計(jì)算機(jī)科學(xué)專題：從數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)到程序結(jié)構(gòu)，計(jì)算思維與編程語(yǔ)言在抽象與解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中的多維應(yīng)用研究

專業(yè)：人工智能,計(jì)算機(jī)科學(xué)

項(xiàng)目類型：國(guó)外小組科研

開(kāi)始時(shí)間：2024年10月12日

是否可加論文：是

項(xiàng)目周期：7周在線小組科研+5周論文指導(dǎo)

語(yǔ)言：英文

有無(wú)剩余名額：名額充足

建議學(xué)生年級(jí)：大學(xué)生 高中生

是否必需面試：否

適合專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)電子與計(jì)算機(jī)科學(xué)電子工程社會(huì)學(xué)心理學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)數(shù)據(jù)分析深度學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)工程物理

地點(diǎn)：無(wú)

建議選修：高等數(shù)學(xué)綜合：微積分、線性代數(shù)與概率論

建議具備的基礎(chǔ)：對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)、人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)、軟件工程感興趣的學(xué)生 項(xiàng)目對(duì)0編程基礎(chǔ)學(xué)生友好，但需要學(xué)生具備微積分知識(shí)

產(chǎn)出：7周在線小組科研+5周論文指導(dǎo) 學(xué)術(shù)報(bào)告 優(yōu)秀學(xué)員獲主導(dǎo)師Reference Letter EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級(jí)別索引國(guó)際會(huì)議全文投遞與發(fā)表指導(dǎo)（共同一作或獨(dú)立一作可選） 結(jié)業(yè)證書(shū) 成績(jī)單

項(xiàng)目背景：Wilhelm Schickard在1623年設(shè)計(jì)了世界上第一臺(tái)機(jī)械計(jì)算器，但沒(méi)有完成它的建造。布萊茲·帕斯卡在1642年設(shè)計(jì)并且建造了世界上第一臺(tái)可以工作的機(jī)械計(jì)算器Pascaline。1673年，萊布尼茲開(kāi)始了步進(jìn)計(jì)算器的建造工作并于1694年竣工，他也因?yàn)橛涗浟硕M(jìn)制系統(tǒng)而被認(rèn)為是第一個(gè)計(jì)算機(jī)科學(xué)家和信息理論家。20世紀(jì)40年代，隨著更新更強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)器(如ABC計(jì)算機(jī)、電子數(shù)值積分計(jì)算機(jī))被發(fā)明，術(shù)語(yǔ)“計(jì)算機(jī)”開(kāi)始用于指代那些機(jī)器而不是它們的祖先。20世紀(jì)50年代至20世紀(jì)60年代早期，計(jì)算機(jī)科學(xué)開(kāi)始被確立為不同種類的學(xué)術(shù)學(xué)科。世界上第一個(gè)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)位點(diǎn)由普渡大學(xué)在1962年設(shè)立。隨著時(shí)間的推移,計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在可用性和有效性上都有顯著提升?，F(xiàn)代社會(huì)見(jiàn)證了計(jì)算機(jī)從僅僅由專業(yè)人士使用到被廣大用戶接受的重大轉(zhuǎn)變。2023年，ChatGPT一經(jīng)推出便成為了劃時(shí)代的人工智能產(chǎn)品，將計(jì)算機(jī)的受人矚目程度推向了頂峰，使得泛計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域成為了不論求學(xué)還是就業(yè)最受人歡迎的選擇。

項(xiàng)目介紹：解決商業(yè)、生物、物理、化學(xué)、工程、人文和社會(huì)科學(xué)等領(lǐng)域的問(wèn)題通常需要通過(guò)計(jì)算機(jī)編程來(lái)操縱、分析和可視化數(shù)據(jù)。這門(mén)課程將面向沒(méi)有或很少有計(jì)算機(jī)編程背景的學(xué)生如何使用高級(jí)過(guò)程編程語(yǔ)言設(shè)計(jì)和編寫(xiě)基本程序，并使用這些技能解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，學(xué)生將在項(xiàng)目中感受原汁原味的劍橋教學(xué)模式，使用劍橋課程中的OCaml編程語(yǔ)言完成學(xué)習(xí)。Solving problems in areas such as business, biology, physics, chemistry, engineering, humanities, and social sciences often requires manipulating, analyzing, and visualizing data through computer programming. This subject teaches students with little or no background in computer programming how to design and write basic programs using a high-level procedural programming language, and to solve simple problems using these skills.

項(xiàng)目大綱：編程與代碼 Introduction to Computation and Programming 函數(shù)等抽象結(jié)構(gòu) Use Abstraction Constructs such as Functions 算法及面向?qū)ο缶幊?Algorithms and Object-Oriented Programming 理解并運(yùn)用一些基本的算法解決問(wèn)題的技巧 Understand and Employ Some Basic Algorithmic Problem-solving Techniques 數(shù)據(jù)分析 Data Analysis Procedures 程序結(jié)構(gòu) Understand and Employ Some Basic Program Structures 項(xiàng)目回顧與成果展示 Program Review and Presentation 論文輔導(dǎo) Project Deliverables Tutoring