藝術(shù)生出國(guó)留學(xué) 該如何選擇國(guó)家呢?

出國(guó)留學(xué)，去往國(guó)外留學(xué)，藝術(shù)生約占整個(gè)留學(xué)人群的10%-20%，而英國(guó)大學(xué)錄取學(xué)生中，藝術(shù)設(shè)計(jì)類學(xué)生人數(shù)居于第2位。西方的藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)向來都是世界頂尖設(shè)計(jì)大師的搖籃，服飾珠寶一線品牌的誕生，使倫敦、巴黎、米蘭成為時(shí)尚之都的代名詞。加上百年名校的藝術(shù)積淀、高層次的世界大賽等人文環(huán)境，為藝術(shù)類留學(xué)生提供了得天獨(dú)厚的深造條件。那么藝術(shù)生留學(xué)該如何的選擇國(guó)家呢?

美國(guó)：藝術(shù)類學(xué)生要求高   我要在線咨詢

美國(guó)的藝術(shù)教育成就主要在現(xiàn)代藝術(shù)領(lǐng)域，藝術(shù)院校也擁有世界上最多的專業(yè)。美式教育一直被公認(rèn)為注重應(yīng)用和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，這與亞洲的教育方法理念不同。學(xué)校很注重為學(xué)生提供各類實(shí)習(xí)或工作機(jī)會(huì)，使學(xué)生始終保持與社會(huì)的緊密聯(lián)系。

時(shí)尚設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、媒體藝術(shù)、電影藝術(shù)、攝影技術(shù)、美術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)等都是美國(guó)藝術(shù)類院校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。

美國(guó)每年的藝術(shù)類高校招生并不參照當(dāng)年專門設(shè)立的藝術(shù)測(cè)試考試成績(jī)，也不參考本國(guó)統(tǒng)一的文化課成績(jī)。去美國(guó)讀藝術(shù)類專業(yè)，申請(qǐng)本科要考托福和SAT，申請(qǐng)碩士要考托福和GRE/GMAT。一般要求托福550分以上，或者雅思6.5分，在校平均分80分以上。

英國(guó)：邊緣學(xué)科和跨學(xué)科課程較多  我要在線咨詢

英國(guó)的藝術(shù)設(shè)計(jì)課程位居世界領(lǐng)先地位，在英國(guó)學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)課程有很多國(guó)家難以企及的優(yōu)勢(shì)。那里不僅設(shè)有種類繁多而全面的藝術(shù)設(shè)計(jì)課程，還設(shè)有很多邊緣學(xué)科和跨學(xué)科的課程。

英國(guó)藝術(shù)類大學(xué)有兩類可供學(xué)生選擇，一類是純的藝術(shù)類院校，這些院校開設(shè)的全部是藝術(shù)類專業(yè)。另一類是綜合性大學(xué)的藝術(shù)學(xué)院，它們除了藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)外還有商科、工程等專業(yè)。

一般藝術(shù)類的課程都是需要提供作品的，所以如果你考慮轉(zhuǎn)讀另外一個(gè)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)課程，則需要提供相關(guān)領(lǐng)域的作品。在英國(guó)有很多設(shè)計(jì)類課程可以考慮，如：平面設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、珠寶設(shè)計(jì)等。同時(shí)也有商科和藝術(shù)課程結(jié)合的課程，如：時(shí)尚推廣、時(shí)尚管理等。

此外，教授的知名度和學(xué)校的地點(diǎn)也是需要慎重考慮的因素。教授的名氣與他的教學(xué)質(zhì)量密切相關(guān)自是不必說，而學(xué)校的地點(diǎn)之所以重要，是因?yàn)榇蟪鞘泻袜l(xiāng)村小鎮(zhèn)有不同的藝術(shù)氣息，學(xué)習(xí)藝術(shù)的側(cè)重點(diǎn)也有不同。

法國(guó)：藝術(shù)家的天堂  我要在線咨詢

法國(guó)是藝術(shù)家的天堂，無論是美術(shù)、音樂、舞蹈還是電影，都是各種藝術(shù)流派的創(chuàng)始者或領(lǐng)導(dǎo)者。而法國(guó)在工業(yè)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的世界領(lǐng)先地位也早已有目共睹，有關(guān)實(shí)用美術(shù)、建筑、時(shí)裝設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)校也聞名海外。每年均有相當(dāng)數(shù)量的法國(guó)高等音樂院校來華挑選有潛質(zhì)的音樂藝術(shù)類學(xué)生到法深造，時(shí)裝設(shè)計(jì)與制作、美術(shù)、環(huán)境室內(nèi)設(shè)計(jì)、廣告多媒體設(shè)計(jì)、音樂、舞蹈等專業(yè)是留學(xué)首選。

法國(guó)的藝術(shù)專業(yè)的教育方式是非常自由甚至松散的，優(yōu)良的教育設(shè)施向?qū)W院里的每個(gè)專業(yè)的學(xué)生開放。而另一方面，法國(guó)藝術(shù)專業(yè)的教育又是十分嚴(yán)格的，學(xué)生每升一個(gè)年級(jí)都要拿出自己的作品進(jìn)行考核，只有通過了考核才能進(jìn)入下一個(gè)年級(jí)。而且，法國(guó)的藝術(shù)學(xué)院能夠利用來自世界上各個(gè)地方的藝術(shù)人才，靈活地聘用非本校的老師授課，更加豐富了學(xué)校的教師資源。

在法國(guó)，所有的國(guó)立音樂、美術(shù)學(xué)院都直接受到國(guó)家資助，對(duì)所有學(xué)生均免學(xué)費(fèi)，國(guó)際留學(xué)生每年只需交納350-700歐元的注冊(cè)費(fèi)，即可享受一流師資的教育。法國(guó)的頂級(jí)公立藝術(shù)類院校招生名額極少、要求極高。而法國(guó)的私立學(xué)校優(yōu)惠政策則主要針對(duì)本國(guó)學(xué)生，對(duì)于中國(guó)留學(xué)生是沒有任何優(yōu)惠的。

意大利：百年藝術(shù)院?！皩掃M(jìn)嚴(yán)出”  我要在線咨詢

意大利以其豐富多彩的藝術(shù)與音樂財(cái)富著稱世界，眾多珍貴的藝術(shù)城市和悠久的文化傳統(tǒng)讓這個(gè)國(guó)家成為創(chuàng)造的沃土?？紤]到意大利在美術(shù)和音樂學(xué)院領(lǐng)域已經(jīng)具備了良好的傳統(tǒng)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，意大利把所有從事藝術(shù)、音樂和設(shè)計(jì)教學(xué)的高等教育機(jī)構(gòu)整合到一個(gè)大學(xué)級(jí)別的體系中。

意大利政府對(duì)高等教育公立院校補(bǔ)貼免學(xué)費(fèi)，對(duì)本國(guó)學(xué)生和國(guó)際學(xué)生都統(tǒng)一采取全免學(xué)費(fèi)的政策。意大利藝術(shù)類的專業(yè)教育質(zhì)量相當(dāng)高，高等院校在藝術(shù)、建筑、時(shí)尚等各藝術(shù)領(lǐng)域都具有一定的權(quán)威性，培養(yǎng)的人才在藝術(shù)領(lǐng)域具有強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)力。

留學(xué)意大利，要求高中畢業(yè)，有大專線以上的高考成績(jī)，并需要具備一定的意大利語基礎(chǔ)。不過如果學(xué)生留學(xué)意大利又不想學(xué)習(xí)意大利語，建議可選擇英語授課的專業(yè)。

日本：動(dòng)漫設(shè)計(jì)全球聞名 我要在線咨詢

目前，中國(guó)已經(jīng)成為日本最大的海外生源國(guó)之一，現(xiàn)有超過10萬名中國(guó)學(xué)生在日本求學(xué)，占其所有外國(guó)學(xué)生總數(shù)的70%。而藝術(shù)生留學(xué)日本，選擇最多的專業(yè)是動(dòng)漫設(shè)計(jì)。日本在動(dòng)漫設(shè)計(jì)等相關(guān)領(lǐng)域一直引領(lǐng)著世界的潮流，眾多耳熟能詳?shù)慕?jīng)典之作風(fēng)靡全球，中國(guó)作為日本鄰國(guó)，這些經(jīng)典作品伴隨我們的80后、90后成長(zhǎng)。因此，留學(xué)日本學(xué)習(xí)動(dòng)漫也成為當(dāng)下眾多藝術(shù)生的夢(mèng)想。

日本的動(dòng)畫制作等高技術(shù)含量專業(yè)精細(xì)化趨勢(shì)越來越強(qiáng)，同時(shí)，這也是一個(gè)有較強(qiáng)實(shí)踐操作要求的專業(yè)，并不拘泥于一些抽象化的教學(xué)。精華大學(xué)、東京工學(xué)院、東京藝術(shù)大學(xué)都是學(xué)習(xí)動(dòng)漫不錯(cuò)的選擇。

韓國(guó)：韓劇催生留學(xué)潮

韓國(guó)的藝術(shù)類院校很受年輕人歡迎，因?yàn)樵陧n國(guó)從事娛樂業(yè)的收入很高。幾乎每所韓國(guó)知名大學(xué)都有專門的藝術(shù)學(xué)院或藝術(shù)系。而最近選擇去韓國(guó)讀藝術(shù)的留學(xué)生增多，“韓劇”功不可沒。韓國(guó)服裝設(shè)計(jì)、影視表演、攝影、動(dòng)漫設(shè)計(jì)以及視覺設(shè)計(jì)等新興專業(yè)也因此成為中國(guó)學(xué)生追捧的熱點(diǎn)。

去韓國(guó)留學(xué)，可以在國(guó)內(nèi)以韓語零起點(diǎn)申請(qǐng)入學(xué)，到了韓國(guó)以后，再學(xué)習(xí)韓語，以盡快進(jìn)入專業(yè)課程。

然而去韓國(guó)學(xué)藝術(shù)主要是由韓劇引發(fā)，韓國(guó)明星聚集的院校都是中國(guó)學(xué)生所向往的，但是韓國(guó)專業(yè)的藝術(shù)類院校不多，所以競(jìng)爭(zhēng)很激烈。

藝術(shù)專業(yè)留學(xué)的3個(gè)途徑

途徑一： 學(xué)(碩)士課程

國(guó)外專業(yè)藝術(shù)類院校通常會(huì)與博物館或藝術(shù)單位合作，招收有特殊天賦的學(xué)生，這些學(xué)科包括素描、油畫、雕刻、繪圖設(shè)計(jì)和工藝等。綜合類大學(xué)或?qū)W院反而重視學(xué)生廣泛的藝術(shù)興趣，申請(qǐng)表中最好能顯示對(duì)藝術(shù)深切的熱愛和優(yōu)秀的學(xué)術(shù)表現(xiàn)。

途徑二：藝術(shù)專修文憑

法國(guó)專門藝術(shù)院校會(huì)提供不同等級(jí)藝術(shù)專修課程，每當(dāng)留學(xué)生完成一個(gè)進(jìn)修階段并通過專業(yè)水平測(cè)試，就會(huì)獲得對(duì)應(yīng)階段的藝術(shù)專修文憑，如演奏證書、高級(jí)演奏證書、音樂或舞蹈教師資格。

這類藝術(shù)進(jìn)修文憑在課程設(shè)置上比較靈活，進(jìn)修時(shí)間可短可長(zhǎng)，適宜有天賦特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行跳級(jí)進(jìn)修。

途徑三：短期進(jìn)修課程

不少國(guó)外院校都設(shè)置國(guó)際性短期進(jìn)修課程來吸引國(guó)際學(xué)生就讀，如英國(guó)的短期進(jìn)修課程比較有吸引力，一般為兩三個(gè)月。

以歐洲最大的藝術(shù)專業(yè)類院校倫敦藝術(shù)大學(xué)為例，該校語言中心開設(shè)了“英語+X”課程項(xiàng)目，為學(xué)生提供語言課和藝術(shù)專業(yè)課，學(xué)生可以選擇倫敦藝術(shù)大學(xué)下屬的5個(gè)學(xué)院中的一個(gè)。

藝術(shù)生留學(xué)申請(qǐng)tips

1.18歲以下有優(yōu)勢(shì)

藝術(shù)類專業(yè)本身比較注重思維方式、實(shí)踐能力的培養(yǎng)。18歲以下的學(xué)生可塑性很強(qiáng)，容易接受和習(xí)慣院校所提倡的藝術(shù)理念，學(xué)生自身的潛力更容易被激發(fā)。從語言學(xué)習(xí)方面來說，小留學(xué)生在語言考試中的表現(xiàn)通常會(huì)比年齡偏大的學(xué)生表現(xiàn)得更加出色。

從近年來海外院校藝術(shù)類專業(yè)的錄取趨勢(shì)來看，18歲以下學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)、專業(yè)的成功率更高。

2.提交個(gè)人作品

準(zhǔn)備去國(guó)外藝術(shù)類院校留學(xué)的學(xué)生，在準(zhǔn)備語言成績(jī)和其他相關(guān)手續(xù)外，還需要提交一份代表個(gè)人藝術(shù)能力和水平的作品，如繪畫作品或音樂作品的光盤等，一并提供給所申請(qǐng)的學(xué)校。

3.資金準(zhǔn)備需做足

藝術(shù)類專業(yè)要求學(xué)生將大量精力投入到創(chuàng)作及練習(xí)上，很難擠出時(shí)間去打工，這就需要家庭在負(fù)擔(dān)學(xué)生學(xué)費(fèi)的同時(shí)，可能還有承擔(dān)相當(dāng)數(shù)量的材料費(fèi)、生活費(fèi)等，相應(yīng)要求家庭具有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

以法國(guó)為例，保守計(jì)算3-4年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)在100萬元人民幣以上，而美國(guó)每年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)也需25-30萬元人民幣。

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