美國(guó)商學(xué)院Essay寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)，傻眼了吧！

文書(shū)是申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)重要的一項(xiàng)材料，而現(xiàn)在，大多數(shù)出國(guó)留學(xué)文書(shū)陳詞濫調(diào)，或存在誤區(qū)。另外，美國(guó)商學(xué)院文書(shū)的題目也是千奇百怪，但是都是想通過(guò)文書(shū)來(lái)考察你的綜合素質(zhì)。本文要為大家介紹的是美國(guó)商學(xué)院Essay寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)。

美國(guó)商學(xué)院Essay寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)----Career goal

商科最重要的題目，事實(shí)上也是每個(gè)商科申請(qǐng)人最需要考慮的問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)需要闡述自己的長(zhǎng)短期職業(yè)規(guī)劃，讓人相信你對(duì)自己的未來(lái)已經(jīng)有了非常清晰的把握。

a. 為什么要讀此專(zhuān)業(yè)?即學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

b. 之前在該領(lǐng)域有什么經(jīng)歷?這個(gè)內(nèi)容的作用在于讓人相信你能夠勝任會(huì)計(jì)碩士的學(xué)習(xí)，也進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

c. 長(zhǎng)短期職業(yè)目標(biāo)，即讀完書(shū)之后的計(jì)劃，進(jìn)入哪種行業(yè)，公司類(lèi)型，職位細(xì)分等。職業(yè)目標(biāo)既要體現(xiàn)一定的雄心或高瞻遠(yuǎn)矚，又要注重切實(shí)可行。

Sample: Why are you seeking an MACC and, in particular, an MACC from Washington University? How will the MACC program support both your short-term and long-term career goals? （MACC @Washington University in St. Louis）

美國(guó)商學(xué)院Essay寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)---- Leadership

很多商學(xué)院都標(biāo)榜希望培養(yǎng)“未來(lái)的商業(yè)領(lǐng)袖”，因此希望申請(qǐng)人具備優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力。但事實(shí)上，很多商科碩士的申請(qǐng)人都是應(yīng)屆生或者只具備一兩年初級(jí)工作經(jīng) 驗(yàn)的申請(qǐng)人，因此挑選能夠體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的例子對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)都比較棘手。最常見(jiàn)的，莫過(guò)于學(xué)生工作、比賽經(jīng)驗(yàn)、小組活動(dòng)等。如果想要在一大堆類(lèi)似素材的領(lǐng)導(dǎo) 力essay中脫穎而出，創(chuàng)造記憶點(diǎn)是很重要的。記憶點(diǎn)并不是嘩眾取寵。它可以是你對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力的一個(gè)獨(dú)特的觀點(diǎn)，也可以是一個(gè)通俗的比擬。比如說(shuō)喜歡打籃 球的人，可以以所打位置來(lái)比喻自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

Sample: Describe the characteristics of a 21st century leader. Evaluate your own leadership potential. （MSA @ Iowa State University）

美國(guó)商學(xué)院Essay寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)----Contribution

“如果我錄取了你，你能夠?yàn)槲規(guī)?lái)什么貢獻(xiàn)?”這也是商學(xué)院最?lèi)?ài)問(wèn)的問(wèn)題之一。“追求多樣性”是商學(xué)院排名第二最?lèi)?ài)標(biāo)榜的口號(hào)，因?yàn)檫@樣可以促進(jìn)交流，激 發(fā)思考。如果你有非常特別的經(jīng)歷或者來(lái)自一個(gè)特殊的家庭背景，這便是最好的發(fā)表場(chǎng)所。同樣，對(duì)于大多數(shù)申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)，這是很難做到的。建議可以從以下方面考慮：

a. 你的某種特長(zhǎng)或愛(ài)好，比如說(shuō)對(duì)于軍事的了解、某種體育運(yùn)動(dòng)的掌握，并且能夠結(jié)合到某種商業(yè)素質(zhì)，比如說(shuō)團(tuán)隊(duì)精神、領(lǐng)導(dǎo)能力等。

b. 某段比較有挖掘空間的經(jīng)歷，比如說(shuō)當(dāng)過(guò)導(dǎo)游，可以表現(xiàn)溝通能力、組織能力等。

c. 某種優(yōu)點(diǎn)，這也是最多人寫(xiě)的，比如說(shuō)從不同角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、創(chuàng)新能力、將看似沖突的幾種觀點(diǎn)或事物融合起來(lái)的能力等。如果是采取這種寫(xiě)法，更要注意記憶點(diǎn)的運(yùn)用。

Sample: The Kenan-Flagler MAC Program believes that having individuals work in groups enhances the learning experience for each person. What attributes or skills do you possess that would make meaningful contributions to your team and ultimately to the Program? （MSA@ University of North Caroline -Chapel Hill）

美國(guó)商學(xué)院Essay寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)----Why our university

有些學(xué)校會(huì)在職業(yè)規(guī)劃里面順便問(wèn)到為什么要申請(qǐng)我們學(xué)校/學(xué)院/這個(gè)專(zhuān)業(yè)，也有學(xué)校會(huì)單獨(dú)列出來(lái)成為一道essay。很多申請(qǐng)人在選校的時(shí)候只關(guān)注到學(xué)校的名氣、排名、地理位置和申請(qǐng)成功率等，所以在寫(xiě)why essay的時(shí)候很容易寫(xiě)成一篇該校的簡(jiǎn)介，既無(wú)特色又無(wú)重點(diǎn)。對(duì)于商學(xué)院來(lái)說(shuō)還有很多可以考慮的地方，包括校友資源、師資力量、特色課程、職業(yè)中心等等，最重要的還是要根據(jù)自己的職業(yè)發(fā)展需求來(lái)寫(xiě)。

Sample: Why did you choose to apply to the University Of Denver Daniels College Of Business? What aspects of the program will help you achieve your career and educational goals? （MSA @ University Of Denver）

美國(guó)商學(xué)院Essay寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)----Ethical dilemma

除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和軟性能力之外，商學(xué)院也注重于塑造學(xué)生的商業(yè)道德，因?yàn)橐蚕矚g在essay中問(wèn)到道德困境。常見(jiàn)的道德困境例子有假賬現(xiàn)象、記者收紅包現(xiàn)象等，不過(guò)基本上這些也是已經(jīng)是被人寫(xiě)爛的話題。注意在寫(xiě)這道essay時(shí)無(wú)需拘泥于結(jié)局本身，因?yàn)閷W(xué)校重點(diǎn)是想看到你對(duì)于職業(yè)道德的思考和觀點(diǎn)，而非要譴 責(zé)誰(shuí)的人品。所以即使在所舉的例子中你被迫于當(dāng)時(shí)的情景而做了不符合“道德”的事情，只要讓人明白你的立場(chǎng)和今后的計(jì)劃，這也是無(wú)可厚非的。

需要注意的第二點(diǎn)是，這道essay的兩個(gè)關(guān)鍵詞都要考慮到：既是屬于道德范疇的，也需要呈現(xiàn)“困境”。公司做假賬跟記者收紅包本身只是道德問(wèn)題，不屬于困 境，因?yàn)槭侨硕贾朗遣缓玫摹５钱?dāng)你遇到這種事情的時(shí)候，有另外一個(gè)相反的力量來(lái)迫使你不得不做，這才屬于困境。比如說(shuō)你覺(jué)得做假賬跟收紅包不好，但是你的上級(jí)卻給你壓力一定要這樣做，認(rèn)為是“行規(guī)”等。

Sample: Describe an ethical dilemma that you have encountered. Explain alternatives you considered and how you determined the best action to take. （MSA @ University Of Denver）

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