生物學(xué) 人體生理學(xué)專題： 肌腱、骨骼等人體各部位在運(yùn)動(dòng)中的機(jī)能與易損特點(diǎn)研究

專業(yè)：自然科學(xué),公共衛(wèi)生與醫(yī)學(xué)

項(xiàng)目類型：國(guó)外小組科研

開(kāi)始時(shí)間：2024年10月26日

是否可加論文：是

項(xiàng)目周期：7周在線小組科研學(xué)習(xí)+5周不限時(shí)論文指導(dǎo)學(xué)習(xí)

語(yǔ)言：英文

有無(wú)剩余名額：名額充足

建議學(xué)生年級(jí)：大學(xué)生 高中生

是否必需面試：否

適合專業(yè)：生物學(xué)健康與運(yùn)動(dòng)科學(xué)

地點(diǎn)：無(wú)

建議選修：多學(xué)科中的倫理學(xué)

建議具備的基礎(chǔ)：生物學(xué)、人體生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)或?qū)ι鲜鰧I(yè)感興趣的學(xué)生； 具備臨床醫(yī)學(xué)，流行病學(xué)等相關(guān)常識(shí)的學(xué)生優(yōu)先，需要閱讀專業(yè)文獻(xiàn)的能力。

產(chǎn)出：7周在線小組科研學(xué)習(xí)+5周不限時(shí)論文指導(dǎo)學(xué)習(xí) 共125課時(shí) 項(xiàng)目報(bào)告 優(yōu)秀學(xué)員獲主導(dǎo)師Reference Letter EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級(jí)別索引國(guó)際會(huì)議全文投遞與發(fā)表指導(dǎo)（可用于申請(qǐng)） 結(jié)業(yè)證書 成績(jī)單

項(xiàng)目背景：物理療法是指應(yīng)用各種物理因素作用于人體，以防治疾病的方法，臨床上常簡(jiǎn)稱為理療。物理治療是透過(guò)物理媒介和原理，例如利用電能、水力、冷凍、熱能、光波、磁力，運(yùn)動(dòng)等，配合應(yīng)用生理、心理、病理和解剖科學(xué)，從而達(dá)到治療病患、恢復(fù)身體活動(dòng)功能，提升身體活動(dòng)能耐，改善及加強(qiáng)日常生活或工作能力，預(yù)防疾病，提高生活質(zhì)素。物理療法除有治療作用外，也被廣泛地應(yīng)用于疾病的診斷，如超聲波、肌電圖、紅外線熱象圖等。隨著人們生活水平的提高，逐漸關(guān)注身體健康，類似需求也逐漸變得廣泛。例如在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基地、醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)，其中包括一些專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)、各級(jí)醫(yī)院的康復(fù)機(jī)構(gòu)、體育運(yùn)動(dòng)基地、健康與康復(fù)科研所、體育與衛(wèi)生行政部門等機(jī)構(gòu)目前都存在大量人才缺口。

項(xiàng)目介紹：在本項(xiàng)目中，學(xué)生將了解在運(yùn)動(dòng)中常見(jiàn)的損傷，以及診斷、檢查和治療技術(shù)的概述。導(dǎo)師還將帶領(lǐng)學(xué)生討論每一次傷害的危險(xiǎn)因素和預(yù)防措施。包括肩膀、肘部、手腕、臀部、膝蓋和腳踝/腳等主要關(guān)節(jié)的損傷。學(xué)術(shù)研討1：學(xué)生將選擇一種在前四周內(nèi)沒(méi)有涉及過(guò)的運(yùn)動(dòng)損傷，并酌情確定任何特殊人群或高危人群/活動(dòng)，教授與各組學(xué)生探討并評(píng)估個(gè)性化研究課題可行性，幫助學(xué)生明晰后續(xù)科研思路 Final Project Preparation Session I 學(xué)術(shù)研討2：學(xué)生將在本周課前完成他們選擇的運(yùn)動(dòng)相關(guān)損傷的描述、診斷/檢查技術(shù)、常見(jiàn)治療和預(yù)防技術(shù)，教授將根據(jù)各組進(jìn)度進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，確保學(xué)生優(yōu)質(zhì)的終期課題產(chǎn)出 Final Project Preparation Session II

在項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，學(xué)生將能夠總結(jié)運(yùn)動(dòng)相關(guān)損傷的一般描述、診斷和治療，以及他們選擇的運(yùn)動(dòng)相關(guān)損傷的詳細(xì)信息，并提交項(xiàng)目報(bào)告，進(jìn)行成果展示。

In this project, students will gain an understanding of common injuries in sports, as well as an overview of diagnosis, examination, and treatment techniques. The mentor will also lead discussions on the risk factors and prevention measures for each injury, including injuries to major joints such as the shoulder, elbow, wrist, hip, knee, and ankle/foot. Academic Seminar 1: Students will select a sports injury not covered in the first four weeks and, as appropriate, identify any special populations or high-risk individuals/activities. The professor will discuss and assess the feasibility of personalized research topics with each group of students to help clarify subsequent research directions. Final Project Preparation Session I Academic Seminar 2: Students will complete descriptions of their chosen sports-related injuries, diagnostic/examination techniques, common treatments, and prevention techniques before class this week. The professor will provide personalized guidance based on each group's progress to ensure high-quality output for the final project. Final Project Preparation Session II At the end of the project, students will be able to summarize general descriptions, diagnoses, and treatments for sports-related injuries, as well as detailed information on their chosen sports-related injuries, and submit project reports for presentation of outcomes.

項(xiàng)目大綱：健身與運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)概論: 運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)與職業(yè)傷害、疾病與損傷的區(qū)分、不同運(yùn)動(dòng)中傷害發(fā)生 Introduction to fitness and sports medicine 運(yùn)動(dòng)員壓力管理及其應(yīng)對(duì)策略、運(yùn)動(dòng)員面對(duì)傷病的心理影響 Stress management and coping strategies of athletes, psychological impact 運(yùn)動(dòng)康復(fù)與按摩的結(jié)合應(yīng)用、肌肉按摩和康復(fù)訓(xùn)練的重要性、運(yùn)動(dòng)后恢復(fù)與動(dòng)態(tài)熱身 The combined application of exercise rehabilitation and massage 上肢骨骼肌肉系統(tǒng)：肩膀與肩關(guān)節(jié)Shoulders、肘部和手腕 Elbow and wrist——肩關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)與功能、肩部損傷的常見(jiàn)原因及治療方法、肩部損傷的手術(shù)與康復(fù) Shoulder and shoulder joint 上肢骨骼肌肉系統(tǒng)：脊柱 Spine——脊椎損傷與脊柱結(jié)構(gòu)、脊柱狹窄癥狀、脊柱滑脫、物理治療與脊柱疾病、術(shù)后康復(fù)與疼痛管理 下肢骨骼肌肉系統(tǒng)：髖關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)Hip and knee、踝關(guān)節(jié)和足部 Ankle and foot——膝關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)與功能、運(yùn)動(dòng)損傷的診斷與治療、關(guān)于半月板損傷的診斷與治療、膝關(guān)節(jié)韌帶平衡與康復(fù) 下肢骨骼肌肉系統(tǒng)：髖關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)Hip and knee、踝關(guān)節(jié)和足部 Ankle and foot——桌球運(yùn)動(dòng)中的損傷風(fēng)險(xiǎn)與預(yù)防、髖關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)與功能、損傷與生物力學(xué)影響、骨盆撕裂的手術(shù)治療、人工髖關(guān)節(jié)與置換術(shù) 學(xué)術(shù)研討1：學(xué)生將選擇一種在前四周內(nèi)沒(méi)有涉及過(guò)的運(yùn)動(dòng)損傷，并酌情確定任何特殊人群或高危人群/活動(dòng)，教授與各組學(xué)生探討并評(píng)估個(gè)性化研究課題可行性，幫助學(xué)生明晰后續(xù)科研思路 Final Project Preparation Session I 學(xué)術(shù)研討2：學(xué)生將在本周課前完成他們選擇的運(yùn)動(dòng)相關(guān)損傷的描述、診斷/檢查技術(shù)、常見(jiàn)治療和預(yù)防技術(shù)，教授將根據(jù)各組進(jìn)度進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，確保學(xué)生優(yōu)質(zhì)的終期課題產(chǎn)出 Final Project Preparation Session II 項(xiàng)目成果展示 Final Presentation 論文輔導(dǎo) Project Deliverables Tutoring