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成績不好應(yīng)該怎樣申請(qǐng)加拿大碩士？

  • 時(shí)間：2016-07-27

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加拿大碩士入學(xué)主要提供以下兩種形式的碩土課程：專業(yè)性及學(xué)術(shù)性的學(xué)位課程。碩士預(yù)科(即雙錄取)：進(jìn)入加拿大名校最佳跳板，針對(duì)想就讀加拿大碩士的學(xué)生　　達(dá)不到加拿大碩士入學(xué)要求的國內(nèi)學(xué)生可申請(qǐng)加拿大碩士雙錄取，即預(yù)科加碩士課程。

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很多想去加拿大留學(xué)碩士的學(xué)生成績不是很好，達(dá)不到碩士錄取標(biāo)準(zhǔn)，是不是一點(diǎn)希望就沒有了呢？其實(shí)不然，下面就為大家詳細(xì)介紹成績不好應(yīng)該怎樣申請(qǐng)加拿大碩士？

加拿大碩士入學(xué)主要提供以下兩種形式的碩土課程：專業(yè)性及學(xué)術(shù)性的學(xué)位課程。非211名校畢業(yè)，本科學(xué)業(yè)成績不高，IELTS分?jǐn)?shù)不理想，可是又想去加拿大深造，我們可以試著通過以下幾種方式，本著永不放棄原則，希望國內(nèi)更多的學(xué)生能實(shí)現(xiàn)自己的留學(xué)夢想。

碩士面試項(xiàng)目：針對(duì)成績很接近加拿大碩士直錄條件的學(xué)生

一般加拿大碩士申請(qǐng)要求的平均成績?cè)?0%以上，國內(nèi)部分學(xué)生因偏科嚴(yán)重，造成均分基本徘徊于76%-80%之間，從而導(dǎo)致無法直接申請(qǐng)研究生，建議這類學(xué)生可以選擇碩士面試項(xiàng)目。加拿大院校每年會(huì)來中國面試2-4次，分別在1月、3月、5-6月、10月。很多大學(xué)都設(shè)有一些面試項(xiàng)目。

碩士預(yù)科(即雙錄取)：進(jìn)入加拿大名校最佳跳板，針對(duì)想就讀加拿大碩士的學(xué)生

達(dá)不到加拿大碩士入學(xué)要求的國內(nèi)學(xué)生可申請(qǐng)加拿大碩士雙錄取，即預(yù)科加碩士課程。碩士預(yù)科主要是幫助本科畢業(yè)生彌補(bǔ)語言和學(xué)術(shù)銜接的差距，對(duì)于想強(qiáng)化英文水平和轉(zhuǎn)專業(yè)的碩士申請(qǐng)者來說，讀預(yù)科課程尤為必要。碩士雙錄取最大優(yōu)勢在于學(xué)生讀完預(yù)科后，可直接進(jìn)入加拿大碩士課程，對(duì)學(xué)生來說比較有保障。如：UBC、維多利亞、西蒙菲沙、約克大學(xué)、布魯克大學(xué)等都針對(duì)國際生開設(shè)了碩士預(yù)科課程。

加拿大碩士文憑課程：針對(duì)想學(xué)實(shí)在技術(shù)，并成功移民加拿大的學(xué)生

加拿大碩士文憑課程相對(duì)加拿大碩士直接申請(qǐng)而言，錄取門檻較低，但課程含金量卻極高。加拿大非常重視碩士學(xué)位的申請(qǐng)，因此國際留學(xué)生直接申請(qǐng)加拿大碩士課程的成功率不高，而加拿大碩士文憑課程申請(qǐng)條件只需要?？苹蛞陨蠈W(xué)歷，成績良好即可。目前，在加拿大讀文憑課程成為熱點(diǎn)，非常適合畢業(yè)后想在加拿大找到好工作，順利移民加拿大的學(xué)生。很多學(xué)院會(huì)在當(dāng)?shù)貒H企業(yè)提供帶薪實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，使學(xué)生具有國外企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，大幅度提升畢業(yè)后的就業(yè)率。同時(shí)，學(xué)院會(huì)向成功獲得本校研究生文憑的畢業(yè)生推薦工作，讓國際學(xué)生有真正實(shí)現(xiàn)跨國就業(yè)的機(jī)會(huì)。

MBA：針對(duì)工作2~3年，想學(xué)習(xí)商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的朋友

MBA的全稱為Master of Business Administration，即工商管理碩士。專門培養(yǎng)高質(zhì)量、處于領(lǐng)導(dǎo)地位的職業(yè)工商管理人才，使他們掌握生產(chǎn)、財(cái)務(wù)、金融、營銷、經(jīng)濟(jì)法規(guī)、國際商務(wù)等多學(xué)科知識(shí)和管理技能，有戰(zhàn)略規(guī)劃的眼光和敏銳的洞察力。MBA教育從本質(zhì)上講是一種職業(yè)訓(xùn)練，特別強(qiáng)調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上，通過商業(yè)案例分析、實(shí)戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能，使學(xué)生接受知識(shí)與技能、個(gè)性與心理、目標(biāo)與愿望等方面的挑戰(zhàn)，更具有職業(yè)競爭的實(shí)力，而其他研究生則側(cè)重于理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究?！　　　?/p>

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