的低GPA成績。
9、提升推薦信質(zhì)量
找一個權(quán)威的推薦者來幫助你做推薦信，一方面有專業(yè)的權(quán)威，能夠強調(diào)學校和專業(yè)的優(yōu)勢地位；另一方面對于該同學GPA的低分值也可以作出一些合理的解釋。能夠證明如此低的GPA是由于國內(nèi)學校對分數(shù)要求嚴苛或者別的什么原因，一個有份量的推薦者的推薦信相當于能夠為你的GPA增加0.5-1個績點。
10、放大學術(shù)研究或?qū)嵙暯?jīng)歷中的閃光點
平時所參加的一些學術(shù)研究可以放大其中的閃光點作為申請的有利條件，讓審核委員看到你是具有學術(shù)潛力、適合做研究的。
而美國人也非?？粗毓ぷ鹘?jīng)歷，沒有工作經(jīng)歷也可以突出自己的實習經(jīng)歷，這些都能表明你在積極參與實踐，實踐經(jīng)驗也是能打動美國院校的重要亮點之一。
11、提前和教授套磁
這一條是針對美本學生想要轉(zhuǎn)學或者讀研的，兩個競爭實力差不多的學生擺在教授面前，一個是已經(jīng)和教授聯(lián)系了幾個月的學生，多次表達想進入該校研讀，另一個是只見過申請材料，但卻幾乎不了解的學生。這種情況下，教授肯定會選擇前者。如果你沒有很過人的競爭實力，至少要表現(xiàn)出你的熱情和誠懇。
12、好的申請文書
文書對于GPA低有很大的彌補作用，學生可以把平時所參加的一些學術(shù)研究放大其中的閃光點作為申請的有利條件，或者重點闡述自己在某一項工作中承擔的責任和取得的成績，這些都是能打動美國院校的重要亮點。
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