中國(guó)留學(xué)生最喜歡去哪些國(guó)家留學(xué)？

隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，選擇送孩子赴海外留學(xué)的家庭數(shù)量逐年增加。2015年，中國(guó)出國(guó)留學(xué)總?cè)藬?shù)為52.37萬(wàn)，較2014年增加了近13.9%，其中9成以上為自費(fèi)留學(xué)。與此相對(duì)應(yīng)的是，留學(xué)家庭對(duì)包括出國(guó)金融在內(nèi)的相關(guān)服務(wù)的需求不斷增長(zhǎng)。中信銀行組織相關(guān)專(zhuān)家，研究發(fā)布《2016留學(xué)趨勢(shì)特別報(bào)告》，旨在通過(guò)留學(xué)大數(shù)據(jù)分析、走訪留學(xué)行業(yè)專(zhuān)家，洞悉熱點(diǎn)目的地國(guó)家的留學(xué)趨勢(shì)，為留學(xué)家長(zhǎng)提供有效的信息資訊。

1、年度留學(xué)人數(shù)超50萬(wàn)人

2015年3月，教育部發(fā)布統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)稱(chēng)，2014年中國(guó)出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)達(dá)45.98萬(wàn)人，比2013年增加了4.59萬(wàn)人，漲幅達(dá)11.09%。2016年3月，教育部發(fā)布《中國(guó)留學(xué)回國(guó)就業(yè)藍(lán)皮書(shū)2015》稱(chēng)，2015年出國(guó)留學(xué)人數(shù)已達(dá)52.37萬(wàn)人。從留學(xué)生的分布來(lái)看，在北美，學(xué)生主要集中在美國(guó)；去歐洲的學(xué)生主要流向英國(guó)；而大洋洲則主要聚集于澳大利亞。中國(guó)早已是美國(guó)、英國(guó)和澳大利亞最大的國(guó)際學(xué)生生源地。

基于中國(guó)國(guó)內(nèi)的調(diào)研數(shù)據(jù)，美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞分列最受青睞留學(xué)地的前三位，這與三個(gè)國(guó)家給出的中國(guó)留學(xué)生人數(shù)(官方數(shù)字)表現(xiàn)出一致性。這表明美國(guó)、英國(guó)和澳大利亞的教育是具有持續(xù)吸引力的。此外，老牌留學(xué)國(guó)家加拿大、新西蘭，十分國(guó)際化的瑞士，實(shí)行雙語(yǔ)教育的新加坡，在整個(gè)歐洲大陸教育界數(shù)一數(shù)二的德國(guó)以及藝術(shù)教育十分出眾的法國(guó)也都躋身前列。

美國(guó)在很長(zhǎng)一段時(shí)間里都是最受歡迎的留學(xué)國(guó)家。究其原因，不外乎以下兩點(diǎn)。首先，美國(guó)大學(xué)和中學(xué)的數(shù)量都非常多，教育包容性強(qiáng)，能滿(mǎn)足每個(gè)高凈值家庭的獨(dú)特需求，所以申請(qǐng)人尤其多。其次，美國(guó)學(xué)校的學(xué)術(shù)能力、資金狀況好。從幾個(gè)主流的世界大學(xué)排行榜來(lái)看，前100名的大學(xué)里，美國(guó)占50%左右。這種高強(qiáng)的教育質(zhì)量自然受到了追求“名校”和優(yōu)質(zhì)教育資源的中國(guó)高凈值人群的歡迎。

英國(guó)招收中國(guó)學(xué)生的時(shí)間雖然只有短短十幾年，而且整個(gè)英國(guó)學(xué)校數(shù)量不多，費(fèi)用也相對(duì)較高，但其深厚的文化底蘊(yùn)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫鹘y(tǒng)和“紳士”“淑女”教育卻對(duì)高凈值人群獨(dú)具吸引力。

從排名來(lái)看，最為重要的變化是，瑞士相比上一年上升了一名。盡管目前瑞士留學(xué)生群體的規(guī)模無(wú)法與美、英等國(guó)相比，但上升的趨勢(shì)卻十分明顯。業(yè)內(nèi)人士表示，最近兩三年內(nèi)，中國(guó)的家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)瑞士教育，尤其是寄宿中學(xué)的認(rèn)可度和接受度有了質(zhì)的飛躍，留學(xué)人數(shù)也翻了一番，而人數(shù)的“主要貢獻(xiàn)者”是就讀寄宿中學(xué)及酒店管理學(xué)校的中國(guó)學(xué)生。

2、赴美、英、澳留學(xué)熱度持續(xù)

中國(guó)已經(jīng)連續(xù)六年成為美國(guó)最大的國(guó)際學(xué)生生源地，赴美留學(xué)基數(shù)已經(jīng)相當(dāng)大，選擇本科留學(xué)的超過(guò)四成。

2014—2015學(xué)年，留美的中國(guó)學(xué)生人數(shù)已達(dá)304040人，占美國(guó)全部國(guó)際學(xué)生的31.2%。中國(guó)已經(jīng)連續(xù)六年成為美國(guó)最大的國(guó)際學(xué)生生源地。

然而，對(duì)比近五年的數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)在2012—2013學(xué)年后，中國(guó)學(xué)生增幅開(kāi)始放緩，年增長(zhǎng)率從超過(guò)百分之二十跌落至百分之十幾，這背后的原因有兩點(diǎn)：一是留學(xué)目的地的多元化和中國(guó)學(xué)生選擇的多元化，他們不再一味地盯著美英等幾個(gè)大國(guó)，而會(huì)根據(jù)自身?xiàng)l件綜合考慮，做出理性選擇；二是美國(guó)留學(xué)經(jīng)過(guò)爆發(fā)式增長(zhǎng)后，學(xué)生基數(shù)已經(jīng)相當(dāng)大，所以盡管2014-2015學(xué)年的人數(shù)比2013—2014學(xué)年減少了不到1萬(wàn)，但反映在百分比上則下降了近6個(gè)百分點(diǎn)。在這30多萬(wàn)人中，本科學(xué)生最多，占比41%，本科是主流的留學(xué)階段；研究生次之，占比39.6%；隨后是OPT學(xué)生(Optional Practical training，選擇實(shí)踐訓(xùn)練，即畢業(yè)到工作間的實(shí)習(xí)階段)，占比14.2%；三是處于其他學(xué)習(xí)階段(包括中小學(xué))的學(xué)生，占比5.3%。

《外交政策》以中國(guó)學(xué)生人數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)8所常春藤學(xué)校進(jìn)行了排名，首先是哥倫比亞大學(xué)里中國(guó)學(xué)生最多，其次是康奈爾大學(xué)，再次是賓夕法尼亞大學(xué)。而在全美所有大學(xué)中，伊利諾伊大學(xué)厄巴納—香檳分校招收的中國(guó)學(xué)生數(shù)量最多，其次是南加州大學(xué)，排在第三位的是普渡大學(xué)。從地理位置來(lái)看，中國(guó)學(xué)生喜歡到美國(guó)東部或者沿海地區(qū)的學(xué)校上學(xué)，且大部分中國(guó)學(xué)生比較傾向于選擇公立大學(xué)。據(jù)美國(guó)當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道，由于中國(guó)學(xué)生群體規(guī)模龐大，為了讓他們更好地享受校園生活，很多大學(xué)開(kāi)始有意識(shí)地提供有針對(duì)性服務(wù)：比如伊利諾伊大學(xué)厄巴納—香檳分校開(kāi)始用中文解說(shuō)足球比賽；普渡大學(xué)聘請(qǐng)中文為母語(yǔ)的員工來(lái)關(guān)懷中國(guó)學(xué)生的心理健康，五分之一的學(xué)生為中國(guó)人的愛(ài)荷華大學(xué)Tippie商學(xué)院已經(jīng)著手指導(dǎo)教授如何正確讀中國(guó)人的名字。

英國(guó)一年向中國(guó)留學(xué)生發(fā)放長(zhǎng)期留學(xué)簽證超6萬(wàn)張，同時(shí)在英國(guó)接受高等教育的中國(guó)留學(xué)生近9萬(wàn)人。

從英國(guó)駐華大使館簽證中心獲得的最新信息顯示，截至2015年第三季度，英國(guó)共向中國(guó)學(xué)生發(fā)放了67303份長(zhǎng)期留學(xué)簽證。盡管第四季度的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)尚未發(fā)布，但前三個(gè)季度的簽證數(shù)已經(jīng)超過(guò)2014年全年發(fā)放的簽證總數(shù)。鑒于英國(guó)學(xué)校普遍規(guī)模不大，一年6萬(wàn)多的簽證數(shù)量足以說(shuō)明中國(guó)人去英國(guó)留學(xué)的熱度。

中國(guó)學(xué)生留學(xué)英國(guó)的主流階段是在高等教育階段(本科及研究生階段)。英國(guó)高等教育統(tǒng)計(jì)署(HESA)于2016年1月發(fā)布的Statistical First Release 224顯示，中國(guó)是英國(guó)最大的國(guó)際學(xué)生生源國(guó)，2014—2015學(xué)年，在英國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)就讀的中國(guó)學(xué)生總?cè)藬?shù)為89540人，是第二名印度的4.9倍(印度僅有18320人)。從地理位置來(lái)看，約有7.6萬(wàn)名中國(guó)學(xué)生在英格蘭的高校學(xué)習(xí)，占比高達(dá)85%。在北愛(ài)爾蘭求學(xué)的中國(guó)學(xué)生最少，僅有895人。根據(jù)英國(guó)總領(lǐng)事館文化教育處的信息，中國(guó)是英國(guó)最大的國(guó)際學(xué)生生源國(guó)。

British Consulate-General發(fā)布的最新統(tǒng)計(jì)信息顯示，2014年，全英國(guó)招收中國(guó)學(xué)生最多的大學(xué)是利物浦大學(xué)，大約吸引了3200名中國(guó)學(xué)生入學(xué)；排在第二位的是曼徹斯特大學(xué)，共有3100名中國(guó)學(xué)生前來(lái)注冊(cè)；諾丁漢大學(xué)排在第三，招收了2800名中國(guó)學(xué)生。

大學(xué)之外，英國(guó)的私立中小學(xué)，尤其是寄宿學(xué)校同樣具有極大的吸引力。在英國(guó)，絕大部分讀私立學(xué)校的中小學(xué)生(據(jù)信比例超過(guò)80%)都集中在英國(guó)私立學(xué)校聯(lián)合會(huì)(ISC)旗下的1267所成員學(xué)校中(走讀學(xué)校782所，寄宿學(xué)校485所)，中國(guó)學(xué)生更甚。因此，ISC的年度報(bào)告具有普遍且重要的參考價(jià)值。ISC Census 2015 的數(shù)據(jù)顯示，截至2015年1月(報(bào)告的發(fā)布時(shí)間為2015年5月)，ISC成員學(xué)校中共有海外學(xué)生人數(shù)為27211人，而所有的海外學(xué)生中，來(lái)自中國(guó)內(nèi)地的學(xué)生最多，有6344人，占比超過(guò)20%；其次是來(lái)自中國(guó)香港的學(xué)生，有4897人。此外，在年齡段上，從整體來(lái)看，56%的國(guó)際學(xué)生會(huì)來(lái)英國(guó)讀12年級(jí)和13年級(jí)(或稱(chēng)Sixth-form，即為期兩年的A-Level學(xué)習(xí)階段)；42%的人讀7-11年級(jí)(相當(dāng)于初中)；僅有2%的人會(huì)在小學(xué)階段出國(guó)(6年級(jí)及以下)。這雖然不是針對(duì)中國(guó)學(xué)生做的統(tǒng)計(jì)，但與我們所了解的實(shí)際情況一致。

截至2015年10月，中國(guó)共有164614名學(xué)生在澳求學(xué)，占所有國(guó)際學(xué)生總?cè)藬?shù)的26.8%，主要集中在新南威爾士州和維多利亞州。

十多年前，澳大利亞是中國(guó)學(xué)生最主要的留學(xué)目的地，現(xiàn)在，盡管澳洲留學(xué)的熱度有所減退，但從每年赴澳的學(xué)生數(shù)量來(lái)看，澳大利亞仍是不可忽視的重要留學(xué)國(guó)家，中國(guó)也仍是澳大利亞最大的國(guó)際學(xué)生生源地。

根據(jù)澳大利亞移民與邊境保衛(wèi)部公布的最新數(shù)據(jù)，在2014—2015財(cái)年(2014年7月—2015年6月)，澳大利亞共向中國(guó)學(xué)生發(fā)放了65737份學(xué)生簽證，其中5370人持有571類(lèi)中學(xué)簽證，53237人持有573類(lèi)高等教育課程簽證。

高等教育課程具體包括本科課程、研究生文憑課程和研究生證書(shū)課程。讀中學(xué)或高等教育課程的中國(guó)學(xué)生主要集中在新南威爾士州和維多利亞州。就中學(xué)而言，分別有1612和2247名學(xué)生選擇了這兩個(gè)州的學(xué)校；高等教育階段則有20358和17554人選擇這兩個(gè)州。

至于中國(guó)學(xué)生留澳人數(shù)，澳大利亞教育與培訓(xùn)部也根據(jù)注冊(cè)學(xué)生人數(shù)做了最新統(tǒng)計(jì)，截至2015年10月，中國(guó)共有164614名學(xué)生在澳求學(xué)，占所有國(guó)際學(xué)生總?cè)藬?shù)的26.8%。這16萬(wàn)多學(xué)生中，有超過(guò)9.6萬(wàn)人在高等教育機(jī)構(gòu)求學(xué)；1萬(wàn)多人在中學(xué)求學(xué)；超過(guò)3.4萬(wàn)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言課程；近1.3萬(wàn)人接受職業(yè)教育培訓(xùn)；另有1萬(wàn)多人學(xué)習(xí)相當(dāng)于預(yù)科的課程。

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