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時(shí)間:2023-10-16
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9月25日,美國(guó)全國(guó)學(xué)生學(xué)歷認(rèn)證中心發(fā)布了一份學(xué)業(yè)調(diào)查報(bào)告。報(bào)告顯示,截至2022年,在全美各大學(xué),約有60%的學(xué)生能夠在六年內(nèi)完成本科學(xué)業(yè)并獲得學(xué)位,而中國(guó)留學(xué)生本科退學(xué)率高達(dá)25%!為什么中國(guó)留學(xué)生退學(xué)率如此之高?留學(xué)生們?cè)谏暾?qǐng)美國(guó)留學(xué)以前,又要做好哪些準(zhǔn)備?
根據(jù)哈佛大學(xué)發(fā)布的數(shù)據(jù),2021-2022學(xué)年該校共勸退了51名本科生,并有149名學(xué)生處于留校查看的狀態(tài),可能隨時(shí)面臨被踢出哈佛的風(fēng)險(xiǎn)。
美國(guó)常春藤盟校的數(shù)據(jù)顯示,那些獲得入學(xué)資格并進(jìn)入哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、康奈爾大學(xué)等14所名牌大學(xué)的中國(guó)留學(xué)生,最終退學(xué)率高達(dá)25%。
根據(jù)賓夕法尼亞州教育咨詢公司W(wǎng)holeRen的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),每年多達(dá)8,000名在美中國(guó)學(xué)生因各種原因被大學(xué)開(kāi)除。WholeRen發(fā)布的一份白皮書(shū)還顯示,在他們研究過(guò)的1,657個(gè)案例中,有81%的學(xué)生因?qū)W習(xí)成績(jī)不佳或作弊而被開(kāi)除。
另外,根據(jù)發(fā)布于2023年9月的《2023留美學(xué)生現(xiàn)狀白皮書(shū)》的數(shù)據(jù),指出在美國(guó)被勸退的中國(guó)學(xué)生中,有70%是本科生,并且超過(guò)一半的學(xué)生就讀于全美排名前50的高校。
一篇《華爾街日?qǐng)?bào)》的報(bào)道指出,過(guò)去幾代中國(guó)學(xué)生通常憑借出色的成績(jī)和獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)入國(guó)外大學(xué)。然而,現(xiàn)如今的中國(guó)留學(xué)生往往來(lái)自富裕家庭,他們的真實(shí)學(xué)業(yè)水平和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力并不一定特別突出。
此外,根據(jù)美國(guó)常春藤聯(lián)盟提供的數(shù)據(jù),被開(kāi)除的中國(guó)留學(xué)生中,最高比例(占比高達(dá)47.9%)因?qū)W術(shù)不誠(chéng)信而被迫退學(xué),其次是因?qū)W習(xí)成績(jī)不佳而被退學(xué),占比為46.3%。這一數(shù)據(jù)進(jìn)一步突顯了學(xué)術(shù)誠(chéng)信和學(xué)業(yè)表現(xiàn)在中國(guó)留學(xué)生群體中的重要性。
最新數(shù)據(jù)顯示,在2022年3月至2023年3月期間,共有1,120名中國(guó)留學(xué)生被開(kāi)除,其中1,000人被隨機(jī)選中參加報(bào)告,被勸退的主要原因包括:
學(xué)術(shù)不誠(chéng)信,占比47.9%;
學(xué)術(shù)表現(xiàn)差,占比46.3%;
行為不當(dāng),占比3.2%;
不了解學(xué)校規(guī)范,占比2.6%。
其中,學(xué)術(shù)不誠(chéng)信的具體表現(xiàn)包括代考、作弊、抄襲、代寫、造假以及纂改成績(jī)等多種行為。
報(bào)告還指出,自2021年以來(lái),中國(guó)學(xué)生的學(xué)術(shù)不誠(chéng)信比例略有下降,但學(xué)術(shù)表現(xiàn)差的比例開(kāi)始上升。這可能是因?yàn)楦矣谠旒俸妥鞅椎娜藬?shù)減少,但很多人實(shí)際上在學(xué)術(shù)能力上無(wú)法達(dá)到名校的要求。
此外,中國(guó)留學(xué)生普遍存在英語(yǔ)表達(dá)能力較弱、缺乏批判性思維和表達(dá)能力、缺乏系統(tǒng)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練、學(xué)習(xí)目的主要以功利為導(dǎo)向、缺少社會(huì)責(zé)任感等問(wèn)題。這些因素導(dǎo)致了一些美國(guó)名校對(duì)中國(guó)留學(xué)生產(chǎn)生偏見(jiàn)。
盡管這對(duì)于前來(lái)美國(guó)留學(xué)的30萬(wàn)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不公平,但這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題。
這些數(shù)據(jù)無(wú)疑是對(duì)所有中國(guó)留學(xué)申請(qǐng)者敲響的警鐘。不論是申請(qǐng)哪個(gè)國(guó)家的大學(xué),學(xué)術(shù)誠(chéng)信都是至關(guān)重要的,絕不能被忽視。
留學(xué)后的注意事項(xiàng):
盡管在許多情況下,很多留學(xué)生的申請(qǐng)文書(shū)可以被精心包裝,申請(qǐng)者可以在申請(qǐng)階段取得令人矚目的成績(jī),并獲得入學(xué)通知書(shū)。然而,能否成功畢業(yè)仍然是一個(gè)未知數(shù)。
在留學(xué)前,學(xué)好目標(biāo)國(guó)家的語(yǔ)言是非常重要的一步。在國(guó)內(nèi),很多同學(xué)學(xué)英語(yǔ)時(shí)只注重書(shū)面英語(yǔ),導(dǎo)致聽(tīng)力和口語(yǔ)方面的能力相對(duì)薄弱。即使考取了高分的托福成績(jī),也可能在實(shí)際溝通中遇到困難。這會(huì)導(dǎo)致許多留學(xué)生在國(guó)外無(wú)法理解課程內(nèi)容,難以有效與教授和同學(xué)交流,寫作論文變得異常困難,成績(jī)也受到影響。
此外,掌握并不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方法也至關(guān)重要。與國(guó)內(nèi)填鴨式的教學(xué)方法不同,國(guó)外更注重討論、自主研究和自學(xué)。留學(xué)生需要積極主動(dòng)地與教授互動(dòng),主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)資源,以更好地適應(yīng)國(guó)外的教育模式。
最重要的是,在選擇留學(xué)目標(biāo)時(shí),應(yīng)考慮到自己的語(yǔ)言水平和學(xué)術(shù)興趣。高排名的大學(xué)固然有吸引力,但更重要的是選擇一個(gè)適合自己的學(xué)校和專業(yè)。雖然一些熱門專業(yè)可能更容易找工作,但真正的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展依賴于個(gè)人的興趣和激情。選擇一個(gè)自己真正感興趣的專業(yè)和領(lǐng)域,能夠更好地推動(dòng)個(gè)人的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展。不要僅僅追求名氣,而是要追求與個(gè)人興趣和目標(biāo)相符的留學(xué)經(jīng)歷。
留學(xué)之后,持續(xù)努力學(xué)習(xí)至關(guān)重要,包括維持出勤率、及時(shí)提交作業(yè)、積極參與課堂討論等。如果由于個(gè)人原因無(wú)法按時(shí)提交作業(yè)或需要緩考,要及時(shí)與教授進(jìn)行郵件溝通,說(shuō)明情況并申請(qǐng)?zhí)厥馓幚?。畢竟,GPA是不能逆轉(zhuǎn)的,所以一定要嚴(yán)格管理自己的學(xué)術(shù)表現(xiàn)。
此外,絕對(duì)要嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)誠(chéng)信原則。無(wú)論是自己的作業(yè)還是與同學(xué)的討論,都應(yīng)該明確誠(chéng)實(shí)守信的底線。
有效的自我規(guī)劃和時(shí)間管理也非常關(guān)鍵。在大學(xué)期間,要努力實(shí)現(xiàn)“3S”的平衡,即學(xué)業(yè)(Study)、社交(Social)、睡眠(Sleep),盡管這并不容易。只有非常自律和嚴(yán)格管理時(shí)間的同學(xué)才能真正享受大學(xué)生活。
如果真正遇到無(wú)法解決的問(wèn)題,一定要及時(shí)尋求幫助。尋求幫助并不可恥,許多美國(guó)高校都提供各種形式的支持和輔導(dǎo),包括GPA管理。如果有需要,一定要主動(dòng)提出。
對(duì)于遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母來(lái)說(shuō),不要只關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)和生活基本需求,也要關(guān)心孩子的心理狀況,用心感知他們情緒上的變化,這同樣非常重要。
多數(shù)學(xué)生在出國(guó)留學(xué)前,對(duì)自身情況其實(shí)都不甚了解,想要選擇中介幫助自己,但是目前中介市場(chǎng)魚(yú)龍混雜,良莠不齊,400多家合法留學(xué)中介,1000余家非法黑中介。到底如何辨別與甄選成為了一大難題。
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