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時間:2024-07-11
來源:留學監(jiān)理網(wǎng)
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STEM專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)后可以拿到最多3年的OPT簽證,無疑對就業(yè)更加有利。但是STEM專業(yè)大部分都是理工科,對于純文科背景的申請者而言,似乎沒有什么適合的。美國STEM專業(yè)只有理工科?今天我們總結(jié)了一些也是STEM專業(yè)的人文社科類專業(yè),適合文科生申請,一起看看吧!
一、傳媒類STEM專業(yè)
這類專業(yè)也在STEM名單范疇中:
? 數(shù)字通信和媒體/多媒體
? 動畫設計
? 交互式技術(shù)
? 視頻圖形和特效
? 網(wǎng)頁制作
? 數(shù)字/多媒體和信息資源設計
......
1. 紐約大學
Media, Culture & Communication
媒體、文化與傳播
NYU的MCC項目既有本科生,也有研究生,研究生畢業(yè)后則獲得文學碩士學位。重在培養(yǎng)學生從不同的角度批判性地思考不斷變化的行業(yè)、技術(shù)和文化。學生將與多元化和著名的媒體研究教師密切合作。
課程內(nèi)容包括全球媒體和文化,數(shù)字媒體和新技術(shù),媒體歷史和理論,視覺文化,種族和政治研究。
2. 南加州大學
Digital Social Media
數(shù)字社交媒體
數(shù)字社交媒體碩士課程為學生提供實用技能、關(guān)鍵知識和先進的戰(zhàn)略,幫助他們在數(shù)字和社交媒體領(lǐng)域取得成功。
除了學習數(shù)字和社交媒體行業(yè)理論和方法的基礎(chǔ)知識外,學生還將學習一門定制課程,以設計、孵化和執(zhí)行一項嚴謹?shù)?、組合構(gòu)建的、總結(jié)性的項目。
二、教育科技類STEM專業(yè)
1. 紐約大學
Digital Media Design for Learning
數(shù)字媒體設計
該項目是STEM項目,有3年OPT,不需要提供GRE成績,錄取的整體人數(shù)比較多,因而中國學生人數(shù)也比MS多很多,對申請者沒有編程背景的要求。
申請要求:
? 有相關(guān)領(lǐng)域的一些經(jīng)驗(專業(yè)、學術(shù)或個人),例如心理學、學習、設計、技術(shù)或媒體
? 基本或中級技術(shù)技能,例如基于計算機的多媒體、網(wǎng)絡或生產(chǎn)力工具或視頻
2. 賓夕法尼亞大學
Learning Sciences and Technologies
學習科學與技術(shù)
為期1年的學習科學與技術(shù)碩士課程為畢業(yè)生作為教育工作者、研究人員和下一代課程、技術(shù)豐富的學習環(huán)境和教學計劃的開發(fā)人員追求充實和創(chuàng)造性的職業(yè)奠定了基礎(chǔ)。
學校提供CPT,對學生也很友好,畢業(yè)生有去傳統(tǒng)教育領(lǐng)域(比如成為中小學老師),也有在教育科技公司工作。
三、政策類STEM專業(yè)
1. 芝加哥大學
Computational Analysis and Public Policy (MSCAPP)
計算分析與公共政策
芝加哥大學MSCAPP核心課程建立了計算機科學、統(tǒng)計學和公共政策分析方面的基礎(chǔ)知識。
然后學生繼續(xù)完成計量經(jīng)濟學、大數(shù)據(jù)方法、數(shù)據(jù)可視化和應用程序開發(fā)方面的高級課程同時學習如何在政策領(lǐng)域應用這些技能。
2. 賓夕法尼亞大學
Social Policy + Data Analytics Certificate
社會政策+數(shù)據(jù)分析證書
這是一個12門課程、3到4個學期的項目,為了使學生能夠利用社會政策和數(shù)據(jù)分析來解決經(jīng)濟、教育和健康方面的不公平問題。整個課程都與數(shù)據(jù)分析與社會政策分析等各種理論、方法的研究相關(guān)。
申請要求:
? 對編程經(jīng)驗不做要求,但在申請前至少參加一門
? 統(tǒng)計分析課程和/或完成統(tǒng)計分析工作,在申請文書中應闡明申請人對數(shù)據(jù)分析的特殊興趣。
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