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時間:2017-06-23
來源:網(wǎng)絡(luò)
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由于中美兩國在教育方式和管理制度上存在差異,在選擇就讀美國高中前,建議家長們多了解下美國高中的教育體制,對美國高中的教育、生活、管理能有一個清楚的理解,這樣才能順利的讓孩子完成學(xué)業(yè)。下面,小編就為大家解讀美國高中教育體制。
(一)州政府負(fù)責(zé)所轄區(qū)高中的管理
根據(jù)美國憲法,具體教育政策制定與管理權(quán)力被授予州政府,各州政府在管理各自區(qū)域內(nèi)教育發(fā)展起著關(guān)鍵的作用。州政府有權(quán)利管理公立學(xué)前教育、小學(xué)、初中高中;向私立學(xué)前與K12階段教育頒發(fā)許可;設(shè)定課程體系與監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量;
全美約15000個學(xué)區(qū)(School District)與各學(xué)校的董事會(Board of Education)也是教育管理中扮演著重要與直接的作用。美國小學(xué)和中學(xué)更多的是由所屬學(xué)區(qū)與校董事會直接管理,在一個學(xué)區(qū)內(nèi)一般是統(tǒng)一的,不同學(xué)區(qū)間會有差別。學(xué)區(qū)會給所屬學(xué)校基本的教學(xué)框架,學(xué)校在教學(xué)框架上有有限的改變權(quán)利,通常每個州都會提供一套標(biāo)準(zhǔn)教材。
(二)美國高中教育體制一、美國高中類別
美國的中學(xué)也分為公立中學(xué)(Public School/State School)及私立中學(xué)(Private School)兩種。公立中學(xué)由學(xué)校所屬的學(xué)區(qū)與校董事會來管理,同一學(xué)區(qū)內(nèi)各項教育規(guī)章制度相同,每州會給公立中學(xué)規(guī)定教學(xué)大綱和課本。公立中學(xué)占美國中學(xué)的85%,是美國高中教育的主體。公立中學(xué)主要是滿足美國本土居民教育需求,接受來自各級政府的資助,學(xué)生不需支付學(xué)費(fèi),但也是由于這樣的屬性,美國公立中學(xué)很少向國際學(xué)生開放,只提供短期的交換生交流與學(xué)習(xí)。
美國私立中學(xué)追求名校的升學(xué)率,教育質(zhì)量較公立中學(xué)較高,部分學(xué)校私立高中甚至被譽(yù)為“常青藤的搖籃”。美國私立中學(xué)向國際學(xué)生開放,根據(jù)是否提供住宿,私立中學(xué)又可細(xì)分為寄宿制私立中學(xué),與走讀制私立中學(xué),如果國際學(xué)生申請走讀制私立高中,那么一般需要學(xué)生的父母在美國工作或是入住寄宿家庭。
(三)美國公立高中與私立高中比較
1、費(fèi)用: 由于接受來自政府的撥款,公立中學(xué)比私立高中費(fèi)用低廉。如果希望省下一部分學(xué)費(fèi)的話,可以采用先上一年公 立高中再轉(zhuǎn)入私立高中的留學(xué)模式;
2、英語能力要求:公立中學(xué)要求學(xué)生入學(xué)后即能夠快速的跟上教學(xué)進(jìn)度,所以對學(xué)生的語言要求非常高。而私立中學(xué)則更 多的為學(xué)生提供語言上的過渡與緩沖,90%的私立高中配有ESL語言中心或語言課程,而公立高中開設(shè)ESL的較少,學(xué)生可 同學(xué)學(xué)習(xí)ESL課程進(jìn)行過渡。
3、申請條件:公立高中主要滿足美國本土居民對教育的需要,對國際學(xué)生接納較少,持J-1簽證入讀公立學(xué)校學(xué)生,一般是 擁有美國綠卡或者父母一方在美工作,亦或走公立交換項目的學(xué)生,并且語言能力要求很高。而私立中學(xué)對國際學(xué)生持 開放態(tài)度,申請上難度較小。
4、師生比例:美國公立中學(xué)平均15個學(xué)生配1配備一名教師,而私立中學(xué)采用小班制教學(xué),平均10個學(xué)生即配有一名教師, 學(xué)生得到的照顧較比公立學(xué)校更多。
5、學(xué)校設(shè)施:由于私立中學(xué)資金來源多樣,與教學(xué)運(yùn)行模式的需求以私立中學(xué)的硬件和軟件設(shè)施一般都優(yōu)于同城市同地段 的公立高中;
6、學(xué)生群體:公立高中主要為當(dāng)?shù)鼐用竦淖优峁┙逃搅⒏咧械膶W(xué)生一般來自于美國的中產(chǎn)以上的家庭甚至精英階 層,所以私立高中的學(xué)生綜合素質(zhì)與家長群體素質(zhì)更高;
(四)美國高中教育體制二、美國高中學(xué)制
美國K12基礎(chǔ)教育階段學(xué)校被劃分為小學(xué)(elementary school)、中學(xué)(middle school)、高中(high school)三個階段,根據(jù)每個州與學(xué)區(qū)的政策,各階段的學(xué)制也不盡相同。
其中小學(xué)從1年級到4—7年級、中學(xué)大多數(shù)為6—8年級,部分地區(qū)也有5—9年的的學(xué)制的中學(xué),負(fù)責(zé)7—9年級教學(xué)的中學(xué)有時也被稱作為初級高中,高中教育一般從9—12年級開展,但也會隨著地區(qū)的不同而不同。美國中學(xué)有著一套綜合性的錄取與培養(yǎng)制度,不同興趣與能力的學(xué)生在同一學(xué)校的教育軌跡也不盡相同。
美國的高中從9年級開始,12年級結(jié)束,而且至始至終不分文理科。
(五)美國高中的學(xué)分制與走班制
與大學(xué)的管理體制一樣,美國高中采用的也是學(xué)分制。學(xué)生在學(xué)校期間可以通過“選課”的方式來學(xué)習(xí),并修滿相應(yīng)的學(xué)分。每個年級都有規(guī)定的學(xué)分要求,所有學(xué)生必須修完相應(yīng)的學(xué)分才可以畢業(yè)。其具體分配如下英語4 、社會研究4、數(shù)學(xué)3 、科學(xué)、3健康0.5、 藝術(shù)1、外語1、體育2、選修3.5、總學(xué)分22。學(xué)分通常是一年一個學(xué)分,半年半個學(xué)分。學(xué)生高中學(xué)分是美國大學(xué)錄取時重要的考評標(biāo)準(zhǔn),美國高中是由九年級開始,大學(xué)申請GPA成績是采集9~12年級,其中以10和11年級的成績最為重要,申請大學(xué)時,亦要提供12年級學(xué)習(xí)的課程和成績。
每個學(xué)校會有不同的課程要求,但基本上分為必修課、選修課、AP課程、IB課程和榮譽(yù)課程。必修課通常包括英語、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、社會科學(xué)等,選修課涵蓋了經(jīng)濟(jì)、法律、建筑、外語、藝術(shù)、水利、商業(yè)等領(lǐng)域。
而且每門課程都有不同的難度和級別,學(xué)生可以根據(jù)自己的情況來選課。有的課程只有一學(xué)期,有的會持續(xù)一個學(xué)年甚至更久。5-7門課是比較合理的選課方案,這樣不會學(xué)分修不夠,也不至於負(fù)擔(dān)大而影響GPA。對於學(xué)習(xí)效率低的同學(xué),也可以選擇暑假修課。高中選課其實(shí)也是一門藝術(shù),所選的課要考慮到大學(xué)的申請。GPA固然重要,但是美國大學(xué)錄取也是要看課程的難易程度的。
美國高中與國內(nèi)高中的另一個區(qū)別就是走班制。走班制的意思就是說學(xué)生沒有固定的班級和教室,學(xué)生按自己要修的課程,按課表到教室上課,走班制度要求學(xué)生要學(xué)會做好個人的學(xué)習(xí)規(guī)劃,更多的與本地與來自其他國家的學(xué)生交流。
(六)美國高中教育體制三、美國高中入學(xué)考試
美國高中入學(xué)考試歸納為以下三種:SLEP,即中學(xué)生程度英語水平考試,形象地說就是初中生、高中生的托福;TOEFL,全名為“檢定非英語為母語者的英語能力考試”,中文音譯為“托福”。SSAT,是美國中學(xué)入學(xué)考試,相當(dāng)于中國的中考,是很多私立學(xué)校發(fā)放獎學(xué)金的重要參考依據(jù)。
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