PPE&經(jīng)濟(jì)學(xué)專題：自由市場(chǎng)or國(guó)家干預(yù)？資源和權(quán)利分配的政治哲學(xué)原理與國(guó)別經(jīng)濟(jì)模式比較研究

專業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué)

項(xiàng)目類型：全球華人導(dǎo)師-香港

開(kāi)始時(shí)間：2024年08月10日

是否可加論文：是

項(xiàng)目周期：6周在線小組科研+5周論文指導(dǎo)

語(yǔ)言：中文

有無(wú)剩余名額：余5位

建議學(xué)生年級(jí)：大學(xué)生 高中生

是否必需面試：否

適合專業(yè)：社會(huì)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)政治學(xué)區(qū)域研究公共政策

地點(diǎn)：無(wú)

建議具備的基礎(chǔ)：對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、政治哲學(xué)、公共政策、國(guó)際關(guān)系等方向感興趣的學(xué)生。

產(chǎn)出：6周【在線小組科研+全球就業(yè)力大師課】+5周論文指導(dǎo)，共126課時(shí) 1500字左右的項(xiàng)目報(bào)告 優(yōu)秀學(xué)員獲得主導(dǎo)師推薦信（8封網(wǎng)推） 項(xiàng)目結(jié)業(yè)證書 EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級(jí)別索引國(guó)際會(huì)議全文投遞與發(fā)表指導(dǎo)或者CNKI檢索的英文普刊全文投遞與發(fā)表指導(dǎo)

項(xiàng)目背景：中國(guó)過(guò)去70年的經(jīng)濟(jì)變化，尤其是過(guò)去40年的高速成長(zhǎng)，無(wú)疑是人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展史上最為重大的事件之一。單是在過(guò)去40年間，中國(guó)逐步跳出傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的捆綁，從一個(gè)絕大部分人只能獲得最基本生存資料的赤貧國(guó)家變成了一個(gè)相當(dāng)比例人口初步達(dá)到小康生活水平的中等收入國(guó)家，從一個(gè)極端封閉的國(guó)家變成全球最大的貿(mào)易國(guó)、第一大制造業(yè)生產(chǎn)國(guó)和第二大經(jīng)濟(jì)體。作為占全世界人口近20%的超大規(guī)模國(guó)家，中國(guó)是如何發(fā)展起來(lái)的，未來(lái)的可持續(xù)性怎樣，對(duì)全人類的命運(yùn)，尤其對(duì)廣大欠發(fā)達(dá)國(guó)家能否有效走出貧困，具有非比尋常的意義。 更有意思的是，在過(guò)去70年的不同階段中，中國(guó)政治和經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)互動(dòng)方式的變化帶來(lái)了前后迥異的經(jīng)濟(jì)發(fā)展策略，也引發(fā)了非比尋常的跌宕起伏。對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)的研究者和學(xué)生而言，如何就這些變化的原因及其后果給出更通透和更本質(zhì)的解釋，構(gòu)成當(dāng)代社會(huì)科學(xué)面臨的重大挑戰(zhàn)。

項(xiàng)目介紹：本課程將結(jié)合制度經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的主流學(xué)術(shù)研究成果，以深入淺出的方法，幫助學(xué)生對(duì)如下多個(gè)重大發(fā)展問(wèn)題建構(gòu)一個(gè)全新的系統(tǒng)性理解框架：

國(guó)家為什么失敗：地理、文化、政策或是制度？好的制度來(lái)自哪里？

政府、市場(chǎng)與社會(huì)的關(guān)系如何型塑國(guó)家的發(fā)展路徑和經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)？

社會(huì)主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)如何形成？其本質(zhì)是什么？前30年的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制給中國(guó)帶來(lái)了什么？中蘇計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式有什么異同？

（1990年代中期以來(lái)的）中國(guó)轉(zhuǎn)型發(fā)展第二階段是哪些重大結(jié)構(gòu)性因素和央地政策反應(yīng)帶來(lái)了中國(guó)增長(zhǎng)的奇跡？為什么經(jīng)過(guò)40年的轉(zhuǎn)型發(fā)展，中國(guó)與日韓等東亞經(jīng)濟(jì)體仍存在較大差距？為什么中國(guó)改革開(kāi)放仍是一個(gè)進(jìn)行時(shí)？中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展在哪些主要方面還面臨重大挑戰(zhàn)？未來(lái)的發(fā)展前景如何？

中國(guó)轉(zhuǎn)型發(fā)展已取得的巨大成就與仍存的重大挑戰(zhàn)已經(jīng)引發(fā)全球的關(guān)注，通過(guò)該課程，學(xué)生將全面系統(tǒng)地了解經(jīng)濟(jì)學(xué)和一般社會(huì)科學(xué)的研究方法，尤其是基于文獻(xiàn)閱讀、導(dǎo)師講授、課堂討論來(lái)全面培養(yǎng)擴(kuò)展式和批判式思維，并在了解全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展史和中國(guó)經(jīng)濟(jì)變遷史的基礎(chǔ)上對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、制度變遷和中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型進(jìn)行精彩而深入的思辨。導(dǎo)師還將指導(dǎo)學(xué)生完成一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)/政治經(jīng)濟(jì)學(xué)重要問(wèn)題的研究設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何問(wèn)出好的研究問(wèn)題，如何用現(xiàn)代科學(xué)方法回答這些問(wèn)題，為學(xué)生進(jìn)入國(guó)際、國(guó)內(nèi)高校進(jìn)一步深造奠定良好的基礎(chǔ)。

項(xiàng)目大綱：制度與經(jīng)濟(jì)發(fā)展I：國(guó)家為什么失?。旱乩?、文化、政策亦或是其他？制度決定論以及決定制度質(zhì)量的歷史、地理因素；歐洲不同殖民地之間的財(cái)富逆轉(zhuǎn)；貼合課題進(jìn)行選題指導(dǎo)； 制度與經(jīng)濟(jì)發(fā)展II：回到歐洲-工業(yè)革命為什么在英格蘭首先出現(xiàn)？初始制度差異與關(guān)鍵歷史時(shí)期的互動(dòng)：國(guó)富國(guó)窮中的制度漂流與路徑依賴；后發(fā)優(yōu)勢(shì)與中等收入陷阱；定題指導(dǎo)； 中國(guó)的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型模式與跨國(guó)比較：資源的詛咒與蘇聯(lián)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的失??；中美蘇三角關(guān)系下的中國(guó)漸進(jìn)式市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型；決定中蘇經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵歷史節(jié)點(diǎn)與制度漂移； 東亞發(fā)展型政府視角下的中國(guó)增長(zhǎng)模式：東亞發(fā)展型政府模式下的產(chǎn)業(yè)政策和金融政策；中國(guó)增長(zhǎng)模式的結(jié)構(gòu)性驅(qū)動(dòng)因素和分析框架；中國(guó)增長(zhǎng)模式的可持續(xù)性挑戰(zhàn)及其前景； 中國(guó)工業(yè)化和城市化：進(jìn)展與挑戰(zhàn)：中國(guó)工業(yè)化與城市化過(guò)程中的土地利用與地方財(cái)政；中國(guó)模式下的城市流動(dòng)人口與農(nóng)村留守人口；中國(guó)城市化過(guò)程中的城市更新與存量土地再開(kāi)發(fā)； 項(xiàng)目答辯與點(diǎn)評(píng)：學(xué)生項(xiàng)目匯報(bào)與答辯；導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)